努爾波拉提·熱斯別克

摘 要：在小品表演中，主要通過不同的主題和環(huán)境來演繹不同的角色，作為一個(gè)演員，演技出神入化主要體現(xiàn)在情緒拿捏的尺度以及感染力上。但是看到一個(gè)人物，要怎樣挖掘其內(nèi)心情緒呢？應(yīng)該如何演繹這個(gè)角色呢？本文主要對(duì)如何呈現(xiàn)出高質(zhì)量的小品表演進(jìn)行分析，希望能對(duì)小品表演有所幫助。

關(guān)鍵詞：高質(zhì)量小品;小品表演

引言

一般指短小的表演動(dòng)作作品，種類有很多，大的方面可以分為舞臺(tái)小品和影視小品，這里主要談的是舞臺(tái)小品。另外舞臺(tái)小品中又不同，有專為觀眾欣賞而編排的小品，如電視晚會(huì)上的小品，以及目的是為了訓(xùn)練演員、提高演技幫助把握人物的表演小品，如電影學(xué)院表演學(xué)院的教學(xué)小品等。二者由于目的不同，具體組織、表演時(shí)也不同，這里主要談的是后一種小品。演員必須要有一定的編導(dǎo)能力才能很好理解劇本與導(dǎo)演，現(xiàn)在的表演教學(xué)一般都讓學(xué)生自己組織編劇本小品，就是為了培養(yǎng)演員的這些能力。

一、如何組織小品

小品有四個(gè)要素：主題、事件、規(guī)定情境、相對(duì)的完整性?？偟恼f來，要組織好一個(gè)小品，就要注意四個(gè)方面：1、主題鮮明、寓意深刻;2、事件典型;3、結(jié)構(gòu)精巧;4、規(guī)定情境清楚。組織小品一般可以回想自己所經(jīng)歷過的事情，回想直接、間接觀察或體驗(yàn)到的材料，回憶自己以前獲得的種種啟發(fā)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等，展開豐富想象，通過對(duì)上述材料的整理，從而編出一個(gè)故事，再不斷豐富、細(xì)化，經(jīng)過反復(fù)的排練最終形成成熟的小品。當(dāng)然加工組織小品不見得都是按照從主題到結(jié)構(gòu)再到事件、細(xì)節(jié)這樣一個(gè)順序，常常是從一個(gè)中間步驟、一個(gè)有趣的點(diǎn)出發(fā)發(fā)展為一個(gè)小品，如從一個(gè)有趣的動(dòng)作、一個(gè)事件、一段舞蹈發(fā)展開去，增加別的事件，設(shè)計(jì)別的動(dòng)作等等最終也能形成完整的小品[1]。

（一）主題鮮明、寓意深刻

主題鮮明就是需要小品中的事件都去圍繞一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行展開，要求小品組織者一開始就確定好自己要表現(xiàn)什么，去選取一些事件、人物、去進(jìn)行進(jìn)一步的編排，主題鮮明并不是很簡(jiǎn)單就可以去做到的。所以如何去設(shè)定一個(gè)有深刻寓意就會(huì)變得很重要，藝術(shù)源于生活、積累一些問題。通常年級(jí)比較的人的想法比年級(jí)比較小的想發(fā)會(huì)比較成熟一些，但年輕人也會(huì)想到一些有著深刻寓意內(nèi)容的小品。我們應(yīng)多去觀察生活，多去感受生活，在生活中要做一個(gè)細(xì)心的人。培養(yǎng)自己的觀察力，可以把自己帶到生活中的一些場(chǎng)景中去體驗(yàn)生活。在一些必要的時(shí)候時(shí)可以用便利本去記錄自己的感受，另外還要多去閱讀、多看好的小品作品、多學(xué)習(xí)各種方面的知識(shí)，日積月累當(dāng)我們要編排一個(gè)小品時(shí)就不會(huì)因?yàn)闆]有素材而抓耳撓腮，很多學(xué)生在組織小品時(shí)感覺無從下手就是因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠[2]。

（二）事件典型

在有了一些比較深刻的主題以后，就要選擇那些能揭示事物主體的一些事件。并且我們要去選取一些可以去感動(dòng)的人物形象，發(fā)展、結(jié)束的全過程。主題與事件有十分密切的關(guān)系，主題是通過事件揭示出來的，事件是圍繞著主題。首先組織小品過程中對(duì)事件的選擇是很考驗(yàn)組織者的功力的，一定要選擇典型事件。那么，什么是典型的事件呢？典型的事物就是那些有代表性的，在同一類的事件中突出的，可以準(zhǔn)確的說明問題，更能讓人去產(chǎn)生遐想的一些事件，就比如我們?cè)谟^看貓和老鼠的時(shí)候，貓和老鼠的斗爭(zhēng)吵架事件就是兩個(gè)矛盾雙方在斗爭(zhēng)，類似這種的時(shí)間就是典型事件[3]。

