黃丹丹

人在世上，做什么事總得有個(gè)墊底的才覺(jué)得踏實(shí)。譬如，每每被人嫌棄牌技爛時(shí)，我都能鏗鏘地?cái)S出還嘴的話來(lái)：那是你們沒(méi)和谷老師摜過(guò)蛋！

在吾鄉(xiāng)，有種叫“摜蛋”的撲克游戲風(fēng)行。我是枚游戲小白，摜蛋是我唯一會(huì)玩的游戲。吾鄉(xiāng)還有一句話：“飯前不摜蛋，等于沒(méi)吃飯。”也就是說(shuō)，在吾鄉(xiāng)，但凡聚餐，摜蛋就是餐前必行之戲。往前追溯許多年，一個(gè)落雪的傍晚，畫(huà)家谷朝光老師發(fā)了條詩(shī)意盎然的短信：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”得咧，何止“天欲雪”？雪花已經(jīng)飄起來(lái)了，趕緊地赴宴去吧！

谷老師設(shè)宴，多為雅集。三五好友，不為酒菜，只為某個(gè)特殊的日子，或雪，或節(jié)氣日，或他看到了什么可樂(lè)的事，或他的畫(huà)遇到了懂得的人，都可能成為他設(shè)宴的理由。而我們也樂(lè)得在宴中，聽(tīng)他講歷代文人的軼事，尤其是民國(guó)才子佳人的愛(ài)情故事。

可是那個(gè)雪夜，谷老師換頻道了。吃完飯，他說(shuō)，要不咱們打摜蛋？四個(gè)人中，我說(shuō)不會(huì)，就缺了一角。谷老師說(shuō)，學(xué)，我負(fù)責(zé)教！好吧，既然老師都主動(dòng)收徒了，我豈有不學(xué)之理。結(jié)果，事實(shí)證明，一個(gè)好畫(huà)家，不一定是好牌手。他老先生居然告訴我，Q對(duì)應(yīng)數(shù)字13……

自從谷老師設(shè)宴教會(huì)我打摜蛋的那個(gè)雪夜后，這些年，在打摜蛋的過(guò)程中，我總結(jié)，打摜蛋，得謀算，得布局。好的牌手，懂得察言觀色、故弄玄虛乃至使點(diǎn)小小的欺詐術(shù)。這些“術(shù)”與“道”，谷老師哪會(huì)？

谷老師整日里謀的只有畫(huà)畫(huà)這事兒。

大多數(shù)時(shí)間，他隱士般潛在自己踞于壽州古城西南隅的“澹墨居”里。我曾說(shuō)過(guò)，谷老師的澹墨居，有點(diǎn)不太像畫(huà)家的工作室，倒像是個(gè)讀書(shū)人的書(shū)齋，書(shū)也太多了！而且那些書(shū)還不是一般人拿來(lái)做做樣子、裝潢門(mén)面的，隨便抽出一本書(shū)，都能發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)里的折痕—最起碼說(shuō)明這些是被看過(guò)的書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)的谷老師，也是行路人。

祖籍南京的谷老師，一年中總有一些日子會(huì)流連南京城，大眾的博覽與小眾的展覽，他都去看。他在澹墨居里修煉，在南京城里吸納。所以，讀他的畫(huà)，哪怕是一張清供圖，你也能讀出一番特別的韻致。那是雜糅了詩(shī)意、禪意、哲思、幽思的混合物，那是文化，是藝術(shù)，可以輕松地撬動(dòng)你的某根神經(jīng)，令你不由微微戰(zhàn)栗于抵達(dá)靈魂的美感。美是抽象的，谷老師所作的中國(guó)畫(huà)，把抽象的美變得可觀可察，卻又不可言說(shuō)。譬如《清供圖》，三兩條線勾出的花盆里，擎出兩朵國(guó)色天香的牡丹，牡丹花并不太艷，像是暮光中的牡丹，黑夜正緩緩降臨，漸漸暗下去的光影，吞了一些明亮的顏色， 卻又讓這幅畫(huà)右下角的兩枚柿子的橙，如燈盞般點(diǎn)亮了畫(huà)面。這花盆上嵌了一只圓環(huán)，那環(huán)是畫(huà)面留白處的眼，誘人一遍遍地想看過(guò)去，看過(guò)去。簡(jiǎn)單的靜物，充滿了誘惑，這是谷老師作畫(huà)的玄機(jī)。

