潘駿

年暮春，蟬鳴還未響起，陽光照射下的斑駁樹影映照在張抗抗文學(xué)館，魯迅文學(xué)社的火炬正式傳遞到了我手中。

身為社長，對社團的管理也是一個從0到1的、一點點“摸爬滾打”探索的過程。在我看來，社團課最重要的應(yīng)該是“有趣”二字，以“有趣”抓住社員的心，繼續(xù)帶來更多可能。我以為一個文學(xué)社的意義絕不僅僅在于提供參加各種征文大賽的比賽資格，它應(yīng)該是動態(tài)的，或者說，可以理解為“有生命的”;它更應(yīng)像是一個包容我們的舞臺，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、展示自己的不同面。所以，為了讓文學(xué)社更好地“活”起來，我組織社員走出校園，在豐富的文學(xué)活動里找回對文學(xué)的熱愛。

如果你覺得校園文學(xué)社太枯燥，學(xué)校定下的條條框框太多，活動都被禁止了，那么我想問的是：你有試過爭取打破框架嗎？你們有為了讓文學(xué)社“活”起來，而努力在比賽中獲得成績，在活動里大放異彩嗎？

學(xué)校之于社團，就像社團之于我，是一個平臺、一塊跳板。

2019年，杭州市舉辦中學(xué)生社團PK大賽，這是學(xué)校社團老師提供給我的機會，也是我擔(dān)任社長以來的第一項重大活動。從7月份的改編劇本、選演員、準(zhǔn)備服裝道具，到連續(xù)2個月的整體編排，最后10月中旬在青少年活動中心正式參賽，魯迅文學(xué)社獲得了“最具表現(xiàn)力社團”的稱號。我在社員身上看到了諸多閃光點——有隱藏在我們中間的隱形“戲骨”，有熬夜聯(lián)系服裝道具的責(zé)任感，更有為了一句臺詞、一個場景而不斷修改的文學(xué)鉆研之心。

這一次比賽給我、給社團帶來了什么？比賽結(jié)束后我無數(shù)次想過這個問題，我想榮譽是一方面，更多的是一種經(jīng)歷——通過這種經(jīng)歷，大家發(fā)掘出了自己的潛能，社員間串聯(lián)起了強大的凝聚力。這或許是閉門造車的文學(xué)社所沒有的。

除了社團PK大賽，我還特別引以為豪的是去年舉辦的“古井論劍”活動。

每年冬季的魯文，都在氤氳蒸汽中與文學(xué)相伴。“古井論劍”以杭高古井為承載體，在12月與杭城各大文學(xué)社團相見。從2009年至今，已經(jīng)走過了11年漫漫長路。2019年“古井論劍”，我們圍繞“四方食事，不過一碗人間煙火”這一主題開展。趁冬日的陽光尚且和暖，一群熱愛文學(xué)的孩子聚在杭高的校園里，通過思想的碰撞，尋到了獨屬于自己的人間煙火。

先前對于文學(xué)討論，實不相瞞我也有過“敬而遠(yuǎn)之”的態(tài)度，總覺得不是些“之乎者也”的玄乎話語，就是清清冷冷的現(xiàn)場，毫無水花。而我內(nèi)心所定義的文學(xué)討論，應(yīng)當(dāng)是“咔咔真唱，一頓暴跳”，像是吃一頓酣暢淋漓、令人滿頭大汗的火鍋，有激烈的辯論，也有冷靜的思考。因此，為了調(diào)動現(xiàn)場氣氛，在破冰活動中我們采用了“校園地圖尋寶”的形式，以杭高知名校園景觀為打卡點，結(jié)合與主題相關(guān)的文學(xué)題目，開展小組合作競賽，同時在文學(xué)討論中加入“飛花令”等小游戲。最終，我成功地看到了文學(xué)討論時的“劍拔弩張”、飛花令時的環(huán)環(huán)緊扣。從剛開始時的一個人回應(yīng)，到幾個人回應(yīng)，再最后近10個社團的所有人都參與進來。文學(xué)的種子就在其中生根發(fā)芽。

活動的主持人是一位高一的學(xué)弟，他曾在活動正式開始前向我表達(dá)他的緊張。后來，我看著他的緊張感一點點地消逝，一點點地適應(yīng)談?wù)摰姆諊稽c點地變得游刃有余起來。我或許可以把這理解為是文學(xué)的魅力所致罷。

