常江

摘要：大學(xué)生活豐富多樣，隨著社會的不斷進(jìn)步，目前我國大部分大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在大學(xué)期間能否處理好與室友之間的關(guān)系將直接影響到他們大學(xué)生活的質(zhì)量。本文先闡述了影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系因素分析和大學(xué)生宿舍人際關(guān)系矛盾表現(xiàn)形式及后果，然后又對改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的對策展開討論，并提出個(gè)人見解。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生：宿舍矛盾：人際關(guān)系

引言

大學(xué)生上學(xué)一般都是在離家教學(xué)的城市，需要住校，而宿舍就是他們學(xué)習(xí)、生活以及休息的地方，毫不夸張的說宿舍就是大學(xué)生的第二個(gè)家，這就充分的表明大學(xué)生宿舍成員之間的關(guān)系對他們的大學(xué)生活有著直接的影響。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國18%的大學(xué)生宿舍關(guān)系很好，54%的大學(xué)生宿舍關(guān)系一般化，有23%的大學(xué)生宿舍關(guān)系相處不到位，經(jīng)常出現(xiàn)口角爭執(zhí)，甚至有斗毆的情況出現(xiàn)。這其中男生宿舍的關(guān)系融洽程度高于女生宿舍。

一、影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系因素分析

（一）學(xué)生個(gè)體之間的差異是宿舍人際關(guān)系問題產(chǎn)生的前提

1.家庭因素

大學(xué)生都來自我國的不同城市，他們的家庭情況有所不同，有的家庭條件比較富裕，家庭環(huán)境也很融洽，所以在生活和學(xué)習(xí)上都很積極樂觀，和同學(xué)相處的也很好。有些學(xué)生家庭條件不樂觀，農(nóng)村的學(xué)生家長對其教育不重視，也不知道如何進(jìn)行家庭教育，所以導(dǎo)致這一部分學(xué)生出現(xiàn)自卑、暴躁的現(xiàn)象出現(xiàn)，從而嚴(yán)重的影響大學(xué)宿舍成員之間的相處[1]。

2.個(gè)人因素

目前大部分大學(xué)生都是90后，很多都是獨(dú)生子，從小就被家里寵著，唯我獨(dú)尊的心理特性使他們從小就很有自信和驕傲的心理，喜歡攀比和張揚(yáng)自己，很少與其他同學(xué)一起活動(dòng)交流，如果遇到事情就會以自私的心理去解決，在宿舍中很容易發(fā)生矛盾。

（二）宿舍成員之間缺少有效的溝通交流

大學(xué)生基本上已經(jīng)形成了自己的思維和處事方式，習(xí)慣自我思考和自我行動(dòng)，和其他同學(xué)之間缺乏合理的溝通，而且90后的大學(xué)生都比較喜歡表現(xiàn)自己獨(dú)立的特點(diǎn)，做什么事情都是以自己為中心，不愿意去迎合與遷就其他的同學(xué)，這就使得他們和宿舍成員之間缺乏有效的溝通交流。

（三）網(wǎng)絡(luò)交友成為當(dāng)代大學(xué)生交往的重要形式

隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，電腦、手機(jī)等電子設(shè)備和社交軟件得到了普及，這也相應(yīng)的帶動(dòng)了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，很多大學(xué)生都沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲和社交軟件當(dāng)中，在上面進(jìn)行交友交流，這就減少了和其他現(xiàn)實(shí)室友之間的交流時(shí)間，從而使宿舍關(guān)系日益冷淡。

二、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系矛盾表現(xiàn)形式及后果

大學(xué)生宿舍之間如果沒有處理好人際關(guān)系，那么會造成三個(gè)方面的負(fù)面影響，第一個(gè)是正面的沖突，比方說吵架、大家等語言和肢體上的行為，這些行為在男生宿舍十分常見，但是近些年女生宿舍的正面沖突也呈現(xiàn)出了上升的形勢。第二個(gè)是有些心思不正的學(xué)生會偷取室友的財(cái)務(wù)或者損毀室友的物品，給其他學(xué)生帶來損失。第三個(gè)方面是在背后詆毀其他學(xué)生，也就是說他人的壞話[2]。

