張曉春 閆晶晶

摘要：黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對新時代的黨的偉大建設(shè)提出了新的要求，高?；鶎狱h建工作是黨建工程的重要前沿陣地，高校不僅要辦好能讓人民滿意的教育，還要為中國特色社會主義培養(yǎng)合格的接班人，推進“黨建+”模式的施行，讓黨建工作結(jié)合到高校的各項工作中，明確馬克思主義在意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)地位，確保高?；鶎拥狞h建工作完成到位，推動黨組織工作全面覆蓋，綜合利用有限資源，達到更好的黨建效果，同時也完成了高校的思想政治教育任務(wù)。

關(guān)鍵詞：“黨建+”;基層黨建;創(chuàng)新研究

一、“黨建+”模式的內(nèi)容

高校黨建工作的地位越來越高，傳統(tǒng)的黨建工作方式已經(jīng)不能滿足新時代下的黨建工作要求，創(chuàng)新黨建工作模式是高校黨建工作者的首要任務(wù)。發(fā)現(xiàn)新的黨建工作模式，創(chuàng)新黨建工作方法對于學(xué)習(xí)和貫徹十九大精神，全面開展黨建工作具有重要意義。“黨建+”模式就是對高校黨建工作的一大創(chuàng)新，是指將高校的各項工作與黨建工作緊密結(jié)合起來，讓黨建工作的思想存在于學(xué)校各項活動中，在學(xué)校的日常活動中進行黨建工作，讓二者相互促進，協(xié)同發(fā)展以達到更好的效果?！包h建+”模式打破了學(xué)?；顒雍忘h建活動二者之間的屏障，將黨建工作和學(xué)校重點工作、日常工作相結(jié)合，做到以高校黨建工作為要領(lǐng)，推動教學(xué)、管理、科研一起發(fā)展，最大化的發(fā)揮了學(xué)?；鶎狱h組織的作用。

二、“黨建+”工作的展開形式

（一）“黨建+”深入校園文化中

建設(shè)好優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校工作和黨建工作的共同目標，通過二者的協(xié)同合作，營造有思想、有道德、有文化、守紀律的校園文化，可以更好地為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的青年人。大學(xué)生有大部分的時間是在宿舍，學(xué)生宿舍是大學(xué)生活動的中心地帶，創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化就要先從營造好的宿舍樓文化氛圍開始，良好的宿舍環(huán)境有利于學(xué)生提高自身的修養(yǎng)和養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。學(xué)校在宿舍樓大廳設(shè)立展架，黨員定期進宿舍檢查衛(wèi)生，將檢查結(jié)果公布，對于衛(wèi)生保持好的宿舍提出表揚，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時在宿舍樓道墻上張貼安全知識，提高學(xué)生的安全防護意識;將值班宿管老師的崗位職責(zé)公示，方便同學(xué)們遇到問題及時反映。鼓勵黨員做好帶頭作用，保證宿舍樓里的安全整潔的環(huán)境和互助友好的氛圍，評選做得好的黨員代表，將他們的優(yōu)秀成果公布，并進行表揚。此外，在教學(xué)樓和圖書館也要設(shè)置展架宣傳黨建工作，讓黨建工作無處不在，更加深入人心。將黨建與校園文化結(jié)合還可以通過高校黨組織和社聯(lián)聯(lián)合舉辦活動，在黨的紀念日舉辦有關(guān)的社團活動，進行學(xué)生思想政治教育，寓教于樂，讓同學(xué)們在豐富多彩的社團活動中加深對黨的了解。

（二）“黨建+”和隊伍建設(shè)

打鐵還需自身硬，要想高校黨建搞得好，高校的黨組織隊伍就要建設(shè)好，高校黨建組織是一個系統(tǒng)，有著自己的運作模式，受黨組織的指導(dǎo)和管控，高校黨組織主要包括校黨委書記、學(xué)生老師等黨員和干部及預(yù)備黨員，這是一個獨立運轉(zhuǎn)的子系統(tǒng)，進行著黨員和預(yù)備黨員的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)正，這是一個與外界不斷進行交流的開放的系統(tǒng)，不斷吸收新的黨員，適應(yīng)外界的環(huán)境。面對復(fù)雜多變的外部環(huán)境，高校黨組織要做到政治立場堅定，有足夠的業(yè)務(wù)能力，能夠應(yīng)對各種黨建活動過程中的挑戰(zhàn)，及時處理好各個黨員的工作反饋和意見，只有建設(shè)好了高?；鶎狱h組織才能更好地進行各項黨建活動，提高高校師生的積極性。

（三）“黨建+”與輔導(dǎo)員聯(lián)系起來

黨建還是要靠黨員的推動，培養(yǎng)優(yōu)秀的青年黨員來帶領(lǐng)高效的基層黨建活動，既能鍛煉青年黨員的能力，還能為黨建活動注入新鮮的血液，為黨建活動帶來活力。高校的輔導(dǎo)員與學(xué)生緊密相連，對學(xué)生的思想影響大，所以要重點培養(yǎng)優(yōu)秀的青年黨員，把他們放到輔導(dǎo)員的位置上，以他們?yōu)楦軛U點來撬動廣大的青年人參與到黨建活動中，積極入黨，以成為一名優(yōu)秀的黨員而驕傲。充分發(fā)揮青年黨員教師的優(yōu)勢，通過教學(xué)向同學(xué)們傳達正確的思想政治觀念，讓這些教師和同學(xué)們一起相互學(xué)習(xí)，共同成長。

（四）“黨建+”與互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)+是時代的發(fā)展趨勢，將互聯(lián)網(wǎng)與黨建工作結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)+高校黨建是黨建的重要組成部分，是在利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在計算機上進行黨建活動，這種“黨建+”是對傳統(tǒng)黨建工作的延伸發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)在我國的應(yīng)用最早是80年代，在90年代進入到人民生活的各個領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建的結(jié)合是對高校黨建悠久歷史的傳承，19世紀民國時期我國開始高校黨建，靠的是李大釗帶領(lǐng)的學(xué)生廣泛的傳播馬克思主義，后來隨著黨建工作的發(fā)展，在全中國建立了38個基層組織中建立了7個主持高校黨建工作的組織，現(xiàn)在順應(yīng)時代的發(fā)展將黨建工作擴展到互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，在網(wǎng)絡(luò)上傳播我黨的政治理念，極大地便利了高校的黨建工作，高校在網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳優(yōu)秀黨員的先進事跡，在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、微博等網(wǎng)絡(luò)互動平臺上面設(shè)立黨員專欄，宣揚他們的工作成績和優(yōu)秀事跡，為其他黨員和同學(xué)樹立典范。還可以設(shè)立黨員學(xué)習(xí)群，讓新老黨員在群里交流學(xué)習(xí)，分享剛出的國內(nèi)外新聞，交流溝通。

參考文獻：

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作者簡介：

張曉春（1981-），女，漢族，遼寧丹東人，碩士，沈陽理工大學(xué)，講師，研究方向：黨建、思想政治教育。

閆晶晶（1982-），女，漢族，遼寧錦州人，碩士，沈陽理工大學(xué)，講師，研究方向：思想政治教育、黨建。

基金項目：

本研究為2019年度遼寧省高校黨建研究課題“守初心、擔(dān)使命”新時代加強高校黨的建設(shè)和組織工作的理論研究”成果之一（項目編號：2019GXDJ-QN014）