徐衍芬

摘?要：近幾年，有幸參加了幾次新教育培訓，領略到了新教育專家的風采，感受到了新教育所散發(fā)出的無窮魅力，啟發(fā)頗深。新教育意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育對現(xiàn)行教育的改革深深地觸動了每一個新教育人，讓我們對以前的工作有了深刻的反思，我們應該借新教育的東風，創(chuàng)造條件為學生奠定基石，讓他們充滿生命的活力。

關鍵詞：社團活動;完美教室;家校聯(lián)合

一、豐富社團活動，讓學生充分展示自我。

開展學生社團活動，要以豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)“自主發(fā)展”。并且給社團一個良好的發(fā)展環(huán)境和條件，把校園舞臺還給學生，給他們創(chuàng)造一個良好的發(fā)展空間，讓社團活動創(chuàng)造出更多的奇跡。

1.以少先隊為載體，成立適合學生的社團組織。

學校社團活動應該符合學生需求，并且要要體現(xiàn)學生的主體性、參與性和選擇性，要發(fā)揮每一個學生的優(yōu)勢和特長，培養(yǎng)學生自我管理、自主發(fā)展的能力，讓他們有展示才華的自由度和空間。因此，需要一改過去組建興趣小組、“學生社團”由學校確定社團、老師指定學生參加的做法，應該讓學生自己根據(jù)自身的興趣愛好和個性專長，由學生自己來組織學生社團，開展活動。

2.及時回顧總結，開發(fā)精品社團校本課程。

社團活動開展到一定過程，都將會摸索出一套優(yōu)秀的經(jīng)驗做法，在此基礎上，我們就可以對社團活動進行及時回顧總結，允許優(yōu)秀的社團活動“升級”為校本課程。這樣，學生社團活動與校本課程的設立聯(lián)系了起來，將社團活動作為校本課程來開發(fā)，具有非常深遠的意義。

3.注重過程管理，讓社團活動扎實有效。

按上級要求學校除開齊開全國家課程、地方課程外，學校應把社團活動納入課程表，明確授課或活動指導的教師、時間、地點，明確活動指導教師職責，并安排分管領導專門督促管理。要建立一套詳細的活動方案及考核方案，加強對社團活動的監(jiān)管，要定期對社團活動情況進行檢查，并適時對活動成果進行展評。后期學校要將進一步制定校本選修課、興趣小組、社團教師工作量認定及評優(yōu)辦法的文件，進一步規(guī)范社團活動的管理。

二、締造完美教室，讓學生享受完美教育。

完美教室首先是一個閱覽室、圖書館，是書的海洋，是孩子們可以快樂閱讀的地方;同時也是一個游戲場、操作間、展覽館，展示學生學習的過程和成果;另外也是孩子們生命成長的一個聚集點，是學生和老師共同生活、共同追尋理想的精神家園。完美教室的打造是一個非常辛苦的過程，不僅需要老師們癡迷于教育，也需要有創(chuàng)造性的活動，要善于找到孩子們身上的閃光點，找到老師和學生共同生活的結合點，找到一系列不同的載體，讓孩子在教室里不僅可以學習，同時也使身心、人格得到健康發(fā)展。

1.打造個性化的班級文化是締造完美教室的基礎。

班級文化可以涵蓋以下幾個方面，主要包括班級的愿景、使命和價值觀，具體為班訓、班歌、班名、班級的圖騰、班級制度和班級的環(huán)境。班級文化應該體現(xiàn)以下的特點：一是班級文化的建立要結合學生的生理心理和年齡特點，要體現(xiàn)自身班級的特點，要有借鑒更有創(chuàng)新;二是班級文化的建立要與學校的核心價值觀緊密相連，要更多地挖掘自強、自信、拼搏、愛心、自理、堅持等元素，唯其如此，完美教室的締造才能為學校文化的積淀奠定基礎，才能將學校打造成“理想學校”。

2.開展個性化的班級活動是締造完美教室的有效路徑。

普通小學締造完美教室的途徑更多的體現(xiàn)在開展讀書活動，通過晨誦、午讀、暮省，讓讀書象呼吸一樣自然，與經(jīng)典對話，和大師同在，通過老師的引導，陶冶學生的情操，通過師生共讀共寫共生，來促使師生的共同成長。開展班級個性化的活動，根據(jù)班級學生的認知特點結合讀書活動，在班級中記錄孩子的成長故事，讓班級成為孩子成長的樂園是我們締造完美教室的有效路徑之一。

3.堅持和創(chuàng)造是締造完美教室的關鍵。

締造完美教室不可能一蹴而就，是一個漫長而艱辛的過程。我們要積極地借鑒優(yōu)秀學校的成功經(jīng)驗，但更需要創(chuàng)新工作方法和思路，結合班級學生的特點打造出有特色的完美教室，這就需要我們?nèi)w師生的共同努力，學校要出臺完美教室的評比辦法，樹立榜樣教師，以點帶面，逐步實施，讓締造完美教室成為我們學校的又一亮點。

三、加強家校聯(lián)合，讓學生健康快樂成長

1.構建家校共建長效運行機制。

為了保證家長委員會工作有豐富多彩的活動內(nèi)容和實實在在的教育效果，學校要進一步協(xié)調、完善對家長委員會的管理，要制定了家長委員會章程，明確委員會的任務和每個人的職責及工作的原則，保證家長委員會活動順利開展。家長委員會要對學校的所有工作進行監(jiān)督并提出合理化的建議，促進學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡的形成。

2.建立家校聯(lián)系制度。

為了使家長能及時了解孩子在校的情況，學?？梢蠼處煻ㄆ诓欢ㄆ诘乩谜n余時間有計劃地去訪問學生的家庭，定期的進行檢查了解、交流經(jīng)驗，使之經(jīng)?；⒅贫然?。每位任課教師要定期為學生填寫“家校聯(lián)系書”，記錄下孩子在校的點滴表現(xiàn)，及時通報給家長，并取得家長的反饋意見，還可利用網(wǎng)絡平臺，通過電話、手機短信，每天隨時與部分家長溝通。

3.定期召開家長會。

學校要積極邀請家長參與學校重大活動，形成教育合力。可分年級、分時間段舉行班級家長會，家長會上由班主任及任課老師向本班家長介紹班里學生在校學習、生活的情況，并展示一些學生在校的成長情況，如作業(yè)、小制作、手抄報等。教師與家長之間，家長與家長之間互相交流、溝通，班主任將家長反饋的信息與教師平時掌握的情況整合，針對問題制定本班改進措施，以提高班級的管理及教育。每當學校舉行重大活動，如文藝匯演、運動會、大型安全教育課都邀請家長一同參與，讓家長和學校老師一同感受孩子的成長與快樂。

新教育是一種教育行動，是以教師的專業(yè)發(fā)展為起點，讓學生和老師共同過一種完整幸福的教育生活為目的的教育實驗。教育是一項崇高的事業(yè)，其崇高建立于對每一顆稚嫩生命的呵護和關愛，對每一份生命尊嚴和質量的扶植，對每一顆純真心靈的理解和尊重。我們也在實踐中不斷學習，不斷提高，活到老學到老，不學習是跟不上時代發(fā)展的步伐的，不斷的學習正是我們進步、提高的有效手段。