肖翠華

做一名老師，似乎是很小就確定下來的事。

爺爺是一名老師。過年時(shí)，家家都拿著大紅紙來請(qǐng)爺爺寫對(duì)聯(lián)，附近村的人也慕名而來;閑時(shí)，爺爺經(jīng)常會(huì)給我們講故事，我們都聽得入了迷;爺爺?shù)膶W(xué)生說爺爺上知天文下知地理，連頭疼腦熱都會(huì)治，還能親手制作教具;村民們更是覺得爺爺知識(shí)淵博，無所不會(huì)，甚至遇到種地養(yǎng)牲畜的問題，都來向爺爺請(qǐng)教?？吹綘敔斒艿侥敲炊嗳说淖鹬兀倚睦锞吐裣铝水?dāng)老師的種子。

初中，班主任郭老師教語文。我們初入校，都有點(diǎn)怕他。但很快，我們就和他建立起深厚的感情。放學(xué)后，郭老師常把我們住校生召集去他的宿辦室（宿舍和辦公室一體），一邊包餃子，一邊聊天。童言無忌暢所欲言，那種氛圍好極了。

郭老師上語文課常鼓勵(lì)我們大膽說出對(duì)課文的理解，并指導(dǎo)我們上臺(tái)講課;同時(shí)他讓我們訂閱報(bào)刊，拓展思維，開闊視野。初二時(shí)，班里有同學(xué)在報(bào)刊上發(fā)表了文章，這讓我們這些在泥土里長(zhǎng)大的農(nóng)村孩子很受鼓舞，大家紛紛拿起筆寫作投稿。我記得自己也寫了一篇小說，近三千字，雖然沒有發(fā)表，但那種從筆尖流出的快樂，那種強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，至今記憶猶新。

高考時(shí)，我所有的志愿都是師范類中文專業(yè)。畢業(yè)后，我如愿以償，成為和爺爺、郭老師一樣的人。

從教幾十年，這份工作帶給我很多歡喜和感動(dòng)——

那個(gè)父親去世、家境不好、總是和母親頂牛的男孩，聽我的勸說上技校，學(xué)了一技之長(zhǎng)被徐工集團(tuán)錄用了。他告訴我一定會(huì)好好干、報(bào)答母親。

那個(gè)當(dāng)年的語文課代表博士畢業(yè)，要去清華大學(xué)當(dāng)老師了。她大學(xué)讀的對(duì)外漢語專業(yè)，以后教的是留學(xué)生，可以向國(guó)際學(xué)生傳播我們的中華文化了。

那個(gè)正在讀高三的學(xué)生說，她最喜歡聽我誦讀文章，在我的影響下，她愛上了閱讀。她正準(zhǔn)備考播音主持，因?yàn)樗畛錾木褪抢首x。

……

我希望我的學(xué)生都能得到個(gè)性化發(fā)展，能學(xué)到知識(shí)立足社會(huì)，更能胸懷家國(guó)，葆有一份責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和大寫的情懷。這或許就是我作為一名老師最大的成就，也是我最大的榮光。

編輯 東籬