劉曉楠

關(guān)鍵詞：張學(xué)良;心理;分析

一、?從“苦諫”到“兵諫”

張學(xué)良對蔣介石的諫言是一個從“苦諫”到“諍諫”再到“哭諫”最后發(fā)展到“兵諫”的過程。蔣介石主張“先安內(nèi)后攘外”，張學(xué)良主張“先攘外后安內(nèi)”，張學(xué)良認為中國要想實現(xiàn)真正的統(tǒng)一，必須先抵抗外辱。張學(xué)良想要說服蔣介石先抗日，致使其改變對日政策，于是張學(xué)良開始了向蔣介石的諫言。

蔣介石10月22抵達西安后，張學(xué)良在蔣介石駐留西安的這段時間數(shù)次向蔣“苦諫”，申言抗日主張，均被置之不理。11月，張學(xué)良到洛陽，在為蔣介石五十大壽上祝壽時，又向蔣介石提出勸諫，蔣對他提出的聯(lián)合共產(chǎn)黨的主張“進行了謾罵式的抨擊，……少帥悲憤已極，卻又無可奈何，惟有背地暗灑英雄淚而已”張學(xué)良對蔣介石苦口婆心，直言極諫達到了頂峰12月11日晚上，張學(xué)良再一次對蔣介石哭諫，甚至聲淚俱下的勸諫，蔣介石拒絕了張學(xué)良的請求，這最后的哭諫仍然無用，張學(xué)良感覺“道理講遍了，他（蔣）沒有一點回心的意思，頑固透了，這樣做不行，就得換個辦法，不能聽他頑固下去。”最終張學(xué)良在勸諫蔣介石無效的情況下，非常悲憤不得已張學(xué)良和楊虎城在1936年12月12日發(fā)動了兵諫?！皬垞P扣蔣并不算難，但要讓蔣某人改變其政治主張和既定國策，反倒成了兵諫大局中最為重要卻又極傷腦筋的一件事。”

二、?事變之后出乎意料的情勢

事變之初的不安。事變發(fā)生之后張學(xué)良認為蔣介石會答應(yīng)自己停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的要求的，因為如果“他答應(yīng)了，仍擁護他做領(lǐng)袖，聯(lián)共抗日，不答應(yīng)對他不利，他不能不答應(yīng)啊”。但是蔣介石始終拒絕與他談話，蔣介石這種不配合的狀態(tài)讓張學(xué)良束手無策，進退維谷。

得知張、楊的八項主張后，全國各界救國聯(lián)合會表示擁護張、楊的抗日救亡的主張，要求結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)一致抗日。但是隨著中央軍對西北的進攻，軍事緊張，大有新的內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的趨勢，一些愛國團體也表現(xiàn)出了擔(dān)憂，如15日全國各界救國聯(lián)合會發(fā)表緊急宣告，“張、楊諸將軍如果想用武力輕啟釁端，而置其抗日主張于不顧，那末，我們不消說是堅決反對的”。此時的張學(xué)良內(nèi)心很不安定。

孤立無援的焦慮和內(nèi)戰(zhàn)邊緣的畏懼。蘇聯(lián)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，更加讓張學(xué)良信心不足，感到騎虎難下。蘇聯(lián)始終認為張學(xué)良發(fā)動西安事變是與日本有聯(lián)系的，將西安事變成為“暴動”，并且主張和平解決西安事變。此時張學(xué)良處于孤立無援的境地此時，他不知如何處理當下的情況，內(nèi)心萬分焦慮，精神上也遭受重大折磨。

當內(nèi)戰(zhàn)一觸即發(fā)之時，張學(xué)良所怕的不是別的，而是怕被人不幸言中，外患面前，挑起內(nèi)戰(zhàn)，成為中華民族的千古罪人。四川軍閥劉湘致張學(xué)良電說“今以羈留介公之故，將使救國之初心，得亡國之惡果，寧不可痛可惜。”南京的何應(yīng)欽等人堅決主張軍事進攻，而且軍閥之間的力量平衡沒有蔣介石就沒有辦法維持，也許還會引起一場必國共之間10年廝殺更為慘烈的內(nèi)戰(zhàn)。張學(xué)良內(nèi)心無比掙扎痛苦，心理和精神已接近崩潰的邊緣。

親自“送”蔣的如釋負重。22日宋美齡的到來，讓張學(xué)良內(nèi)心感到一絲希望，在此之前蔣介石始終拒絕與他談判，宋美齡是蔣介石最為信任的人，蔣介石一生最信任的人有孫中山、陳其美和宋美齡。宋美齡到來后，蔣介石非常感動，態(tài)度有所緩和。23日，宋美齡代替蔣介石會見周恩來，最后談判達成。但是蔣拒絕簽字，而是以領(lǐng)袖人格擔(dān)保，由宋美齡和宋子文代為簽字。談判既已達成，張學(xué)良主張立即放蔣，因為他相信蔣介石不簽字也能履行承諾，就如周恩來總理說的：“蔣自命為英雄人物，會有言出必行的虛榮心”。

但是西北軍將領(lǐng)和東北軍部分軍官不同意釋放蔣介石，要求他簽字，楊虎城也拒絕釋放蔣介石，因為他們的條件一條也沒有得到滿足，他們不相信這種空洞的保證。西安事變是大家提著腦袋一起干的，在沒有得到任何承諾之下，怎能放蔣。后來，在周恩來的勸說下，楊虎城同意釋放蔣介石。 25日，張學(xué)良親自護送蔣介石回南京，他如釋負重，蔣介石終于答應(yīng)了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的要求，他也可以卸下這關(guān)系國家安危的重擔(dān)。

張學(xué)良是一個愛國狂，1928年不顧日本人的威脅，毅然決然的改易旗幟，促成了中國的統(tǒng)一，張學(xué)良青年時期的愛國血性也導(dǎo)致其在1936年，不顧個人安危，發(fā)動“西安事變”，可以說扭轉(zhuǎn)了中國歷史?！拔靼彩伦儭钡陌l(fā)動，源于張學(xué)良的愛國之心，基于其對國難家仇的義憤。張學(xué)良從“扣蔣”到“送蔣”的一系列心理變化，表明事件的復(fù)雜和波折，張學(xué)良親自送蔣介石回南京正是他敢作敢為，用行動證明自己的愛國之心的舉動，張學(xué)良是當之無愧的愛國英雄。

參考文獻

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