郭錚 焦紅霞

摘要：基于成都市五所高校的調(diào)查數(shù)據(jù)表明：大學(xué)生干部對(duì)腐敗的認(rèn)知較為清晰，反腐態(tài)度也較堅(jiān)決。而在其中，廉政知識(shí)的掌握程度、家庭成員的反腐傾向及社會(huì)風(fēng)氣對(duì)其產(chǎn)生較大影響;學(xué)校教育廣受重視但尚未發(fā)揮出應(yīng)有的作用效果。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生干部;廉潔觀;影響因素

一、問題與背景

黨的十九大為全面從嚴(yán)治黨提出了新的要求和方案，應(yīng)結(jié)合新形式，進(jìn)行理論研究與創(chuàng)新。大學(xué)生干部作為社會(huì)的新生骨干力量，在校園中具有領(lǐng)導(dǎo)帶頭的作用，在社會(huì)公共事務(wù)中扮演著積極和重要的角色，在反腐倡廉工作中亦是如此。因此，了解大學(xué)生干部的廉潔價(jià)值觀及影響因素，提高大學(xué)生干部的廉潔素質(zhì)素養(yǎng)對(duì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義廉潔建設(shè)工作十分重要。

二、文獻(xiàn)回顧

大學(xué)生廉潔觀作為一個(gè)較為新興的課題，目前研究較少，但仍不乏優(yōu)秀的成果。目前，針對(duì)大學(xué)生廉潔觀的研究文章大部分文章集中于大學(xué)生廉潔文化教育的客觀、宏觀層面，缺乏對(duì)大學(xué)生群體自身的價(jià)值觀念、參與程度等主觀、微觀層面的研究，缺少關(guān)于學(xué)生干部的研究;該問題的研究歷史也較短，在2009年才有第一篇研究文章發(fā)表。因此，目前還存在較大的研究空間。本文擬從微觀層面入手，以問卷調(diào)查的研究方法，掌握一手研究資料，對(duì)大學(xué)生干部廉潔觀的影響因素做出系統(tǒng)研究。為提高大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)素質(zhì)、促進(jìn)廉政建設(shè)的發(fā)展提高提供一些理論思考。

三、研究設(shè)計(jì)

以成都市為例，采取簡單隨機(jī)抽樣的方法，在成都理工大學(xué)、四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都信息工程大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)五所大學(xué)內(nèi)進(jìn)行抽樣。本研究選取大學(xué)生干部作為分析樣本，有效樣本規(guī)模85，其中大一學(xué)生26人，大二學(xué)生38人，大三學(xué)生15人，大四學(xué)生6人;文科生26人，理科生19人，工科生20人，商管生15人，藝體生5人。性別、學(xué)科、年級(jí)均較均勻，樣本具有較好的代表性。

四、大學(xué)生干部的廉潔觀

（一）大學(xué)生干部對(duì)腐敗現(xiàn)象的認(rèn)知

首先，大學(xué)生干部的主流意識(shí)觀念明顯。在“競選學(xué)生干部時(shí)最好能托人找關(guān)系和賄選”、 ?“花組織的錢不需要節(jié)約”這兩個(gè)問題中，選擇“不同意”和“非常不同意”的比率高達(dá)分別為78.8% 77.5%。其次，也存在著一部分大學(xué)生干部對(duì)腐敗行為的模糊認(rèn)識(shí)和認(rèn)知存在誤區(qū)。在以上回答中， “非常同意”“同意”“一般”的回答占比也是最高達(dá)22.4%。

其次，大學(xué)生干部對(duì)腐敗成因的認(rèn)知較為清楚。89.3%的大學(xué)生干部認(rèn)同“人性貪婪是腐敗的根本原因”，95.8%的認(rèn)同“中國社會(huì)的關(guān)系文化容易滋生腐敗”，54%的認(rèn)同“權(quán)力導(dǎo)致腐敗， 絕對(duì)權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)腐敗”，90.5%認(rèn)同“制度不完善是腐敗形成的重要原因”，91.6%“我國當(dāng)前腐敗現(xiàn)象與社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌密切相關(guān)”。

