魏貴香

幼兒園班主任是孩子學(xué)習(xí)的組織者，同時也是幼兒成長的引領(lǐng)者，和教育者，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用。這些孩子們就像初升的太陽，是國家和民族的希望。人才的培養(yǎng)在國家建設(shè)中占有重要的一席之地，而對人才的培養(yǎng)中，幼兒教育是至關(guān)重要的一環(huán)，對孩子未來一生的成長都有很大的影響。作為幼兒園的班主任更應(yīng)該認(rèn)識到自身肩負的重要使命，不斷提升自身管理能力、教學(xué)能力、工作能力，不斷提升自身素質(zhì)，做好幼兒園班主任工作，不辜負家長的重托、學(xué)校的重任和學(xué)生的信任。

1 構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系

作為一名幼兒園教師首先最重要的是用一顆寬容真誠的心對待孩子，盡全力給孩子關(guān)愛，讓孩子們在校園中感受和家庭不一樣的溫暖。這是一群剛剛接觸世界的單純的孩子，他們干凈的像一張白紙，我們要用我們的關(guān)懷給孩子的人生添上絢爛多彩的顏色。在他們面前，老師的學(xué)識等都是其次的，衡量一個老師是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就是他們是否原因用一顆真誠的心靈和孩子進行溝通和交流，在孩子成長過程中又是否用最寬厚的耐心對孩子進行心靈的教育和洗禮?！盁釔劢逃聵I(yè)，熱愛孩子”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和核心。一個好的老師意味著什么？意味著他熱愛孩子。在和孩子的朝夕相處中，我們不僅要成為他們的老師，還要做他們的朋友。教師要樹立“假如我是孩子”的教學(xué)理念，站在孩子的角度思考他們遇到的問題，學(xué)會感同身受，給孩子最合適的教育。同時不要把自己看得高學(xué)生一等，要把自己放在和他們平等的高度上，深入小朋友的朋友圈中，參與到他們的活動中，和他們成為無話不談的朋友，建立孩子們對自己的信任，構(gòu)建核心的師生關(guān)系。

2 構(gòu)建和諧的師師關(guān)系

做好幼兒園班主任工作不僅要和幼兒構(gòu)建良好的關(guān)系，還要和其他老師深入溝通和交流，相互理解、相互信任，為了孩子的健康成長和全面發(fā)展共同努力。首先班主任要對自己嚴(yán)格要求，遵守教學(xué)守則，以身作則，起好模范帶頭作用。同時也要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在成長中發(fā)現(xiàn)的問題和其他老師進行積極交流，及時了解幼兒的情況，共同制定教育措施，得出一致意見后分工又合作，盡力完成好，實現(xiàn)一切為了孩子健康成長，全面依靠幼兒。同時教師之間還應(yīng)該以誠相待，在課余時間要積極交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，共同營造一個和諧的辦公環(huán)境。

3 構(gòu)建和諧的家校關(guān)系

家長工作往往是衡量一個老師班主任工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建良好的家校關(guān)系對于幼兒的成長具有重要意義。家校合作是家庭與學(xué)校通過加強溝通的方式，相互配合、合力育人。通過構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，孩子可以受到學(xué)校和家庭兩方面的教育，通過家庭和學(xué)校的良好溝通，達到一加一大于二的效果，促進孩子的健康成長。在我的班級里有一個幼兒性格比較孤僻，也很內(nèi)向，她不愿意和任何小朋友一起玩耍，下課的時候總是自己一個人獨處。我覺得在幼兒園中幫助孩子養(yǎng)成形成健康的心理，提升幼兒的人際交往能力十分必要。經(jīng)過我的了解，他的父母工作非常忙，很少有時間和孩子進行溝通，對孩子的學(xué)習(xí)和成長參與也很少。這是導(dǎo)致孩子形成這一性格的主要愿意。因此在了解到這一情況后，我及時和她的家長取得了聯(lián)系，并和家長針對孩子成長中的這一問題進行了深入的交流，共同探討解決問題的辦法。我告訴他們，作為家長，要對孩子的成長負責(zé)，要在工作之余抽出一定的時間和孩子進行深入溝通，了解孩子成長中的問題，了解孩子內(nèi)心真實的想法，幫助孩子解決問題，促進孩子的健康成長。同時在幼兒園里我會通過各種活動幫助孩子積極參與到班集體的建設(shè)中，促進他和其他小朋友的溝通。我自己也會時常和她交流，關(guān)注她的成長動態(tài)。通過學(xué)校和家長的共同努力，這個孩子突破自己的瓶頸，勇敢地和其他小朋友交流，還收獲了一份珍貴的友情。

4 形成正確的教學(xué)方法

幼兒時期的教育在孩子的整個成長過程中起著基礎(chǔ)性的重要作用，因此幼兒園班主任需要根據(jù)這一時期孩子的成長的心理特點，又了解每個幼兒的自身特點，因材施教，尋找最適合幼兒的教學(xué)方式，幫助幼兒掌握一定的科學(xué)文化知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒動手能力、學(xué)習(xí)能力、辨別是非能力，幫助幼兒形成良好的思想道德品質(zhì)，為培養(yǎng)社會需要的合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。尤其在幼兒犯錯誤的時候，教師要給予寬容和耐心，用恰當(dāng)而溫和的形式對幼兒進行有效的教育，幫助他們懂得正確的道理。比如在我的班級里有一個年紀(jì)很小的幼兒，他對于是非對錯都沒有充分的認(rèn)知，有一次他覺得好玩，就把玩具室中所有的棋子都弄到了地上，把整個房間搞得一片狼藉，我知道這件事后并沒有怪這個孩子，而是讓他在我的幫助下，把房間收拾干凈。通過這件事向孩子傳遞一個道理：自己做的事情就要自己承擔(dān)這件事的后果。我相信如果我沒有這樣做，而是懲罰了這個幼兒或者自己默默把房間收拾干凈，不能達成最好的教學(xué)效果。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中寫道：要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任，愛護這朵嬌嫩的花兒。班主任要認(rèn)識到自己身上的重任，在對孩子的教育中要盡全力用最大的耐心、細心和愛心對待他們，深入每個孩子的精神世界，幫助孩子健康成長。

（作者單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)達拉特旗白泥井鎮(zhèn)中心幼兒園）