仉雅瓊

摘要：加強大學生黨員教育培訓是高校黨組織建設(shè)的重要任務。本文從創(chuàng)新學生黨員教育培訓入手，以大學生黨員和大學生入黨積極分子作為重點教育對象，以科學的理想、信念、信仰教育為重點，體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，嘗試探索高校學生先鋒隊伍建設(shè)路徑。

關(guān)鍵詞：學生黨員;入黨積極分子;服務

高校學生黨員隊伍是大學生群體中的先進分子和骨干力量，建設(shè)一支理想信念堅定、綜合素質(zhì)過硬的學生黨員隊伍，是加強黨的先進性建設(shè)、提升大學生思想政治教育工作水平的重要一環(huán)。新形勢下教育大學生黨員進一步增強黨員意識、更加自覺履行黨員義務、正確行使黨員權(quán)利、時時處處發(fā)揮先鋒模范作用顯得更為重要，同時，也要著力培養(yǎng)大學生入黨積極分子成為黨組織最堅強可靠的后備力量，為黨組織不斷輸送新鮮血液。

一、強化學生黨員引領(lǐng)

堅持發(fā)展與培訓并重，通過重視黨員承諾、建好黨員服務站、創(chuàng)新教育培訓、加強黨員考核等方式，把黨員教育培訓與黨員的社會實踐相結(jié)合，推動大學生黨員不斷進行自我完善，不斷提高自我認知和黨員角色勝任能力，進一步明確為人民服務的意識宗旨。

（一）重視黨員承諾

將入黨教育作為新生入學教育的重要內(nèi)容，新黨員面對黨旗，在所有新生的注視下，鄭重宣誓，承諾忠于黨忠于人民，將矢志不渝踐行共產(chǎn)主義精神。給所有新生上好共產(chǎn)主義教育第一課，敦促他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）提升黨支部組織力

以提升組織力為重點，突出黨支部政治功能，發(fā)揮學生黨支部宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘作用。注重強化黨組織領(lǐng)導力，推行由優(yōu)秀輔導員和黨員教師擔任學生黨支部書記，加強教師對學生黨支部的指導;加強學生黨支部書記全員輪訓，保證隊伍的穩(wěn)定性，發(fā)揮老帶新的傳幫帶作用，使學生黨支部書記在學生黨員隊伍中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

以建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部為契機，進一步把學生黨支部建設(shè)成為視野開闊、思路新穎、善于創(chuàng)新、富有活力、作風優(yōu)良、管理規(guī)范、求真務實、高效有序、廉潔勤政的學習型、服務型、創(chuàng)新型黨支部。高質(zhì)量開展“三會一課”、組織生活會、主題黨日、談心談話、民主評議，著力提升學生黨支部建設(shè)標準化和規(guī)范化水平。著力提升黨組織和黨建工作覆蓋質(zhì)量，加大“功能型”黨支部創(chuàng)建力度，有效擴大骨干專業(yè)教師對學生黨支部的影響力，使黨支部更好地服務專業(yè)建設(shè)、服務學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（三）建好黨員服務站

充分發(fā)揮學生黨員自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務的職能，多途徑建立學生黨員服務站，使黨員服務站成為高校學生聯(lián)系群眾、服務群眾的基地。結(jié)合大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐和多種大學生公益活動，號召組織更多學生黨員帶頭走入社會群體、群眾之間，廣泛宣傳黨的先進理論知識，在校內(nèi)校外開展理論學習、宣傳教育、愛心捐助、定點幫扶等服務，切實做到為社會服務、為人民服務。

（四）創(chuàng)新教育培訓

高舉愛國主義偉大旗幟，堅持愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一，深入挖掘紅色教育資源，加強理想信念、黨史國史教育，推動社會主義核心價值觀入腦、入心。充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，不斷拓寬思路，定期開展主題教育活動，使學生黨員在行動上進一步緊密聯(lián)系群眾、依靠群眾、服務群眾。創(chuàng)新教育方式方法，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合、傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，充分利用多媒體資源，結(jié)合重要節(jié)點，廣泛宣傳黨的最新路線方針政策;豐富教育培訓形式，開展主題黨日、經(jīng)驗交流、熱點研討、現(xiàn)場觀摩等，增強培訓工作的吸引力和實效性;注重先進典型培養(yǎng)宣傳，優(yōu)先選拔樹立政治、學習、工作均過硬的學生黨員標兵。

