寸朝祖

摘 要：現(xiàn)代是信息技術(shù)的時代，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的存在，才會讓教學(xué)走向更加美好的未來。信息技術(shù)在很大程度上激發(fā)了教學(xué)的活力，讓更多的教師從傳統(tǒng)的教學(xué)走向信息技術(shù)教學(xué)，從深層次開發(fā)信息技術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵和意義。信息技術(shù)不斷促就教學(xué)走向成功，讓教學(xué)變得更加信息化、效率化和優(yōu)勢化。那么信息技術(shù)促就教學(xué)如何走向成功，本文將做出細(xì)致的分析，以確保信息技術(shù)教學(xué)走向更具開創(chuàng)性的未來。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);教學(xué);成功;活力

引言

信息技術(shù)時代已經(jīng)全然到來，伴隨著信息技術(shù)到來的是機(jī)遇，是改變，更是一種思維和意識的變革。那么教育事業(yè)必然也要抓住信息技術(shù)，讓信息技術(shù)促就教學(xué)走向成功。信息技術(shù)是一門全新的科目，其包含著理論、實(shí)踐技術(shù)等等諸多的元素。作為教學(xué)，更應(yīng)該吸納其中的精髓，用信息來解決教學(xué)中遇到的很多難題，用技術(shù)來武裝教學(xué)，使教學(xué)變得更具內(nèi)涵，帶來更大的教學(xué)契機(jī)。

一、增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識

增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識，只有不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識，才可以使信息技術(shù)更好的融入到小學(xué)教學(xué)之中，從而帶給小學(xué)教學(xué)強(qiáng)有力的信息技術(shù)支撐。增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識，需要對信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行大量的貫導(dǎo)和宣傳，在校園內(nèi)張貼信息技術(shù)教學(xué)的橫幅，印制分發(fā)關(guān)于信息技術(shù)的小冊子，讓信息技術(shù)被更多小學(xué)師生熟知，從而在很大程度上增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識，應(yīng)用意識的增強(qiáng)會讓信息技術(shù)更好的激活小學(xué)教學(xué)，促就小學(xué)教學(xué)走向成功。

二、改善信息技術(shù)教學(xué)方式

改善信息技術(shù)教學(xué)方式，在很多時候，一些小學(xué)在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的時候往往是沿用傳統(tǒng)守舊的教學(xué)方式，信息技術(shù)教學(xué)需要以全新的方式進(jìn)行開展的，只有不斷改善信息技術(shù)教學(xué)方式，才會讓信息技術(shù)教學(xué)發(fā)揮巨大的功效。改善信息技術(shù)教學(xué)方式，就是要用具有創(chuàng)意的方式進(jìn)行教學(xué)，可以運(yùn)用講故事、創(chuàng)造情景、設(shè)置角色游戲的方式來激發(fā)信息技術(shù)教學(xué)的活力，令信息技術(shù)教學(xué)變得更有魅力，更有樂趣，具備更大的吸引力。相信如此才可以徹底改變信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際效果，帶來小學(xué)生良好的教學(xué)體驗(yàn)。

三、培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)人才

培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)人才，這是一個硬道理，大量的信息技術(shù)教學(xué)人才會煥發(fā)出無窮的力量，讓信息技術(shù)教學(xué)走向更加美好的發(fā)展境域。如何培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)人才，需要對小學(xué)教師進(jìn)行大肆的培訓(xùn)，讓他們愛上學(xué)習(xí)，通過參加學(xué)習(xí)班和閱讀圖書等等多種方式來提升自己的教學(xué)素質(zhì)。同時，還可以召開多種會議和活動，能夠讓小學(xué)教師各抒己見，交流經(jīng)驗(yàn)和看法，從而在溝通和交涉中提升自身的教學(xué)質(zhì)量，對信息技術(shù)產(chǎn)生更好的看法和思想，從而為信息技術(shù)教學(xué)提供源源不斷的人力支持，帶來最佳的教學(xué)結(jié)果。

四、探究信息技術(shù)教學(xué)的問題和漏洞

探究信息技術(shù)教學(xué)的問題和漏洞，對于信息技術(shù)教學(xué)，怎樣才能走向成功，就是要找到教學(xué)之中的問題和漏洞，只有找出其中存在的問題和漏洞，才會不斷優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)，不斷提升信息技術(shù)教學(xué)的段位，使信息技術(shù)教學(xué)變得更有作用力，具備強(qiáng)大的影響力。探究信息技術(shù)教學(xué)的問題和漏洞，需要對現(xiàn)有信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行摸索和調(diào)查，找出其中存在的不足，成立信息技術(shù)教學(xué)調(diào)查小組，對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行時時的調(diào)查和分析，針對問題生成相對應(yīng)的策略和方法，讓小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)變得更加可靠高效，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。相信探究信息技術(shù)教學(xué)的問題和漏洞，定會讓小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)走向更加美好的未來，為小學(xué)教學(xué)增添更加鮮活的生命力。

五、不斷深化信息技術(shù)教學(xué)

不斷深化信息技術(shù)教學(xué)，這是一個非常重要的教學(xué)措施，只有不斷深化信息技術(shù)教學(xué)，才會讓小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)變得更加得心應(yīng)手，不斷發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)。那么不斷深化信息技術(shù)教學(xué)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生一起針對信息技術(shù)開展方略會議，站在微宏觀的角度進(jìn)行思考和分析，設(shè)立一系列的信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格的按照教學(xué)規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施。成立信息技術(shù)監(jiān)督組織，針對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展開有效的監(jiān)督，只有不斷調(diào)整信息技術(shù)教學(xué)的步伐，不斷融入信息技術(shù)相關(guān)的新元素，才可以使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)走向更加美好的發(fā)展層次。相信不斷深化信息技術(shù)教學(xué)，必定會掀起小學(xué)教育的嶄新風(fēng)潮，帶來教育的新形象，新風(fēng)貌，帶給小學(xué)教學(xué)無限的活力和生命力，讓小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)變得生動具體，影響小學(xué)教育不斷取得成功。

結(jié)論

信息技術(shù)是當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的得力助手，沒有信息技術(shù)，那么小學(xué)教學(xué)將會陷入困頓之中，無法帶來良好的教學(xué)效果。那么信息技術(shù)促就教學(xué)如何走向成功，本文做出了清晰的說明和介紹。分別從五個方面予以介紹和說明，其中分別包括：增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用意識;改善信息技術(shù)教學(xué)方式;培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)人才;探究信息技術(shù)教學(xué)的問題和漏洞和不斷深化信息技術(shù)教學(xué)。通過本文的分析和研究，能夠讓小學(xué)教學(xué)更加自如的運(yùn)用信息技術(shù)，保障帶給小學(xué)教學(xué)一個更加美好的發(fā)展現(xiàn)狀，促使小學(xué)教學(xué)走向更加美好的未來。

參考文獻(xiàn)

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