楊勇

為確保師生健康安全，1月27日，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，“停課不停學(xué)”成為延期開學(xué)的主要路徑。面對(duì)以上局勢(shì)，本人開展了基于“騰訊課堂極速版”、“QQ群”和“智學(xué)網(wǎng)”三個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相結(jié)合的“教、學(xué)、評(píng)”一體化的線上教學(xué)實(shí)踐。

一、騰訊課堂極速版，QQ群，智學(xué)網(wǎng)三平臺(tái)聯(lián)動(dòng)模式

筆者結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇了“騰訊課堂極速版”作為在線直播教學(xué)平臺(tái)。

除了教和學(xué)，對(duì)于線上學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)是不可或缺的，利用“智學(xué)網(wǎng)”可實(shí)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行在線考試?？荚嚱Y(jié)束后，智學(xué)網(wǎng)會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)班級(jí)平均分、各題的正確率、高頻錯(cuò)題等，為老師開展個(gè)性化教學(xué)提供了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。因此，采用“騰訊課堂極速版”、“QQ群”和“智學(xué)網(wǎng)”三平臺(tái)聯(lián)動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一體化的模式，對(duì)于提高教師的在線教學(xué)效果十分可行。

二、平臺(tái)在線教學(xué)模式的實(shí)施

1.課前未雨綢繆

在疫情防控時(shí)期開展在線教學(xué)，面臨著學(xué)生分散各地、學(xué)習(xí)條件受限、學(xué)習(xí)資料不齊全等狀況，開始上課前做好周全的課前調(diào)查和組建線上虛擬教室非常重要。

首先，組建線上虛擬教室是建立教師和學(xué)生順暢交流的基礎(chǔ)。教師在開課前一周創(chuàng)建QQ群并將科代表設(shè)為管理員?？拼硗ㄖ獙W(xué)生進(jìn)群并組織學(xué)生以班號(hào)+學(xué)號(hào)+實(shí)名的方式修改群備注，為后續(xù)進(jìn)行線上提問、簽到、投票、檢查作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

其次，學(xué)習(xí)資料和必備軟件是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本工具。教師通過QQ群投票功能針對(duì)學(xué)生資料是否齊全、智學(xué)網(wǎng)賬號(hào)和密碼是否丟失開展統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)提醒學(xué)生通過打印或者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買補(bǔ)齊資料，通過咨詢班主任找回賬號(hào)和密碼。

第三，利用騰訊課堂極速版召開開課前培訓(xùn)會(huì)議。通過會(huì)議教師針對(duì)硬件準(zhǔn)備、軟件使用方法、課程計(jì)劃、管理制度等問題進(jìn)行說明，既提升學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)的欲望，又讓教師熟悉了軟件的實(shí)際操作，可謂一舉兩得。

最后，對(duì)原來的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行重構(gòu)。例如：將填空題改為用1、2、3……編號(hào)的選擇題;將探究題的思考過程改為全體同學(xué)用文字表達(dá)方式呈現(xiàn)在討論板上進(jìn)行;將教材中的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殇浿萍彝バ?shí)驗(yàn)視頻展播活動(dòng)等。一系列變化可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與度。

2.多種模式交互使用

經(jīng)過充分的課前準(zhǔn)備，課程按照正常的課表安排時(shí)間進(jìn)行授課。教師在上課前，準(zhǔn)備好電腦和手寫板，用手寫板寫化學(xué)方程式、重點(diǎn)標(biāo)注、講評(píng)試題十分流暢，給學(xué)生帶來更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。

課后，教師利用QQ群作業(yè)功能對(duì)學(xué)生拍照提交的作業(yè)進(jìn)行批改，根據(jù)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，利用語音留言功能、畫筆功能、等級(jí)評(píng)定功能、評(píng)語功能對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一對(duì)一評(píng)價(jià)。學(xué)生收到批改結(jié)果后，可以通過QQ跟老師進(jìn)行互動(dòng)交流，教師進(jìn)一步進(jìn)行答疑解惑，作業(yè)批改過程具有極強(qiáng)的時(shí)效性和針對(duì)性，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)效果。

另外，QQ作業(yè)還支持上傳語音和視頻功能。教師可以讓學(xué)生錄制錯(cuò)題講評(píng)語音和家庭小實(shí)驗(yàn)視頻后進(jìn)行上傳，以培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。

3.線上測(cè)評(píng)促分層教學(xué)

檢驗(yàn)教學(xué)效果，對(duì)平時(shí)的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。教師將各種題型設(shè)計(jì)為選擇題，通過智學(xué)網(wǎng)在線考試系統(tǒng)上傳，設(shè)置各題分值和考試總時(shí)長(zhǎng)，選擇目標(biāo)班級(jí)，點(diǎn)擊發(fā)布，學(xué)生在學(xué)生端實(shí)時(shí)收到考試任務(wù)，開始線上考試。考試結(jié)束后，智學(xué)網(wǎng)后臺(tái)會(huì)自動(dòng)生成各題得分率、學(xué)生的答題時(shí)間和考試結(jié)果。依據(jù)分析結(jié)果，教師不但可以有針對(duì)性地錄制高頻錯(cuò)題視頻，還可以利用QQ群對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層組群，實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，高效便捷。

責(zé)任編輯?邱?麗