二、小品表演中要注意的方面

（一）探索克服自己緊張心理，恢復(fù)本能的方法

緊張是小品中最忌諱最嚴(yán)重的一個(gè)問題。小品演員在表演小品的時(shí)候應(yīng)該努力去讓自己冷靜下來，去尋找一些辦法去克服緊張心理?？梢杂脽嵘矸ǖ鹊龋椒ň褪且趯?shí)踐中去不斷的練習(xí)和研究，每個(gè)人在緊張的時(shí)候都有自己處理的方法，所以自己要去尋找自己面對(duì)緊張膽怯的一些方法，這也是"我的技巧"中的一部分。這是表演小品最重要的前提。當(dāng)筆者緊張時(shí)我總是努力強(qiáng)制自己先將注意力轉(zhuǎn)移，想一點(diǎn)愉快的事情，或者吃點(diǎn)東西，吃東西也是緩解緊張的一種方式，所以我們不要緊張多去鍛煉鍛煉自己[4]。

（二）演員應(yīng)該牢記自己的戲在對(duì)手身上

我們?cè)诒硌菪∑返臅r(shí)候把注意力集中在我們的對(duì)手身上，演戲經(jīng)常是兩個(gè)人或兩個(gè)以上的人在搭戲，表演者不可以一直去想自己的臺(tái)詞，還要去配合對(duì)手接上來的一些臺(tái)詞，好多剛開始的小品演員都回去反跟對(duì)手不交流的毛病，只是一直自己演自己的，不去考慮對(duì)手的感受，這樣就會(huì)導(dǎo)致偶爾有時(shí)對(duì)手臨時(shí)臺(tái)詞說錯(cuò)了，有的演員還會(huì)去按照以前的臺(tái)詞進(jìn)行表演，招來一些觀眾的哄堂大笑和好奇，還有的演員就呆呆的站在舞臺(tái)上手足無措，不知道怎末去救場(chǎng)，怎么去挽救這種場(chǎng)面。演員應(yīng)該牢記自己的戲在對(duì)手身上，任何時(shí)候都要去按照對(duì)手的戲去表演，一定要接住對(duì)手帶來的戲劇，那些比如生氣故意不理對(duì)方自己一味行動(dòng)的戲其實(shí)也是給對(duì)手的反應(yīng)。演員時(shí)刻要把注意力和焦點(diǎn)都集中在對(duì)手身上，這才是真正的小品表演，這樣也可以使演員毫不費(fèi)力的就背下臺(tái)詞，這樣演員之間才能真正搭上戲，才能真正的交流和表演。對(duì)手由于某些原因臨時(shí)改戲初學(xué)者經(jīng)常會(huì)遇到的情況，要靈活的去應(yīng)對(duì)，讓觀眾看不出一點(diǎn)痕跡，甚至還會(huì)導(dǎo)致比以前的效果更好，這才是一個(gè)合格的小品演員。

（三）多練習(xí)、多上臺(tái)

表演是實(shí)踐的藝術(shù)，好多同學(xué)都沒有上過專門的表演學(xué)院的人，也可以去成為最優(yōu)秀的小品演員，這里固然會(huì)有一些人是存在天賦的問題，但與大量的實(shí)踐是分不開的，我們?cè)谛∑繁硌莸臅r(shí)候要多去進(jìn)行練習(xí)、表演，在練習(xí)的時(shí)候可以多和對(duì)手在臺(tái)上進(jìn)行反復(fù)的去練習(xí)，去鍛煉在即在臺(tái)上的表演技能，在臺(tái)上的時(shí)候要集中注意力去關(guān)注對(duì)手的表情和語言，多去研究一些在舞臺(tái)上的表演技能和舞臺(tái)上的技巧方法，掌握一些舞臺(tái)技巧和表演方法，讓我們?cè)谖枧_(tái)上進(jìn)行小品表演的時(shí)候可以變得大方得體。

結(jié)論

只有對(duì)主題和環(huán)境進(jìn)行全面的分析，才能真正了解人物，然后通過走進(jìn)他的內(nèi)心，將人物的情緒、目的、動(dòng)作、臺(tái)詞準(zhǔn)確的表達(dá)出來，使自己和人物融為一體。除了分析之外，還離不開生活素材的積累，只有積累大量的生活素材，才能做到演什么像什么。

參考文獻(xiàn)

[1]李東宇.淺談戲劇小品表演中肢體控制的重要性[J].戲劇之家，2017（6）.

[2]王布偉.話劇表演和小品表演在人物塑造時(shí)的同質(zhì)性借鑒[J].戲劇之家，2017（24）：38-38.

[3]楊忠健.小品表演法——心理健康教育的方法之四[J].中小學(xué)管理，2000，000（010）：35-35.

[4]樂幸.小品表演式健康教育在老年病區(qū)的效果評(píng)價(jià)[J].家庭醫(yī)藥，2019，000（007）：224-225.