我喜歡看谷老師的人物畫(huà)，印象很深的是那幅《但有一寸心》。臨溪的一塊山石上，白衣雅士正盤(pán)坐于石上仰面撫琴。雅士、古琴、山石、松枝、溪流只占畫(huà)面的不到二分之一，雅士的頭頂之上，除卻題款的一行字，皆為留白。這白留得險(xiǎn)峻而貼切，完全契合了這幅畫(huà)的意蘊(yùn)，讓我在觀畫(huà)的第一秒，就不由想起那句唐詩(shī)：“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?/p>

谷老師在題款中，款款落墨：天地悠悠，古今多少事，撫琴遙想，但有一寸心。圈內(nèi)友人調(diào)侃，谷老師的字比畫(huà)好。我接話說(shuō)，他的詩(shī)比字、畫(huà)更好。都是調(diào)侃，但又不全是。說(shuō)他字好，是因他多年臨碑帖法書(shū)，讀他畫(huà)作，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些題款的風(fēng)格，或稚拙或雄健或秀美，總與不同風(fēng)格的畫(huà)作相契合;說(shuō)他是詩(shī)人，因?yàn)樗菍⒃?shī)意融入水墨畫(huà)的。

多年前，我曾如詩(shī)人吟哦般，評(píng)價(jià)過(guò)谷老師的畫(huà)作：那些悠閑自若的仙風(fēng)老者，或高臥野嶺，或披蓑垂釣，或松下行吟，或依山聽(tīng)泉，或持酒閑坐，或臨淵羨魚(yú)。這些畫(huà)作令我贊嘆其筆墨技巧的同時(shí)，不由暗生向往：每一幅畫(huà)作，無(wú)不是一種悠然的詩(shī)境。他筆下的山水，閑云飄蕩，秋溪深秀，風(fēng)靜江平，春水瀲滟。尤其那幅《閑山可居》圖，寥寥幾筆勾勒的屋在一汪靜水邊兩棵淺墨淡寫(xiě)的高樹(shù)下，背倚著黛色的山巒，屋邊綿延的是簇簇衰草。這樣的畫(huà)面，讓我看得當(dāng)時(shí)就想要遁入山林！最喜歡的還是畫(huà)集中的這些形態(tài)各異的荷，或在暖意融融的光影中幽靜美好地綻放，或在夢(mèng)幻般墨痕交錯(cuò)間淡淡地露臉，或在迷蒙的晨霧里靜靜地展開(kāi)，或在雨中含露低吟，或在瑟瑟的秋風(fēng)里兀自凋零，很是寫(xiě)意。月光融融入水，在荷塘里，透過(guò)零落的荷葉，如滴墨在水中輕舞，那一朵荷開(kāi)得正燦爛，月色里，它是一抹淡紅的倩影，少女般嬌羞的莞爾，那影投在月夜的荷塘，如胭脂化水，那淺淺的胭脂紅混在滴了墨的水中，果是渾然一體的清夢(mèng)呵！

谷雨節(jié)氣，和谷老師等幾位雅士小聚。提及詩(shī)書(shū)畫(huà)，谷老師出口成章;轉(zhuǎn)戰(zhàn)摜蛋局，他被殺得個(gè)片甲不留。好在，多年之后，他終于知道，Q對(duì)應(yīng)的數(shù)字是12，而不是13了。這對(duì)于不是隱居就是行走，滿心都是詩(shī)書(shū)畫(huà)的谷老師而言，實(shí)屬不易。畢竟作為澹墨居主人，修好心性作好畫(huà)才是本分，至于摜蛋嘛，就當(dāng)個(gè)墊底的，讓我這個(gè)學(xué)生青出于藍(lán)就好啦！