蘇曉鳴 珠海市北京師范大學(xué)（珠海）附屬高級中學(xué)

一、前言

孫穎莎她曾在中國隊作為陪練，模仿的是平野美宇，真正讓她嶄露頭角的是在2017年日本公開賽中（見表1），她先后戰(zhàn)勝馮天薇、王曼昱、陳夢等選手奪得女單、女雙冠軍。作為中國女子乒乓球隊中的年輕一代，她在比賽中有何優(yōu)勢？還存在哪些漏洞需要彌補(bǔ)？針對不同的選手，運(yùn)用了何種技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)？本文通過采用錄像觀察法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計法，對孫穎莎的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計和分析，尋找出孫穎莎在比賽中的技戰(zhàn)術(shù)特征，以期為年輕乒乓球運(yùn)動員在今后的技術(shù)提升提供參考依據(jù)。

表1 日本公開賽孫穎莎賽事一覽表

主要的計算公式：

指標(biāo)得分率=指標(biāo)得分/（指標(biāo)得分+指標(biāo)失分）×100%

指標(biāo)使用率=（指標(biāo)得分+指標(biāo)失分）/（全局得分+全局失分）×100%

二、結(jié)果與分析

孫穎莎在比賽中運(yùn)用技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)計分析如下：

1.孫穎莎發(fā)搶段發(fā)球的旋轉(zhuǎn)與落點(diǎn)統(tǒng)計分析

從表2可以得出孫穎莎在這三場比賽中發(fā)球旋轉(zhuǎn)運(yùn)用以及從視頻中觀察可以得出，孫穎莎發(fā)球主要使用的是正手發(fā)球，旋轉(zhuǎn)以下旋與側(cè)下旋為主，其發(fā)球動作變化與旋轉(zhuǎn)變化較少，但發(fā)球質(zhì)量高，因此發(fā)球直接得分的情況較多，在三場比賽中的失分率都比較低，說明孫穎莎發(fā)球具有優(yōu)勢。尤其是在與陳夢的比賽中，孫穎莎的發(fā)球給予對手造成了威脅，從而在比賽中獲得優(yōu)勢，為自己取得關(guān)鍵的一分奠定基礎(chǔ)。

表2 孫穎莎在三場比賽中發(fā)球旋轉(zhuǎn)的統(tǒng)計結(jié)果與分析

從表3可以看出，孫穎莎發(fā)球的落點(diǎn)多數(shù)在正手短和中間短這兩個位置上，極少出臺，說明孫穎莎通過發(fā)球落點(diǎn)的控短，控制對手發(fā)球搶攻，為自己搶攻創(chuàng)造機(jī)會，尤其是與馮天薇、王曼昱，運(yùn)用的更加明顯。然而與陳夢對戰(zhàn)中，除了以控短發(fā)球之外，還增加了變化，尤其是半出臺球的運(yùn)用，并且加強(qiáng)了對手接搶后，相持球的準(zhǔn)備，因此在與陳夢的比賽中，相持球的數(shù)量明顯比前兩場比賽多。

表3 孫穎莎在三場比賽中發(fā)球的落點(diǎn)統(tǒng)計表

2.孫穎莎發(fā)搶段第三板技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

從表4可以得出，孫穎莎在第三板均采用積極的進(jìn)攻技術(shù)：如正手拉球、反手拉球等技術(shù)，說明孫穎莎在比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用多為發(fā)球搶攻，這與她發(fā)球相配合，通過運(yùn)用發(fā)球來控制對方直接搶攻，為自己進(jìn)攻創(chuàng)造條件。但孫穎莎的失誤率偏多，導(dǎo)致得失分率都很高。

表4 孫穎莎發(fā)搶段第三板技術(shù)使用統(tǒng)計結(jié)果與分析

從表5可以得出，在發(fā)搶段孫穎莎的落點(diǎn)以反手位長球?yàn)橹?，從而進(jìn)一步降低對手反拉回球的質(zhì)量。同時孫穎莎通過大角度長球，也會對對手造成威脅，為進(jìn)攻創(chuàng)造優(yōu)勢。在與陳夢的比賽中，孫穎莎反手位長球得分率相對較高。但在與王曼昱的比賽中，由于無謂失誤較多，導(dǎo)致得分率不高。

表5 孫穎莎發(fā)搶段第三板落點(diǎn)統(tǒng)計結(jié)果與分析

3.孫穎莎接搶段第二板技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

從表6可以得知，孫穎莎上手比較積極，且質(zhì)量較高，所以得分較多。在接正手短球的時候，孫穎莎敢于用挑的技術(shù)，出手果斷且質(zhì)量很高，經(jīng)常直接得分。與馮天薇比賽中，馮天薇主要發(fā)正手位短球，從而限制孫穎莎的高質(zhì)量拉球，迫使孫穎莎正手搓球使用率提高；由于王曼昱發(fā)球質(zhì)量相對不高，孫穎莎反手拉球使用率較高，得分率也相對較高；但在陳夢的對戰(zhàn)中，由于對手發(fā)球質(zhì)量較高，導(dǎo)致搓球技術(shù)使用較多，主要原因可能由于發(fā)球質(zhì)量較高，且陳夢發(fā)球變化較多，給予孫穎莎帶來了一定的威脅，造成失分。

