摘 要：黨的十九大以來，黨和政府以及足協(xié)對足球事業(yè)與足球產(chǎn)業(yè)工作非常重視。在此背景下，《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃》應(yīng)運而生，為足球事業(yè)的發(fā)展帶來了機遇。校園足球開始得到體育新聞媒體的密切關(guān)注，但一些失實報道對其健康發(fā)展產(chǎn)生了負面影響。校園足球在育人、全民健身以及完善后備人才培訓(xùn)體系方面有重要的作用，基于此，本文分析內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動新聞報道的現(xiàn)狀、問題，并總結(jié)原因與經(jīng)驗，為內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動新聞報道環(huán)境的科學(xué)管理提供理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：校園足球；體育新聞報道；內(nèi)蒙古自治區(qū)

中圖分類號：G212 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）01-0040-02

課題項目：本論文為內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年校園足球發(fā)展研究成果，課題編號：NJSY17422

青少年是校園足球活動的主要參與者，是我國足球發(fā)展戰(zhàn)略的重點工作對象。2015年，全區(qū)學(xué)校體育工作座談會與校園足球工作會議多次強調(diào)，要深化落實校園足球活動，并出臺了一系列相應(yīng)的政策措施。內(nèi)蒙古自治區(qū)的7個地級市、6個縣級市，共38所校園足球?qū)W校，先后進行了組建球隊、開設(shè)足球課程以及舉辦校園賽事等多樣化的探索，校園足球活動至此進入全面開展階段。黨的十九大之后，內(nèi)蒙古自治區(qū)增加了校園足球活動新聞報道的數(shù)量，助推其深入開展，但隨著校園賽事內(nèi)容的完善與體系的健全，有關(guān)校園足球活動的新聞報道開始出現(xiàn)內(nèi)容單一、質(zhì)量欠佳等問題。鑒于此種情況，本文通過梳理內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動新聞報道現(xiàn)狀，分析問題產(chǎn)生的原因，從而為校園足球活動新聞報道提供有益參考。

一、內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動新聞報道的現(xiàn)狀

對校園足球新聞報道而言，其發(fā)展主要受到校園足球活動推廣的深度、寬度以及持續(xù)度的影響。校園足球活動，從教育角度審視，其從屬于學(xué)校體育范疇；從賽事角度審視，其又在競技體育這個范圍內(nèi)。[1]因此，校園足球活動應(yīng)屬于學(xué)校體育與競技體育的融合區(qū)域。由于內(nèi)蒙古自治區(qū)的體育新聞側(cè)重于競技體育，所以體育新聞的報道隨其認識與理念的變化存在一定差異。

（一）體育新聞對校園足球的關(guān)注

與內(nèi)蒙古自治區(qū)的足球青訓(xùn)工作相同，體育新聞對校園足球的關(guān)注主要經(jīng)歷了3個時期。

第一時期（1986—1995），內(nèi)蒙古自治區(qū)體育新聞對校園足球活動的關(guān)注主要見于《內(nèi)蒙古畫報》《內(nèi)蒙古廣播電視報》《北方周末報》等報刊，報道內(nèi)容以穿插青運會、城運會、全運會等大型體育賽事的校園足球競賽為主。

第二時期（1996—2006），內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球逐漸從業(yè)余體校分離，開始向更專業(yè)的方向發(fā)展。在此期間成立的呼和浩特市足球?qū)W校，既有成年足球隊的競訓(xùn)，也有青少年足球的學(xué)練，校園足球訓(xùn)練體系吸引了新聞媒體的關(guān)注?！秲?nèi)蒙古教育》在2005年開設(shè)了《校園足球》?？?，在當(dāng)時述說了內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球的成長。

第三時期（2008—2018），后奧運時代，內(nèi)蒙古自治區(qū)越來越多的青少年開始前往日本、歐洲進行足球?qū)W練。在此期間，由內(nèi)蒙古足球協(xié)會、呼和浩特廣播電視臺聯(lián)合創(chuàng)辦的內(nèi)蒙古足球頻道于2016年正式開播，該頻道帶來了對校園足球關(guān)注的又一輪熱潮，此后新聞媒體對校園足球的關(guān)注持續(xù)增加。

黨的十九大之后，黨和政府以及足協(xié)對校園足球高度重視，最近兩年的校園足球新聞驟然增多，所關(guān)注的領(lǐng)域與報道數(shù)量達到了歷史高峰。

