格勒

一個(gè)10多歲的小男孩，錄制模仿老師的視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果火了。大家都覺(jué)得他演得太傳神，課堂發(fā)飆、扔卷子、威脅家長(zhǎng)、釣魚(yú)執(zhí)法、抱病上課……無(wú)論語(yǔ)調(diào)、眼神還是描述的內(nèi)容，不僅讓同齡孩子身臨其境，甚至讓中年人感到時(shí)光倒流。

隨后各方反應(yīng)卻有些怪，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)表示“希望從正面引導(dǎo)孩子，拍些正能量作品”，言外之意這些作品抹黑教師形象。網(wǎng)友則質(zhì)問(wèn)，教育部門(mén)難道容不下一個(gè)孩子的諷刺？

作為一名看過(guò)視頻的觀眾，我的感觸卻是別樣（建議大家也看看，確實(shí)很好看）。首先當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的說(shuō)法有問(wèn)題，視頻里，老師發(fā)飆是因?qū)W生上課溜號(hào)，釣魚(yú)執(zhí)法是阻攔學(xué)生早戀耽誤學(xué)業(yè)，還有一段訓(xùn)學(xué)生，是因該學(xué)生嫌午飯不好吃全部倒掉。至于扮演老師生病上課那段，看著好笑，但更心酸老師的不易。怎么就不是正能量了？

網(wǎng)友也怪，說(shuō)這些是諷刺。難道他們覺(jué)得視頻是在諷刺老師素質(zhì)太差？那么，大家想要什么樣的老師？談吐文雅，批評(píng)學(xué)生點(diǎn)到即止，默許學(xué)生早戀？

聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在老師不好當(dāng)，對(duì)學(xué)生要“相敬如賓”，凡事講方法，否則會(huì)被家長(zhǎng)告。問(wèn)題是，全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)校，不可能每名老師都是當(dāng)代大儒，他們絕大多數(shù)是普通性情中人，言語(yǔ)不夠文雅、方式不夠精巧，卻竭力地做著教書(shū)育人的工作，讓孩子們注意聽(tīng)課，好好吃飯愛(ài)惜糧食，不要早戀，他們確實(shí)不夠道骨仙風(fēng)，卻處處透著責(zé)任心。

我上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其中有個(gè)原因就是攤上一位“儒雅”的老師。她上課時(shí)，我們班女生忙著化妝聊天，男生抽煙打撲克，她仍認(rèn)真地讀著課本，下課鈴聲一響，立刻離開(kāi)，從不批評(píng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。

時(shí)至今日我仍然怨那個(gè)老師，提心吊膽怕自己的孩子碰上她的同類(lèi)。