宋修銀

“學(xué)習(xí)不止眼前的教室，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！睘榱斯膭?lì)學(xué)生走出教室，感受大自然獨(dú)有的魅力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)知，培養(yǎng)其實(shí)踐能力，我校積極組織開展了研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生能夠擁有不同的體驗(yàn)。

為了讓研學(xué)旅行取得良好的效果，學(xué)校提前進(jìn)行了細(xì)致的安排，讓學(xué)生能夠充分感受到研學(xué)旅行中的趣味。早晨第一節(jié)簡(jiǎn)短的班會(huì)課拉開了研學(xué)旅行的序幕，教室里學(xué)生們?cè)谧屑?xì)聆聽并記錄研學(xué)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，帶著些許憧憬、些許激動(dòng)，懷著一顆詩(shī)意心靈，踏上了這場(chǎng)說(shuō)走就走的旅途，去追尋屬于他們的詩(shī)與遠(yuǎn)方。

積跬步，至千里；揚(yáng)青春，磨意志。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，在經(jīng)過(guò)40分鐘的車程后，學(xué)生們期待已久的研學(xué)開始了。踏出大巴車的一瞬間，一片青綠的世界便擁了過(guò)來(lái)，繁枝容易紛紛落，嫩葉商量細(xì)細(xì)開。沿著鄉(xiāng)間的小路，嗅著溪邊泥土的清香，踏著春天的節(jié)奏，學(xué)生們一路遠(yuǎn)足，重覓詩(shī)心，沿途各色春光盡收眼底。學(xué)生在感受春色之余，不忘探索發(fā)現(xiàn)，用紙筆記錄下那路旁盡情綻放的萬(wàn)紫千紅。“通過(guò)仔細(xì)觀察、查閱資料、尋求老師幫助等，我發(fā)現(xiàn)春天山間的野草野花竟分如此多的種類，今天最大的收獲是認(rèn)識(shí)了龍爪槐，作為小生物迷，我不枉此行?！睂W(xué)生龍靈允說(shuō)，這次研學(xué)讓她對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。隨后各班分組進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，有參觀農(nóng)耕工具的，有推石碾的，還有觀察小動(dòng)物的、進(jìn)行拔草勞動(dòng)的。

午餐時(shí)間，學(xué)生們互相分享自己的美味食物，很多學(xué)生將自己親手制作的壽司分享給一路相伴的家長(zhǎng)和老師。雖然旅途中有些許疲憊，但學(xué)生們臉上卻洋溢著幸福的笑容。短暫的休憩之后，學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。師生們以地為席，以天為幕，展開了經(jīng)典朗誦活動(dòng)。在比賽中，各班將詩(shī)詞配上音樂(lè)，或豪放、或婉約，或慷慨激昂、或娓娓道來(lái)，各班的誦讀形式雖有些不同，但卻無(wú)一不體現(xiàn)出一顆顆灼熱的詩(shī)心，無(wú)一不展現(xiàn)出我校學(xué)子的風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是大家期待已久的“飛花令”，每班經(jīng)過(guò)海選分別選出了三名“詩(shī)詞高手”，分為五組展開對(duì)決，語(yǔ)文老師做裁判，小選手們需要輪流說(shuō)出含有與“春天”“花朵”有關(guān)的詩(shī)句。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，二班的賀田鑫同學(xué)最終獲得比賽優(yōu)勝。人生自有詩(shī)意在，雖然我們可能無(wú)法寫出那樣綺麗的詩(shī)句，但通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們卻可以沿著古人的生花妙筆一路追溯，尋找屬于我們這個(gè)時(shí)代的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

研學(xué)歸途，學(xué)生們?cè)诖蟀蛙嚿弦哑炔患按亻_始展示交流。學(xué)生們收獲的不僅僅是知識(shí)、見識(shí)，更讓他們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)與價(jià)值，相信學(xué)生們能從這次研學(xué)中體會(huì)到勞動(dòng)光榮的精神，并將之延續(xù)到自己的學(xué)習(xí)生活中，成為最寶貴的人生財(cái)富。

（作者單位：山東省威海市新苑學(xué)校）