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        新形勢(shì)下體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育有效路徑研究

        2020-10-14 10:07:57李才才梁艷
        青年生活 2020年31期
        關(guān)鍵詞:有效路徑大學(xué)生

        李才才 梁艷

        摘要:積極探討加強(qiáng)體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育有效路徑是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的歷史任務(wù),文章結(jié)合黨員教育模式中存在的問題及原因,提出新形勢(shì)下體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育的改進(jìn)策略、有效路徑,并提出具體的舉措方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,為高校黨組織、體育院校對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育提供一些理論參考。

        關(guān)鍵詞:體育專業(yè);大學(xué)生;黨員教育;有效路徑

        2019年5月,中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,提出黨員教育管理的首要政治任務(wù)是:用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨,引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹,自覺學(xué)懂弄通做實(shí)。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù),力爭(zhēng)發(fā)揮高校黨員的先鋒模范作用,加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育顯得尤為重要。高校大學(xué)生黨員作為未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新生力量,不僅僅扮演著重要的角色,還承擔(dān)著歷史重任。因此,抓好大學(xué)生黨員教育,對(duì)高校的黨建工作質(zhì)量提升有著重要的作用。

        近年來,隨著高校擴(kuò)招和黨員發(fā)展力度的加大,體育專業(yè)學(xué)生黨員數(shù)量也在不斷增加,其影響力正在逐步擴(kuò)大。當(dāng)下,體育強(qiáng)國(guó)是新時(shí)期我國(guó)體育工作改革和發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù),我國(guó)要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變,這說明在國(guó)家層面對(duì)提升體育發(fā)展的質(zhì)量和效益有了新的要求。新時(shí)期、新變化、新要求,需要我們不斷開拓創(chuàng)新,迎合時(shí)代發(fā)展步伐。大學(xué)生黨員正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀定型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,年紀(jì)相對(duì)年輕、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也不是特別豐富。

        當(dāng)前隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,信息更新與傳播更加快速,各種非主流意識(shí)形態(tài)不斷涌現(xiàn),主流意識(shí)形態(tài)與非主流意識(shí)形態(tài)頻繁碰撞,大學(xué)生黨員對(duì)國(guó)際形勢(shì)、政黨制度、社會(huì)現(xiàn)狀缺乏足夠的理解,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,周圍不良風(fēng)氣、不健康文化的存在會(huì)影響其身心發(fā)展。在實(shí)際工作中存在黨員思想教育缺乏系統(tǒng)性和深入性、形式缺乏創(chuàng)新性、黨支部作用未充分發(fā)揮等問題,我們要持續(xù)做好大學(xué)生思想政治教育、結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”加強(qiáng)教育平臺(tái)拓展、積極發(fā)揮黨支部的組織影響力、完善制度機(jī)制等途徑,提高大學(xué)生黨員教育成效。

        一、發(fā)揮體育專業(yè)特色優(yōu)勢(shì),在黨員教育中滲透體育人文教育,融入實(shí)踐教育。

        體育專業(yè)教學(xué)是大學(xué)期間重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,體育教學(xué)以實(shí)踐為主,需要較強(qiáng)的專業(yè)技能和較好的體育精神品質(zhì),是養(yǎng)成良好習(xí)慣、提升身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好人文精神的重要方式,對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生黨員而言,能夠促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展,并且積極與社會(huì)人才需求相適應(yīng)。在體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育中滲透體育人文教育,一方面是增強(qiáng)人文精神,另一方面就是要注重學(xué)生憑借體育發(fā)掘自己的個(gè)性魅力,在市場(chǎng)人才需求和激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育中融入實(shí)踐教育,就是要發(fā)揮體育專業(yè)特色優(yōu)勢(shì),可以將其與志愿服務(wù)緊密聯(lián)系起來。志愿服務(wù)從服務(wù)學(xué)校體能測(cè)試延伸,走向服務(wù)社會(huì)、服務(wù)社區(qū)街道辦向社區(qū)居民普及健康健身等相關(guān)知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)?!熬€上學(xué)習(xí)、線下實(shí)踐”對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生黨員尤為重要,理論聯(lián)系實(shí)際,不僅專業(yè)技能得到提高,而且黨性修養(yǎng)不斷得到淬煉。

        二、緊密結(jié)合主題教育,不斷淬煉體育專業(yè)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)。

        中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是我們黨當(dāng)前和今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育活動(dòng),號(hào)召全體黨員同志用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐,不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗。其次,要緊密結(jié)合延安精神主題教育,堅(jiān)持不懈用延安精神教育廣大黨員,用以滋養(yǎng)初心、淬煉靈魂,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。延安精神是老一輩中國(guó)共產(chǎn)黨人將中國(guó)革命具體實(shí)踐與馬克思主義的普遍真理相結(jié)合的產(chǎn)物,是寶貴的精神財(cái)富,在繼承和弘揚(yáng)延安精神的進(jìn)程中,用延安精神推進(jìn)大學(xué)生黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作,對(duì)鍛造大學(xué)生黨員的優(yōu)秀人格和先鋒榜樣具有重要啟示。同時(shí),傳承紅色文化基因,不斷凝練特色,結(jié)合重要節(jié)慶日,開展黨史、國(guó)史、校史等教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化教育。

        三、以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP為載體,深化黨員內(nèi)涵教育。

        這不僅僅是對(duì)于體育專業(yè)大學(xué)生黨員而言,全國(guó)上下的黨員都應(yīng)積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中?!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手,是強(qiáng)化理論武裝和思想教育的新手段,以學(xué)習(xí)宣傳新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容,匯聚了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、圖片文字以及音頻資源,包括新聞聯(lián)播、歷史文化、黨史教育、體育人文、軍事法治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)等。因此,我們要順應(yīng)大學(xué)習(xí)潮流,利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”網(wǎng)絡(luò)新媒體教育平臺(tái),積極拓展網(wǎng)絡(luò)政治理論教育陣地。領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)生黨支部書記帶頭樹立標(biāo)桿、帶頭學(xué)、晾曬學(xué)習(xí)積分,激發(fā)廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)熱情,把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為提高政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的“隨身課堂”,及時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞,學(xué)習(xí)新思想、新論述、新理念,拓展視野、提升素質(zhì)、淬煉黨性,力爭(zhēng)在黨支部之間、黨員之間形成“比、趕、追、超”的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)、黨支部“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,建立有交流、有學(xué)習(xí)、有實(shí)踐、有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)機(jī)制,著力打造學(xué)習(xí)型黨組織,逐步深化黨員內(nèi)涵教育。

        在新形勢(shì)下,體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),探索體育專業(yè)大學(xué)生黨員教育有效路徑是一項(xiàng)新穎的課題,旨在發(fā)揮體育專業(yè)應(yīng)有的特殊優(yōu)勢(shì),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流,助力推動(dòng)體育事業(yè)改革發(fā)展、推動(dòng)全民健身和全民健康深度融合,不斷提升體育專業(yè)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量,淬煉大學(xué)生黨員黨性。

        參考文獻(xiàn):

        [1]郝佳婧.“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的思想政治教育優(yōu)勢(shì)論析[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2020,40(03):58-64.

        [2]溫夢(mèng)靜. 大學(xué)生黨員教育現(xiàn)狀及其對(duì)策研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2020.

        [3]劉娟.主題教育背景下大學(xué)生黨員初心使命教育研究[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2020,33(11):86-87+101.

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