最后，大學(xué)生干部對(duì)腐敗危害的認(rèn)知教為深刻。76.3%的大學(xué)生干部認(rèn)為“腐敗會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，83.4%的大學(xué)生干部認(rèn)為“腐敗會(huì)破壞社會(huì)的公平正義”，這樣會(huì)最終導(dǎo)致社會(huì)公平正義這一基本價(jià)值的喪失。

（二）大學(xué)生干部對(duì)腐敗現(xiàn)象的基本態(tài)度

45.8%的大學(xué)生干部反對(duì)腐敗有益論，81.1%的大學(xué)生干部反對(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任論，69.3%的大學(xué)生干部反對(duì)生活方式論，76.3%的大學(xué)生干部反對(duì)被迫腐敗論。關(guān)于“堅(jiān)決反對(duì)腐敗，不會(huì)發(fā)生任何腐敗行為”77.5%的大學(xué)生干部是很認(rèn)同的。這種情況也表明了大學(xué)生干部們具有較強(qiáng)的正義感和社會(huì)責(zé)任感。

五、影響因素

（一）變量

本研究通過主觀等級(jí)評(píng)價(jià)的方式對(duì)因變量進(jìn)行測量，即“當(dāng)朋友請求你利用職務(wù)之便謀取利益時(shí)，會(huì)如何行動(dòng)”（1-4分別表示到處炫耀，主動(dòng)許諾、不主動(dòng)提出但會(huì)爽快答應(yīng)、看情況而同意、堅(jiān)決不同意），數(shù)值越大表示廉潔度越高。由于因變量為定序變量，故本研究采用二元logistic回歸模型探討“大學(xué)生干部廉潔觀”的影響因素。

根據(jù)研究假設(shè)，本研究涉及的核心自變量包括廉政知識(shí)的掌握程度、家庭成員的反腐傾向、學(xué)校教育和社會(huì)外部環(huán)境。

（二）結(jié)果與分析

庭成員的反腐傾向、廉政知識(shí)的掌握程度以及社會(huì)風(fēng)氣三項(xiàng)因素影響顯著，WALS系數(shù)分別為10.085、4.321及3.599，影響力自家庭成員反腐傾向至廉政知識(shí)掌握程度、社會(huì)風(fēng)氣依次遞減。

學(xué)校教育影響一般。學(xué)校教育的回歸系數(shù)B為0.378，，顯著水平sig.為0.613，B小于1而sig.大于0.005，說明學(xué)校教育這一因素對(duì)大學(xué)生干部廉潔觀的并不顯著。

學(xué)習(xí)成績、生活滿意度、生活消費(fèi)水平、組織規(guī)章制度的回歸系數(shù)皆小于1，故其影響較小，不須納入考慮。

六、提高大學(xué)生干部廉政素養(yǎng)的方法

（一）重視大學(xué)生干部的廉潔教育

大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)長期的 、系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程 ，需統(tǒng)籌規(guī)劃 ，合理部署 ，穩(wěn)步推進(jìn) ，實(shí)現(xiàn)廉潔教育的常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

（二）開展家庭廉潔教育

家長要深刻認(rèn)識(shí)到家庭廉潔教育的作用，轉(zhuǎn)變教育觀念家長，實(shí)現(xiàn)榜樣作用。

（三）優(yōu)化社會(huì)環(huán)境

加強(qiáng)社會(huì)的廉政文化建設(shè) ，，在廉政氛圍中培育大學(xué)生干部的廉潔觀。

（四）加強(qiáng)大學(xué)生干部的個(gè)人修養(yǎng)

提高大學(xué)生干部主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我反訴的能力，不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo) ，樹立正確的榮辱觀和廉潔觀。

（五）注重專門網(wǎng)站的建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為生活和學(xué)習(xí)的重要部分，充分利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)反腐倡廉專業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)，不斷增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生干部反腐倡廉的信心和決心。

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