（五）加強黨員考核

為加強學生黨員經(jīng)常性教育，切實提高學生黨員素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，本著公平、公正、公開、全面的原則，在每學期期末進行學生黨員考核，分為群眾評議和黨內(nèi)評議兩項，所占比重均等。

其中，每項包括四個方面，每方面評分標準分為四個等級，如：優(yōu)：5分;良：3分;合格：1分;差：0分。根據(jù)總平均分排名對優(yōu)秀的學生黨員給予相應的獎勵，號召黨員之間展開互動交流;對于排名靠后的學生黨員，支部及其他黨員將會根據(jù)其存在的問題與不足，有針對性地幫助其進行改進，提高支部的整體素質(zhì)。

二、實施先鋒引領(lǐng)工程

大學生入黨積極分子作為高校發(fā)展選拔黨員的候選人，是黨組織堅強可靠的后備力量，創(chuàng)新入黨積極分子培養(yǎng)模式，增強其培養(yǎng)效果勢在必行。促使積極分子樹立大局意識和服務意識，時刻接受同學們的監(jiān)督和組織的考驗，培養(yǎng)他們關(guān)心集體、服務他人的精神，提高他們的政治素質(zhì)和管理能力，增強他們的事業(yè)心和責任感，是先鋒引領(lǐng)工程的重要目標。

制定入黨積極分子先鋒小組制度，先鋒小組在支部和指導老師的指導及學生黨員的引領(lǐng)下，在班級責任區(qū)和宿舍責任區(qū)內(nèi)，履行學困幫扶、心理輔導、宿舍安全和安全穩(wěn)定等多方面職責，經(jīng)常性開展理論學習和群眾活動，充分發(fā)揮入黨積極分子在思想政治教育、校園文化、學風建設(shè)、科技創(chuàng)新和幫扶互助等方面的作用。

（一）理論學習和群眾活動

創(chuàng)新性開展“一二三四先鋒”活動，即每六個月（一學期）內(nèi)開展一次分享交流會，兩次理論學習，三次小組研論會，四項群眾活動。小組成員之間的有效溝通和學習成果交流能夠在短時間內(nèi)有效增強每位小組成員的學習效果，既有利于保證入黨積極分子理論學習的延續(xù)性，也有利于通過學生支部和學生輔導員對入黨積極分子的經(jīng)常性了解和考察，及時關(guān)注和解決入黨積極分子的思想問題。

先鋒活動要求小組成員每次分享交流會要有交流發(fā)言稿，每次理論學習要有學習體會，每次研討會要有研討心得，所有文字材料要由組長統(tǒng)一整理成卷，作為積極分子考核的重要依據(jù)。

（二）學困幫扶

先鋒小組要及時、準確掌握責任區(qū)內(nèi)同學的學業(yè)情況，組織學習經(jīng)驗交流，“一對一”或“多對一”幫助少數(shù)民族同學以及學業(yè)上有困難的同學，鼓勵和幫助同學們提高學習的主觀能動性，培養(yǎng)優(yōu)良的學習風氣。通過幫扶，一方面濃厚學習氛圍，一方面強化入黨積極分子的責任擔當，使他們在幫扶實踐中踐行自己的入黨動機。

小組成員可通過組織小班自習、專業(yè)課學習交流、英語專項輔導等多種形式，與所在責任區(qū)或所在班級主要學生干部合作，在固定集體內(nèi)開展定期幫扶，做好小組任務的同時，使更多同學受益。