三、改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的對策

（一）加強(qiáng)宣傳教育工作，堅(jiān)持德育為先

我國的各高校應(yīng)當(dāng)注重大學(xué)生的宿舍關(guān)系合理宣傳，并以演講、宣傳海報(bào)以及主題報(bào)告的形式向?qū)W生傳輸，讓學(xué)生對處好宿舍關(guān)系提高重視。通過學(xué)校的合理宣傳，學(xué)生不僅能提高重視，還能通過學(xué)校合理的宣傳指導(dǎo)如何處理好人際關(guān)系并形成優(yōu)秀的得到的品質(zhì)，從而避免了在宿舍可能發(fā)生的一些矛盾，并與他人積極交流，提高大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)幸福指數(shù)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生完善人格品德，努力學(xué)習(xí)人際交往的技能技巧

首先，大學(xué)生和宿舍室友在日常生活的過程中要多交流，如果遇到事情也要學(xué)會包容和理解并樂于助人。學(xué)校要將對大學(xué)生宿舍人際交往的教育理念融匯到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也能適當(dāng)?shù)恼莆张c人交流的技巧，從而提升自身的綜合素養(yǎng)，并為自己日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。其次，與人交流除了在實(shí)踐中提升以外，學(xué)習(xí)也至關(guān)重要，高校應(yīng)當(dāng)專門設(shè)立合理的人際交流課程，讓學(xué)生在課堂當(dāng)中學(xué)習(xí)，并制造和諧的教學(xué)環(huán)境，讓他們有解決交流問題的能力，并綜合性發(fā)展。

（三）努力營造健康向上的宿舍文化

大學(xué)的生活是豐富的，有學(xué)者曾提出大學(xué)是一個(gè)小社會，其中包含著眾多的組織活動(dòng)，學(xué)生在大學(xué)的生活中參與這些活動(dòng)可以從中學(xué)習(xí)大量的知識和生活必備能力，從而為日后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。但是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的基礎(chǔ)是基于他們的心理狀態(tài)。如果他們的抱著積極的態(tài)度去生活和學(xué)習(xí)，那么他們就會愉快的度過大學(xué)生活，但是如果他們因?yàn)樗麄儧]有處理好人際關(guān)系，并經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，那么他們的大學(xué)生活就不會順。因此，大學(xué)生的人際關(guān)系合理化至關(guān)重要，這其中高校應(yīng)當(dāng)給學(xué)生建設(shè)健康向上的宿舍文化提供平臺，以幫助他們完善宿舍文化建設(shè)，從而使學(xué)生都能合理的交流，處理好日常的矛盾[3]。

（四）改善宿舍管理機(jī)制

學(xué)校、班導(dǎo)和宿舍管理人員要注重宿舍管理方面，大學(xué)宿舍樓當(dāng)中住的學(xué)生很多，如果僅憑宿管和班導(dǎo)進(jìn)行管理，肯定不能全部照顧過來，這就要求在管理的過程中，開設(shè)以學(xué)生管理學(xué)生和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。每個(gè)宿舍選出一名室長進(jìn)行日常的管理，然后以學(xué)校的評價(jià)方式每個(gè)月對各宿舍的衛(wèi)生、出勤等情況打分，得分前三名的宿舍可以得到學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來提高學(xué)生之間的和諧共處，從而避免矛盾的出現(xiàn)。

總結(jié)

綜上所述，大學(xué)是學(xué)生教育當(dāng)中最為重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麄兇蟛糠旨磳⒆呦蛏鐣ぷ?，所以高校?yīng)當(dāng)從最基本的宿舍人際關(guān)系處理的教育進(jìn)行著重培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會如何育人交流和化解矛盾，從而為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)出綜合素質(zhì)極高的一批應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)

[1]劉晨，詹星雅.大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀及矛盾化解策略探析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2019，37（24）：30-33.

[2]熊艷，付思思.寬容作橋心連心，理解為帆共前進(jìn)——女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系矛盾化解[J].教師，2015（05）：114.

[3]胡磊.構(gòu)建和諧宿舍人際關(guān)系 推進(jìn)思想政治教育進(jìn)公寓——以大學(xué)生宿舍矛盾化解與人際關(guān)系為例[J].才智，2012（08）：216.