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        中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑探析

        2020-10-21 18:30:45陳周麗
        大東方 2020年3期
        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化思政大學(xué)生

        摘 要:中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是華夏民族的根和魂,是中國特色社會主義文化的重要組成部分。大學(xué)生作為中國特色社會主義的接班人,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要載體。在大學(xué)生中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承以及對大學(xué)生思想政治教育工作均具有重要的意義。

        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)文化;大學(xué)生;思政

        深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。發(fā)掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想內(nèi)涵和時代價值,將其注入在大學(xué)生日常思想政治教育工作中,可以增強大學(xué)生思想政治教育的有效性和針對性,本文以輔導(dǎo)員角度從以下四個方面闡述中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑。

        一、文化引領(lǐng)是關(guān)鍵

        “文化”是一種變成了習(xí)慣的生活方式和精神價值,最后的結(jié)果是形成了一群人的集體意識。文化的力量是巨大的,所以在融入過程中,必須打造自己的文化品牌,通過品牌的力量讓大家相互影響、互相學(xué)習(xí)、共同提升。首先,發(fā)揮新媒體力量。當下微信幾乎是大學(xué)生的第二個“身份證”,微信依然融入了大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。因此,作為輔導(dǎo)員可以抓好微信公眾號平臺建設(shè),通過系部微信公眾號平臺定期推送一些大學(xué)生喜聞樂見的傳統(tǒng)文化內(nèi)容,諸如傳統(tǒng)動畫、最美傳統(tǒng)情詩等,發(fā)出傳統(tǒng)文化最美音,唱出傳統(tǒng)文化最美調(diào)。其次,借助公開場合宣傳推廣。系部每學(xué)期都會召開系部大會、學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會、新年晚會等全系學(xué)生在場的大會,輔導(dǎo)員可以在會議上結(jié)合大學(xué)生實際進步闡述傳統(tǒng)文化的時代意義和對個人發(fā)展的重要性,將系部文化品牌注入傳統(tǒng)文化的新元素,進一步宣傳。最后,打造模范學(xué)生榜樣。發(fā)揮團總支學(xué)生會的榜樣作用,這是輔導(dǎo)員手里的一把“利劍”,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標準樣版在學(xué)生干部身上付諸實施,通過以點帶面,形成一股向上的風(fēng)氣,展示文化的力量。

        二、制度建設(shè)是根基

        任何一項好的做法只有制度化才能長久的實施下去,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的根基也在于制度化建設(shè)。站在一線思政工作者輔導(dǎo)員的立場上,可以結(jié)合實際工作制定相關(guān)制度。首先,早晚自習(xí)(僅大一)學(xué)習(xí)內(nèi)容中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要占相當比重,尤其是早自習(xí),選取一些愛國、修身、自強等相關(guān)的詩詞和文言文朗誦、閱讀等。讀書百遍其義自見,通過天長日久的閱讀,可以入腦入心。其次,綜合測評機制加入傳統(tǒng)文化素養(yǎng)元素。當下,輔導(dǎo)員里組織參與了大量的學(xué)生相關(guān)的評優(yōu)評先,比如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、入黨積極分子、優(yōu)秀個人等榮譽項目。可以在這下評價機制中明確優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素,通過組織考試、演講等各種形式考察學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),發(fā)揮制度這個指揮棒的作用,引導(dǎo)廣大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視。再次,學(xué)生干部選拔管理機制融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。在選拔上,除了日常的考察考核以外,增加應(yīng)試者對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的掌握程度。同時,在管理上加大日常對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),諸如早自習(xí)集體進行經(jīng)典誦讀等。最后,打造“書香”寢室。在傳統(tǒng)的文明寢室建設(shè)的基礎(chǔ)上,進行“書香”寢室建設(shè),通過搭建寢室讀書角、我為寢室代言、一寢一品牌等特色的管理制度,將大學(xué)生最終的休息地寢室打造為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的殿堂,讓大學(xué)生在游戲之余可以提升自己的思想境界和文化內(nèi)涵。

        三、活動開展是保障

        “二課堂”活動,是僅次于課堂以外的最重要的大學(xué)生思想政治教育場所,所以結(jié)合大學(xué)生的年齡、興趣、專業(yè)等開展一些喜聞樂見、參與度廣的優(yōu)秀傳聞文化活動是非常必要的。首先,結(jié)合系部專業(yè)圍繞傳統(tǒng)文化開展各類主題活動。主題活動要做到有的放矢,就必須結(jié)合系部專業(yè)實際,否則就是無源之水無本之木。比如藝術(shù)類專業(yè)開展“我為祖國”慶生海報設(shè)計大賽、“大好河山”手繪等活動,既讓學(xué)生感受到了對傳統(tǒng)文化的熱愛,也發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢。其次,深入挖掘傳統(tǒng)文化節(jié)日內(nèi)涵。將清明節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵進行深入挖掘,將大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活融入進去,增強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。再次,對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類活動進行重點資助。開展的諸如傳統(tǒng)詩歌朗誦、傳統(tǒng)文化主題演講等節(jié)目進行重點支持,增強想組織、參與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)目同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。最后,打造系部優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類社團。個人的力量和影響力往往受制于各種條件難以發(fā)揮出來,通過將有共同愛好的同學(xué)進行組團搭建社團,通過團隊作戰(zhàn)形成合力,增強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響力。

        四、實踐支撐是關(guān)鍵

        實踐是檢驗真理的唯一標準,通過實踐讓大學(xué)生們切實感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,增強他們的學(xué)習(xí)動力,通過實踐育人是思想政治教育工作的關(guān)鍵一環(huán)。首先,充分利用好暑期“三下鄉(xiāng)”這個實踐平臺。前期進行深入研究,重點發(fā)現(xiàn),結(jié)合地區(qū)、學(xué)校、系部的實際,選擇真正能夠讓學(xué)生“下”有所思、“下”有所想、“下”有所悟的優(yōu)秀實踐基地。其次,挖掘好學(xué)校周邊文化資源。諸如名人故居、名勝古跡、文化館、博物館,分批次組織前去參觀學(xué)習(xí),讓同學(xué)們寫感悟發(fā)感言。再次,跟學(xué)校所在社區(qū)對接。通過跟社區(qū)對接,分批次組織學(xué)生前往進行志愿活動,在服務(wù)的過程中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值,增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實感受。最后,要做好校際溝通的橋梁。將兄弟院校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社團、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化個人等邀請前來交流學(xué)習(xí)。既要引進來也要走出去,帶一些骨干成員前往外校去參觀學(xué)習(xí),增強他們的榮譽感和使命感。

        基金項目:本文系浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育研究所2019年一般課題A-0282-19-015《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與德育教育相結(jié)合的機制研究》研究成果。

        參考文獻

        [1]李宗桂:《試論中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵》,《學(xué)術(shù)研巧》,2013年第11期。

        [2]許青春:《關(guān)于弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾個問題》,《山東社會科學(xué)》,2014年第4期。

        作者簡介:

        陳周麗(1989年—)女,浙江海寧人,碩士研究生,助教,研究方向:大學(xué)生思想政治教育。

        (作者單位:浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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