何憶瑄

病愈出院

“哇——”真是匪夷所思，竟然能把生雞蛋豎立在另一個雞蛋上，還能豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯口的邊沿上……這可不是說著玩的，這是中央電視臺的一個節(jié)目中播出的一個真實的表演。

我在驚嘆的的同時，忍不住也想親自嘗試一下……

說干就干，我拿出了一個雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上——這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡單的一個“項目”了。

雖然是“最簡單”的項目，但畢竟不是一件容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那得需要有多大的耐心??！何況還要掌握平衡的技巧呢！

我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和四指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時，我全部注意力都集中到了四根指頭所夾住的這個雞蛋上，絲毫不敢放松，絲毫不敢大意。輕輕地，輕輕地，只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，便想慢慢地移開手指，可手指頭還沒有張開，雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過去了。唉，實驗失敗了！重來！

我舒展了一下身子，穩(wěn)了穩(wěn)神，又一次端坐在椅子上，開始了又一輪實驗。這一次，我要吸取上一次的教訓(xùn)，動作要再輕一點，再穩(wěn)一點，再耐心一點……

雞蛋又一次被我的四個指頭夾著立到了桌面上，我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼緊緊盯住雞蛋，似乎稍不留神，雞蛋就會飛走似的。四個指頭輕輕地端著雞蛋，不敢動一下，誰料越是不敢動，就好像越是控制不住，手指竟然輕微地抖動起來。我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不聽使喚，越抖越厲害了……唉，又失敗了！

我站起身，舒展了一下有點酸痛的雙臂，無奈地看著橫躺在桌上的雞蛋，看來，就是這么簡單的一件事情，背后也得下不少的功夫啊！

老師小評

經(jīng)過修改整理，小作者在“夾雞蛋”“豎雞蛋”“放雞蛋”三個環(huán)節(jié)中充實了動作、心理描寫，用細膩生動的語言描寫了實驗過程，每一個實驗步驟都緊扣讀者的心，讓讀者也隨之緊張無比。結(jié)尾更是明確點出了習(xí)作中心：“看來，就是這么簡單的一件事情，背后也得下不少的功夫啊！”這樣一點，習(xí)作立即顯得有思想有深度了。

【作者系江蘇如東縣實驗小學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)并置評：管冬梅】