很多人知道杭高魯迅文學(xué)社，是因為魯迅，因為張抗抗，而現(xiàn)在更多人知道魯文是因為每年3月舉辦的“櫻花文會”，是因為“古井論劍”，是因為社員們在各個文學(xué)活動里積極的身影和奪目的風(fēng)采……不論如何，文學(xué)社“活”起來了，我相信也將繼續(xù)“火”下去。

年是氧氣文學(xué)社成立7周年，不知道這個由學(xué)生自己創(chuàng)辦、組織的社團，是否還會在安吉縣高級中學(xué)繼續(xù)傳承它的傳奇？它沒有申報學(xué)校的社團課程，而是由學(xué)生自己組建社團去邀請任課老師、文學(xué)作家授課，定期組織學(xué)生練筆，集體投稿，長期刊印自己的期刊。

記得那是2年前的初夏，校園的紫藤蘿花剛開。到了午后，連白色的陽光里都氤氳著疲憊的滋味，但那一天注定成為我高中時代的一座里程碑。那是我成為氧氣文學(xué)社第五任社長的日子，也是我第一次違反校規(guī)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞開巡班老師，走進高一年級宣傳文學(xué)社的日子。

“氧氣，就是寫你想寫的，說你想說的，將你的文學(xué)興趣培養(yǎng)成一種能力的地方?！泵看握f完招新演講的最后一句，我會在40個人的教室里，去尋找那一兩個還在和我對視的學(xué)弟學(xué)妹，因為在其他人低頭的時候，抬頭的人的眼里常常會閃爍著和我一樣的光。

很多人不理解我們?yōu)槭裁醋鲞@樣“沒有意義”的事情，還能獨立運行7年。我想說，習(xí)作是一種自我修煉，它可以做到無關(guān)天賦，無關(guān)年齡，甚至無關(guān)于你讀過幾本書，而文學(xué)不是如此。那是一件眾人拾柴火焰高的事情……

所以創(chuàng)辦文學(xué)社的目的就不單單是幫助社員學(xué)習(xí)寫作的技巧，而是在文學(xué)交流中尋找同好，在鼓勵中拿起自己的筆桿，在規(guī)制中更快找到投稿的渠道。如果文學(xué)社僅僅是一個社團，一個學(xué)期開設(shè)6節(jié)課的課程，它就缺乏了智慧的碰撞，無法激發(fā)社員深層的興趣，那么它還是文學(xué)社嗎？當(dāng)一個文學(xué)社不依附學(xué)校，不受作為社團的拘束，更多的是憑借社員們“為愛發(fā)電”，反而更能野蠻生長、獨自美麗。

在“氧氣”成立的這些年里，許多困難是一直存在的。編輯、出刊、招新，這些問題都好解決，資金卻成了最初的攔路虎。有人說“白手起家，不能手無寸鐵”，從印刷到團建，沒有一處不要用錢，最初靠的是社員們一腔熱血的交費，10元、20元、50元，家里有打印機的便提供打印機。

后來，熱情似乎是會“傳染”的。為了成刊更加精致，我們與校外的廣告公司達(dá)成了合作關(guān)系，同樣熱愛文學(xué)的老板為支持我們的夢想，同意刊印費以成本價收取。我還認(rèn)識并邀請了學(xué)校里精通國學(xué)的蔣老師來給我們免費上課、教授習(xí)作。許多青年老師在入職前都有著一個當(dāng)作家的夢想，最后卻漸漸丟失。而蔣老師不僅自己寫文章、發(fā)文章，還會像一個社員一樣站上講臺去分享自己的文章?，F(xiàn)在想想，實在榮幸。回憶起開展社團活動的日子，還是忘不了蔣老師寫的那句“高高的馬頭墻上，那小小的窗”。

很多人都說，校園里的文學(xué)社正在逐漸式微，可我并不這么認(rèn)為，只要有一套完整的規(guī)章和豐富的文學(xué)活動，再加上大家努力“為愛發(fā)電”，哪怕不去申報學(xué)校社團，文學(xué)社也能建起自己的高樓。

現(xiàn)在的我已經(jīng)上了大學(xué)，雖然沒有選擇漢語言文學(xué)專業(yè)，但只有在走出校園的那刻，我們才能清楚地知道，自己學(xué)會了什么，堅守著什么，帶走了什么，又留下了什么。我最近正在策劃邀請抗疫青年志愿者樓威辰和一些青年作家，去“氧氣”與社員們分享他們的故事，并希望通過以青年志愿者、文學(xué)沙龍、名家訪談的形式豐富社團內(nèi)容，讓社員們更多地了解這個世界。我想，只有走過更寬的路，寫出來的東西才不會狹隘。