張敏 康文靜

【摘 要】目的：探討規(guī)范化健康教育應用于剖宮產(chǎn)術母乳喂養(yǎng)護理中的影響效果。方法：對我院行剖宮產(chǎn)的80例病例予以隨機抽取，研究病例均為2018年9月至2019年9月期間入院收治，應用數(shù)字表法予以隨機分組。對照組40例采用傳統(tǒng)健康教育干預，觀察組采用規(guī)范化健康教育干預，對比評估兩組相關護理指標。結果：觀察組純母乳喂養(yǎng)率顯著高于對照組（P<0.05）。觀察組經(jīng)評定護理總滿意率為97.5%，顯著高于對照組病例77.5%，具有統(tǒng)計學差異（P<0.05）。結論：規(guī)范化健康教育應用于剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)護理中，可顯著提高母乳喂養(yǎng)率，提高護理滿意度，值得應用推廣。

【關鍵詞】規(guī)范化健康教育;剖宮產(chǎn);母乳喂養(yǎng);滿意度

【中圖分類號】R197.3【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）11--01

在臨床上，剖宮產(chǎn)術后產(chǎn)婦大多數(shù)由于心理或生理因素造成母嬰喂養(yǎng)率低下，而母乳作為一種天然、健康的乳制品對嬰兒健康發(fā)育具有顯著的促進作用，因此，臨床護理中對于剖宮產(chǎn)術產(chǎn)婦應施以健康教育，以此提高母乳喂養(yǎng)率[1]。本文旨在探究剖宮產(chǎn)術母乳喂養(yǎng)護理中進行規(guī)范化健康教育的效果分析，詳細報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象資料

對我院行剖宮產(chǎn)的80例產(chǎn)婦予以隨機抽取，研究病例均為2018年9月至2019年9月期間入院收治，應用數(shù)字表法予以隨機分組。觀察組40例病例年齡抽取范圍介于22～37歲之間，平均年齡（28.63±6.24）歲，孕周37～42周;對照組40例病例年齡抽取范圍介于23～38歲之間，平均年齡（29.35±7.01）歲，孕周37～41周;組間病例信息無顯著差異（P>0.05），可進行對比。

1.2 護理方法

所有參與實驗的患者均行剖宮產(chǎn)術，施以全面的基礎治療，對照組病例施以傳統(tǒng)健康教育，觀察組病例施以規(guī)范化健康教育，具體護理措施包括：

（1）教育方式：評估產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)知識的掌握程度，根據(jù)產(chǎn)婦實際情況進行一對一的健康指導，定期舉辦健康知識講座，同時向病例家屬發(fā)放母乳喂養(yǎng)知識健康手冊。（2）教育內容：①心理指導：評估產(chǎn)婦的心理狀況進行針對性指導，告知患者母嬰喂養(yǎng)對嬰兒具有多方面的優(yōu)點，從而提升產(chǎn)婦對母嬰喂養(yǎng)的認知能力，增強其信心及配合度[2]。②喂養(yǎng)指導：指導產(chǎn)婦進行母乳喂養(yǎng)，告知其乳喂養(yǎng)時的體位、方式等相關事項。囑咐產(chǎn)婦在乳喂養(yǎng)前應先清洗乳頭，采取坐位環(huán)抱式進行喂養(yǎng)，并注意乳房交替。③飲食指導：依據(jù)產(chǎn)婦生活及飲食習慣制定合理的飲食安排，囑咐產(chǎn)婦進食健康易消化的食物，同時確保蛋白質的攝取量，注重營養(yǎng)均衡，多吃水果蔬菜，從而促進產(chǎn)婦泌乳[3]。

1.3 觀察指標

（1）兩組母乳喂養(yǎng)情況比較：統(tǒng)計分析孕婦的母乳喂養(yǎng)情況，主要包括純母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)等方式，對比兩組母乳喂養(yǎng)率。

（2）兩組護理滿意度評價比較：采取院內自制問卷對護理滿意度進行調查評估，劃分為滿意、基本滿意、不滿意三種等級，滿意：>90分;基本滿意：60～90分;不滿意：<60分，總體滿意率=（滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù)）/80*100%。

1.4 統(tǒng)計學方法

將所有實驗測驗數(shù)據(jù)均在SPSS22.0精準錄入進行統(tǒng)計分析。相關計量資料應用（平均數(shù)±標準差）表示，積極開展t檢驗;母乳喂養(yǎng)情況及護理滿意度情況即相關計數(shù)資料應用（%）表示，積極開展卡方檢驗;P<0.05以示差異具統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 兩組母乳喂養(yǎng)情況比較

觀察組純母乳喂養(yǎng)率顯著高于對照組，差異具統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1

2.2 兩組護理滿意度評價比較

觀察組經(jīng)調查評定護理總滿意率為97.5%，顯著高于對照組病例77.5%，具有統(tǒng)計學差異（P<0.05）。見表2

3 討論

母乳是嬰兒天然的營養(yǎng)食物，可以提高嬰兒的免疫力，對嬰兒的智力發(fā)育、骨骼生長均具有顯著的促進作用[4]。為提高產(chǎn)婦對于母乳喂養(yǎng)知識的了解，提高母乳喂養(yǎng)率，采取健康教育護理具有重要的意義。對于剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)護理中應用規(guī)范化健康教育，彌補了傳統(tǒng)健康教育的單一性，提高產(chǎn)婦對母乳喂養(yǎng)知識的掌握程度，深入了解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點;對產(chǎn)婦進行產(chǎn)后指導，確保產(chǎn)婦進行科學飲食，采取正確方式喂養(yǎng);同時根據(jù)產(chǎn)婦的心理狀態(tài)情況予以心理疏導，緩解產(chǎn)婦的緊張感，以促進泌乳[5-6]。研究表明，觀察組純母乳喂養(yǎng)率及護理滿意度均顯著高于對照組，具有統(tǒng)計學差異（P<0.05）。結果表明，規(guī)范化健康教育在剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)護理中應用價值顯著，可顯著提高母乳喂養(yǎng)率，提高護理滿意度，值得應用推廣。

參考文獻

徐桂梅，張金燕，劉雪嬌， 等.規(guī)范化健康教育在剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)護理中的應用效果分析[J].首都食品與醫(yī)藥，2019，26（18）：141.

石麗華，吳立英.健康教育對剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)的影響分析[J].實用臨床護理學電子雜志，2019，4（7）：194.

莫小仙.影響剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)因素分析及護理對策探討[J].中國保健營養(yǎng)，2019，29

（3）：201.

張靜.規(guī)范化健康教育對剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)的影響研究[J].健康必讀，2018，（18）：239-240.

田婕.影響剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)的因素及護理干預[J].中國保健營養(yǎng)，2017，27（36）：234.

王海燕.術前護理干預對剖宮產(chǎn)術后母乳喂養(yǎng)的效果分析[J].中國醫(yī)學工程，2016，24（3）：83-84.