（三）心理輔導

先鋒小組要密切關(guān)注同學們的生活需求，掌握責任區(qū)同學最新的思想動態(tài)，配合心理委員鼓勵有心理困惑的同學多溝通、多參加集體活動，并將情況及時與學院溝通，使輔導員老師能夠及時進行思想疏導。通過長期對同學的關(guān)心關(guān)注，更好地養(yǎng)成自己關(guān)心他人、勇于擔當、善于溝通的良好品質(zhì)，在服務同學、服務集體的同時，不斷增強自身本領(lǐng)。

小組成員在作心理輔導的同時，要格外注意自身的身心健康。通過加強體育鍛煉、培養(yǎng)課余興趣愛好、多交朋友等方式，豐富自己的校園生活，使自己時刻保持身心健康，以更好的狀態(tài)投入到學習、生活、工作中。

（四）宿舍安全

先鋒小組要加強對宿舍安全的監(jiān)督，每組學生黨員和入黨積極分子要每周走訪責任宿舍，督促同學注意宿舍衛(wèi)生、用電安全、同學關(guān)系等各方面事項，通過觀察和交流及時發(fā)現(xiàn)并解除安全隱患，將棘手問題及時上報學院和老師。宿舍是學生在校期間利用率最高的場所，先鋒小組制度的實行，有利于群眾對入黨積極分子更經(jīng)常和全面的了解，同樣有利于群眾對積極分子的監(jiān)督，以便隨時為積極分子提出意見和建議，幫助積極分子隊伍更加健康快速成長。

（五）安全穩(wěn)定

先鋒小組要切實發(fā)揮在應急機制中的渠道作用，認真學習了解校院兩級的安全穩(wěn)定工作要求，遇突發(fā)事件第一時間與老師取得聯(lián)系，協(xié)助老師做好疏導維穩(wěn)工作，發(fā)揮先鋒作用。同時，小組成員也要注意保護自身安全，要嚴格執(zhí)行法律政策和學校規(guī)定，在情況不明時不能急于冒進。對于積極分子的培養(yǎng)，更大程度上是在政治、學習、工作等各方面對他們進行考驗和磨礪，安全穩(wěn)定工作具有突發(fā)性和復雜性，對積極分子的應變能力、邏輯思維能力都是極好的考驗，能夠快速地考察學生的綜合素質(zhì)。

（六）積極分子考核

每名學生黨員都要對所轄入黨積極分子先鋒小組及責任區(qū)負責，切實加強黨群聯(lián)系，充分發(fā)揮模范作用，隨時接受群眾監(jiān)督。小組分工要明確，活動要富有創(chuàng)造性，保證工作的實效性，形成入黨積極分子成長記錄。為加強對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，保證學生黨員質(zhì)量，在每學期期末進行入黨積極分子全員考核。

1.在先鋒小組內(nèi)部，活動總學時數(shù)、組員上交思想?yún)R報情況、組員專業(yè)課加權(quán)成績，以及參加黨校培訓成員的出勤情況及考試成績，都是必要的考核依據(jù)。

2.在先鋒小組責任區(qū)內(nèi)，群眾對積極分子的評議將作為重要的考核依據(jù)。

3.入黨積極分子在先鋒小組內(nèi)的綜合表現(xiàn)及群眾評議，將作為今后發(fā)展黨員的重要依據(jù)。

4.入黨積極分子如在考核中無法達到考核標準，由分管輔導員和學生黨支部書記負責，對其進行“一對一”交流輔導，助其找到問題所在，分析問題根源，有針對性地加以幫助。

先鋒引領(lǐng)工程的實施，既符合高校以改革創(chuàng)新的精神推進大學生黨建工作、保證黨員發(fā)展質(zhì)量的要求，同時又能增強學生黨員與入黨積極分子監(jiān)督促進和培養(yǎng)考察的科學性，充分發(fā)揮學生黨員的主體性，調(diào)動入黨積極分子的積極性，緊密結(jié)合大學生學習思想的實際，采取切實有效的措施，努力做到系統(tǒng)化、科學化、制度化、合理化，以全方位的培養(yǎng)教育，促進先進大學生健康成長，為高校思想政治教育工作的推進和大學生黨員的發(fā)展質(zhì)量提供可靠的保障。