張廷嬌

摘要：高校學(xué)生黨員作為中國共產(chǎn)黨黨員隊伍中最富有朝氣和活力的群體，是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，高校學(xué)生黨員思維活躍、數(shù)量多、流動性大，因此，加強高校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，對于提高學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。本文主要闡述了高校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)工作中存在的主要問題，并結(jié)合實際，提出一些解決方案。

關(guān)鍵詞：新時代：高校黨建：學(xué)生黨員隊伍：建設(shè)研究

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，高校學(xué)生黨員為中國共產(chǎn)黨黨員隊伍壯大提供了有力支撐，是中國共產(chǎn)黨新生力量的重要來源，高校學(xué)生黨員的質(zhì)量很大程度上決定著共產(chǎn)黨員隊伍的質(zhì)量，高校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)問題不容小視。因此，做好高校學(xué)生黨員隊伍的管理與教育，對于高校的發(fā)展和穩(wěn)定，對于提高學(xué)生黨員整體思想政治素質(zhì)發(fā)揮著極其重要的作用。同時，隨著當(dāng)今世界政治格局多極化趨勢走向深入，我國已經(jīng)站在新的歷史方位上，但面對機遇與挑戰(zhàn)，如何打造一直素質(zhì)過硬的學(xué)生黨員隊伍來以抵御西方思潮的侵襲、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是新時代背景下高校黨建工作必須面對的重要問題。

一、高校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及突出問題

1.學(xué)生黨員政治素養(yǎng)有待提高

成長于和平年代的當(dāng)代青年，由于對黨史的了解主要來自于課本中的學(xué)習(xí)和記憶，缺少與祖國同風(fēng)雨、共成長的經(jīng)歷和情懷，因此，部分大學(xué)生黨員對于黨史，黨的理論、政策、方針等內(nèi)容了解不深入，存在學(xué)習(xí)主動性不強、自覺性不高的現(xiàn)象。同時，部分同學(xué)入黨動機不明確，行為入黨思想?yún)s未入黨，存在思想覺悟不高，組織紀(jì)律不強、言論管理不夠等現(xiàn)象，日常學(xué)習(xí)生活中不能真正以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2.學(xué)生黨員模范作用發(fā)揮不夠

一個黨員就是一面旗幟，學(xué)生黨員作為學(xué)生中的先進分子，對自身所肩負(fù)的歷史使命應(yīng)有深刻的認(rèn)識，在日常學(xué)習(xí)、生活中能嚴(yán)守黨的紀(jì)律，自覺地以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。然而部分學(xué)生黨員身份亮不出來，黨員作用發(fā)揮不力，存在思想覺悟不高、擔(dān)當(dāng)精神不夠、服務(wù)意識不強、組織紀(jì)律性差的現(xiàn)象，甚至對于組織提出的要求出現(xiàn)畏難、逃避等行為。

3.學(xué)生黨員活動教育形式不豐富

當(dāng)前，高校學(xué)生黨員教育活動主要以講座、報告、黨課、會議等方式進行，黨支部“三會一課”的活動形式不夠豐富，內(nèi)容較單一，缺乏吸引力和創(chuàng)新性，各種學(xué)習(xí)會議流于表面形式，缺少黨員參與學(xué)習(xí)教育的激勵機制，黨員的參與熱情不高、學(xué)習(xí)的向心力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量不高、教育效果不佳。

4.學(xué)生黨員教育管理考核制度不完善

高校基層黨組織對于學(xué)生黨員的培養(yǎng)、教育和管理機制不完善，沒有建立學(xué)生黨員繼續(xù)教育和終身教育的理念，對于學(xué)生黨員的考核方式過于單一和死板，考核內(nèi)容流于形式，缺乏量化考核指標(biāo)及有效的獎懲激勵機制，沒有重視和發(fā)揮民主監(jiān)督機制作用，沒有體現(xiàn)出考核工作應(yīng)有的監(jiān)督作用。

二、解決高校學(xué)生黨員隊伍建設(shè)存在問題的措施

1.加強黨的理論知識學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)

扎實的理論學(xué)習(xí)是學(xué)生黨員政治素養(yǎng)提升的關(guān)鍵，強化學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史和黨的基本理論，加強黨的奮斗史教育和社會主義核心價值觀教育，在學(xué)生黨員中形成積極探索、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助學(xué)生端正入黨動機，解決學(xué)生入黨后的學(xué)習(xí)困惑，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在思想上把黨的最高綱領(lǐng)和自己的現(xiàn)實理想有機結(jié)合起來，真正提高學(xué)生黨員理論指導(dǎo)實踐的能力以及分析、解決實際問題的能力。

2.充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，樹立學(xué)生黨員良好形象

以黨建帶動團建，將黨員的示范引領(lǐng)作用充分體現(xiàn)在在班級、團學(xué)活動的全過程，注重對正面典型、先進人物的宣傳，強化黨員等對自身身份的認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生切實將“先進性”體現(xiàn)在行動和生活中，扎實開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵守學(xué)術(shù)道德，強化服務(wù)意識，不計較個人得失，以身作則帶頭遵守規(guī)章制度，切實發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

3.規(guī)范黨員教育管理制度，構(gòu)建全方位教育管理工作體系

建設(shè)規(guī)范化的黨員發(fā)展考核體系，嚴(yán)格入黨程序，加強學(xué)生黨員過程化管理，根據(jù)學(xué)生黨員的實際情況，建立民主監(jiān)督體系、學(xué)習(xí)教育體系、制度保障體系、考核評估體系，并建立黨員分類管理制度、激勵獎懲機制、心理疏導(dǎo)機制、公示制度等，從學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)工作態(tài)度、群眾基礎(chǔ)、組織紀(jì)律等多方面進行全方位考察，保證學(xué)生黨建活動的效果和質(zhì)量，為學(xué)生黨員搭建鍛煉的平臺，促進學(xué)生黨建工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

4.創(chuàng)新學(xué)生黨員活動載體，增強教育活動效果

高校學(xué)生黨支部必須與時俱進，立足實際，結(jié)合青年學(xué)生特點，拓展載體，探索黨員活動的新渠道和新途徑，讓學(xué)生黨員在豐富多彩的活動中接受教育，增長才干。堅持“三會一課”制度的同時，以黨建帶團建、結(jié)合社會熱點，切實將活動與學(xué)生所關(guān)心的實際問題結(jié)合起來，改變傳統(tǒng)念文件等老套單向的說教方式。同時，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，拓展工作載體，開展集思想性、知識性、趣味性于一體的線上活動，全力打造出在黨員中擁有的高度認(rèn)同感和感染力的黨建品牌，以此增強高校黨員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、結(jié)論

綜上所述，高校在學(xué)生黨員隊伍建設(shè)工作中需不斷創(chuàng)新工作思路和方法，增強學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以此提高學(xué)生黨員隊伍質(zhì)量，為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)培養(yǎng)一支優(yōu)秀的后備軍，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。