孫海昌

在語文試卷中，作文無疑是非常重要的一個組成部分，也是同學們非常關注的點。那么，如何才能寫出彩的文章呢？下面，筆者就簡要談談，希望能給同學們提供幫助。

一、標題要新穎別致

新穎別致的標題往往吸引閱卷老師的注意，贏得他們的青睞。那么，怎樣才能擬出新穎別致的標題呢？具體方法如下：

（1）引用或化用詩詞歌賦、格言警句、俗語諺語。如：優(yōu)秀作文《此情可待成追憶，只是當時已惘然》，標題引用唐代詩人李商隱《錦瑟》中的名句，以表達“人要懂得珍惜，不能等到失去一切才知親情的可貴”這一主旨，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

（2）靈活運用比喻、擬人、比擬等修辭手法。如：優(yōu)秀作文《我的杯中需要沙》，標題用比喻的修辭手法，將“人生”比作一只“杯”，將“愛心”“勇氣”“寬容”等美好品質(zhì)比作“沙”，揭示了“只有不停地往人生這只‘杯’里添加愛心、勇氣和寬容的‘沙子’，人生才會更加充實”這一主題，貼切自然，含蓄雋永。

（3）借助標點符號、數(shù)學符號擬題，使文章題目簡潔醒目、別出心裁，讓讀者浮想聯(lián)翩。如：在寫以“愛”為話題的作文時，有的同學將題目擬為“37°的愛”，借用數(shù)字符號揭示了“父母對孩子的愛要有度，不可過度溺愛”這一主題，富有創(chuàng)意，非常別致。

二、開頭要引人入勝

“良好的開端是成功的一半”，一個引人入勝的開頭可以讓閱卷老師一見傾心。那么，如何寫出引人入勝的開頭呢？同學們可以嘗試這樣做：

（1）寫題記，為文章錦上添花。題記，通常是寫在正文前的一段短小凝練的文字，它或闡述行文的緣由，或引領下面的內(nèi)容，或凸顯文章的主旨。題記生動精彩，往往能令人過目不忘，為文章錦上添花。如：有的同學在寫《相信自己，也相信別人》時是這樣寫題記的：“庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人?！}記”作者巧用題記開頭，凸顯了文章的主旨，有引人入勝的效果。

（2）巧用修辭手法。如：優(yōu)秀作文《談“意氣”》一文的開頭：“意氣，是李白‘仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人’的豪邁高歌;意氣，是杜甫‘致君堯舜上，再使風俗淳’的肺腑之言;意氣，是毛澤東‘數(shù)風流人物，還看今朝’的凌云壯志……”作者引用李白、杜甫、毛澤東的詩句，用排比句形象生動地詮釋了“意氣”的內(nèi)涵，增強了文章的氣勢。

（3）大膽想象，渲染氛圍。在文章的開頭，我們可以大膽想象，描寫景物，講述故事，渲染氛圍，娓娓道來，漸漸引出文章的主題。如：優(yōu)秀作文《有色眼鏡的聯(lián)想》是這樣開頭的：“眼鏡店里有各種顏色的眼鏡。戴上墨色的眼鏡，仿佛看見黑云壓頂;佩上墨綠色的眼鏡，又如置身莽林;架上淺澄色的眼鏡，好似身處沙漠;扣上深棕色的眼鏡，……摘下眼鏡，哦，原來還是晴空萬里，這就是世界的本色。”小作者通過想象描寫了不同的場景，漸漸地引出了文章的主題。

三、結尾要韻味無窮

寫文章的結尾，我們不能拖泥帶水、畫蛇添足，而應巧妙“點睛”，使之韻味無窮。具體可以這樣做：

（1）在結尾發(fā)出真摯的呼喚，說出自己的想法。這種結尾簡潔干脆，感召力強，有鼓舞人心的力量。如：優(yōu)秀習作學會成長，學會聆聽父母的吧！因為那里飽含著他們對我們的深深的關愛！”作者在結尾發(fā)出干脆利落，觀點鮮明，富有情感。

（2）巧用富有哲理的語句總結全文，卒章顯志，揭示深刻的道理，給讀者以警醒和啟迪。這種結尾寓意深遠，余韻悠長。如：佳作《愛心永駐三幕劇》的結尾：“蜜蜂在幫助花朵傳粉的同時，也從中得到了釀造蜂蜜的原料;雨水在滋潤大地的同時，也使自己擺脫了烏云的束縛;我們在奉獻愛心的同時，也使自己的心靈得到了凈化！”作者用富有哲理的句子作結，揭示“助人也能助己”這樣一個道理，情理交融，富有韻味。

（3）在結尾時或設問，或反問，以問題引發(fā)讀者的思考。如“我們從格斯拉兄弟最后的遭遇中難道還看不出一些端倪嗎？沒有順從時代的浪潮，一味地抱殘守缺，恐怕也會自身難保。我們從馬云和余佳文的選擇中難道還不明白如何取舍嗎？他們緊跟時代的腳步，順流而下，創(chuàng)造了巨大的業(yè)績。所以，我們要勇當時代的弄潮兒，讓自己立于不敗之地”，文章以反問收尾，既深化了主題，又發(fā)人深省。

在平時的學習中，同學要注意總結寫作的技巧，努力提升自己的寫作能力，讓自己的文章更加出彩。

（作者單位：江蘇省濱海中學）