表6 孫穎莎接搶段第二板技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計結(jié)果與分析

從表7可以看出，孫穎莎在接發(fā)球時，主要落點(diǎn)以正反手長球?yàn)橹?，且得分率較高，說明孫穎莎接發(fā)球的質(zhì)量較高。在三場比賽中，孫穎莎主要進(jìn)攻的落點(diǎn)是對方的反手位，對方發(fā)球稍出臺，孫穎莎就果斷進(jìn)行搶攻，且移動速度快，能迅速側(cè)身進(jìn)攻，高質(zhì)量的拉球造成對方的防守失誤而得分。三場比賽中正手長的得分率都比使用率高，說明孫穎莎能準(zhǔn)確判斷對方的弱點(diǎn)，抓住對方弱項(xiàng)打。

表7 孫穎莎接搶段第二板的落點(diǎn)統(tǒng)計結(jié)果與分析

4.孫穎莎第四板接球技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

從表8可以得知，接搶段中，采取最多的是反拉技術(shù)，其他技術(shù)使用相對比較少，從表8可以看出，在接搶段孫穎莎得分最高，其中最長用的戰(zhàn)術(shù)是，對手搶攻后運(yùn)用反拉技術(shù)，反拉的質(zhì)量高、角度大而且經(jīng)常突然變直線，進(jìn)而得分。但在防守方面，相對較為薄弱，一防守就失分，所以防守技術(shù)運(yùn)用得較少。

表8 孫穎莎接搶段第四板技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計結(jié)果與分析

從表9可以看出孫穎莎在第四板的落點(diǎn)主要在正手長和反手長，這兩個點(diǎn)的得分率都較高，孫穎莎反拉到兩個落點(diǎn)的球質(zhì)量很高且角度大，所以經(jīng)常得分。尤其是在與王曼昱和陳夢的比賽中，正手拉球、防守等失誤較少，整體來看第四板穩(wěn)定性較高。

表9 孫穎莎接搶段第四板的落點(diǎn)統(tǒng)計結(jié)果與分析

5.孫穎莎相持段技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

表11 孫穎莎相持段第六板技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分結(jié)果與分析

表13 孫穎莎相持段第六板的落點(diǎn)統(tǒng)計結(jié)果與分析

從表10、11數(shù)據(jù)中可以看出，與馮天薇的比賽的中，由于對手有意控制反手位，導(dǎo)致分手拉球使用率較高，但整體來看正手拉球穩(wěn)定性好于反手拉球。與王曼昱的比賽中，正反手均無失誤，說明孫穎莎在相持階段優(yōu)于王曼昱，而且打到相持段后的球也不多。與陳夢的比賽中，因?yàn)殛悏舴朗剌^差，所以一直壓著孫穎莎反手打，害怕孫穎莎高質(zhì)量的正手反拉，但孫穎莎在這場比賽中反手失誤更少，所以反手的得分比正手高。從在這三場比賽中可以發(fā)現(xiàn)，失分較多的在于防守，因此防守及其相關(guān)技術(shù)需要加強(qiáng)。

表10 孫穎莎相持段第五板技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分結(jié)果與分析

從表12、13可以得知，孫穎莎在相持段中，長線路的正反手落點(diǎn)運(yùn)用較多且得分率較高，甚至出現(xiàn)了正手長線路球零失分率的情況，說明穩(wěn)定性高。相持的時候，孫穎莎多數(shù)采用先壓制對方的反手，再找機(jī)會變線的技術(shù)，雖然質(zhì)量很高，但也經(jīng)常失誤，所以還要加強(qiáng)相持球的穩(wěn)定性。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.孫穎莎作為國家隊模仿平野美宇的陪練，在模仿平野美宇的打法中，加入了自身的特點(diǎn)，逐漸形成了其獨(dú)特的技戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格。孫穎莎屬于年輕運(yùn)動員，但在比賽中敢打敢拼，心態(tài)穩(wěn)定，具有超出年齡的心理調(diào)整能力。

2.孫穎莎的正反手弧圈球質(zhì)量較高，可以在比賽中給予對手有效的威脅，進(jìn)而形成相持優(yōu)勢，同時通過回球線路與落點(diǎn)的變化，擴(kuò)大優(yōu)勢、獲得勝利，但穩(wěn)定相對較差。

3.孫穎莎雖然發(fā)球多變，但旋轉(zhuǎn)單一；防守較弱，失分最多。

（二）建議

1.建議在今后的比賽中，繼續(xù)保持與發(fā)揚(yáng)發(fā)搶段與相持段優(yōu)勢，保持發(fā)球搶攻的主動性與積極性，鞏固進(jìn)攻優(yōu)勢；并且在進(jìn)攻質(zhì)量相對較的情況下，不斷增強(qiáng)上臺率。

2.建議進(jìn)攻性打法盡量用進(jìn)攻代替防守；加強(qiáng)發(fā)球的變化，比賽中可以嘗試旋轉(zhuǎn)落點(diǎn)等的變化。

3.建議在今后的比賽中，保持好心態(tài)，要敢闖敢拼，可以真正將自己的技術(shù)水平與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用合理有效的發(fā)揮出來。