我國的職業(yè)技術(shù)院校是一類培養(yǎng)專業(yè)型技術(shù)人員的學(xué)校，從該類院校畢業(yè)的學(xué)生與社會銜接良好，需求量大，在各個領(lǐng)域?yàn)橥苿由鐣陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。體育教育是職業(yè)技術(shù)院校教育的重要組成部分，是踐行國家教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，但隨著新時期國家和社會對教育事業(yè)發(fā)展提出的更高要求與期望，職業(yè)院校體育教學(xué)改革的迫切性也日益凸顯。如何滿足國家和社會對技術(shù)類人才整體素質(zhì)的新要求，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，以改革的思維來不斷探索職業(yè)技術(shù)院校的體育教育，更新理念、完善體系、調(diào)整內(nèi)容、優(yōu)化方法、豐富手段，摸索出科學(xué)性、可行性強(qiáng)的體育學(xué)科教育體系，以確保培養(yǎng)的技術(shù)型人才整體水平符合國家和社會的新要求。為此，《體育教學(xué)》雜志于2020年起特開辟“職教園地”專欄，加強(qiáng)對這一領(lǐng)域的研究與成果呈現(xiàn)，以期更好地服務(wù)于職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的學(xué)校體育工作者。

以下為此欄目建議選題，供大家參考：

1.我國職業(yè)技術(shù)院校（高職或中職）學(xué)校體育現(xiàn)狀分析與對策研究

2.新時期我國職業(yè)技術(shù)院校（高職或中職）體育教學(xué)改革探索（如何落實(shí)立德樹人、核心素養(yǎng)）

3.結(jié)合職業(yè)技術(shù)院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)對體育課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)模式的思考與實(shí)踐

4.基于職業(yè)體能需求的體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

5.職業(yè)技術(shù)院校體育師資提升與教研工作的開展

注：投稿時標(biāo)注“職教+文章標(biāo)題”。