（二）新媒體在校園足球新聞報道中的作用

內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球發(fā)展改革力度在近些年不斷增大，新聞媒體對校園足球的報道也逐漸增多。目前直播與報道內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球賽事、校園足球活動以及相關(guān)政策實施等內(nèi)容的媒體主要包括內(nèi)蒙古足球頻道、內(nèi)蒙古文體頻道，還有《內(nèi)蒙古文化時空》《內(nèi)蒙古日報》等平面媒體以及騰訊、網(wǎng)易、今日頭條等網(wǎng)站，同時微信、微博、抖音等公眾平臺因具有受眾廣、時效強等特點，迅速成為了搶占媒介市場的主要力量，開始成為內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球新聞傳播的平臺。

二、校園足球新聞報道的主要問題

（一）定位存在偏差

內(nèi)蒙古自治區(qū)對校園足球賽事的相關(guān)報道，沿用成人競技的風(fēng)格，追捧校園球星，突顯成績，以成人的角度分析校園足球的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。這種方式不僅沒有充分認清校園足球作為體育教育與競技體育的差異，也沒有考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，不利于校園足球“以人為本”理念的貫徹落實。校園足球的主要參與者是青少年學(xué)生，對場內(nèi)外各種問題最有發(fā)言權(quán)的也是他們，但無論是場內(nèi)特寫還是采訪目標，基本都集中在了球隊負責(zé)人、教師、家長、教練以及裁判身上，這依然是從成年人的角度出發(fā)，缺少與青少年的換位思考。[2]其報道內(nèi)容僅僅能滿足教師、家長、管理者的需求，忽視了青少年學(xué)生才是校園足球新聞的最大受眾。

（二）從業(yè)者缺乏

對校園足球?qū)ｍ棃蟮蓝裕@足球新聞從業(yè)者的缺乏是一個不容忽視的嚴重問題。首先，從人數(shù)上看，主要表現(xiàn)為職業(yè)記者數(shù)量不足，采編一體化雖然加快了，但采訪質(zhì)量堪憂。其次，從經(jīng)驗上看，體育新聞團隊偏年輕化，許多記者、采編都是剛出校門的大學(xué)生，這雖然與體育活力、青春的特點相符合，也能滿足緊張的體育賽事對從業(yè)者身體的要求，但他們在新聞采編工作中經(jīng)驗不足，容易浮躁。[3]最后，許多體育新聞從業(yè)者（記者、采編、主持人）都是未經(jīng)新聞職業(yè)技能系統(tǒng)化訓(xùn)練的體育愛好者，雖然體育理論儲備豐富，但在新聞報道方面與職業(yè)記者之間還存在較大差距。

很長一段時間里，新聞之所以關(guān)注青少年球員，主要是因為競技項目與成績，而校園足球是對新興青少年體育活動的嘗試，是學(xué)校體育教育改革的關(guān)鍵點。在校園足球活動的推廣過程中，經(jīng)常強調(diào)其教育性與娛樂性的屬性，因此新聞也必須注意其與其他競技項目的差異。這就需要從業(yè)者既對足球運動非常了解，又要熟悉校園體育運動。內(nèi)蒙古自治區(qū)的體育新聞工作者對受眾需求與傳播心理的相關(guān)分析較為缺乏。因此，在打造校園賽事的過程中，需要培養(yǎng)一支專業(yè)化、紀律性強的媒體從業(yè)者隊伍。

三、校園足球新聞報道產(chǎn)生問題的原因

（一）開展時間短

黨的十九大之后，雖然新的校園足球活動已有兩年的發(fā)展，但其實在2018年才開始取得實質(zhì)性進展，現(xiàn)有水平依然偏低，場地設(shè)施、教師教練、教學(xué)資料的配備以及賽事的舉辦管理，都需要一定的時間來完善。體育新聞工作者與媒體對內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動的了解，與青少年球員、家長、教師、管理者的溝通，并非是短時間就能完成的。[4]無論是校園足球活動的推廣，還是體育新聞媒體對校園足球的相關(guān)報道，目前都處于探索、學(xué)習(xí)與調(diào)整階段。

（二）發(fā)展失衡

內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動的發(fā)展失衡，體現(xiàn)在男女生參與的性別差異，各市、各盟的地區(qū)差異，各學(xué)段的年齡失衡，學(xué)練與競賽的失衡，理論與實踐的失衡等，這些都是當(dāng)前存在的主要問題。這些問題直接影響了校園足球新聞報道內(nèi)容的真實性與客觀性。

（三）形象工程傾向嚴重

對內(nèi)蒙古自治區(qū)而言，校園足球新聞報道需要客觀地反映其開展的真實情況與各種問題，從而為其他省市的學(xué)校提供參考。如果校園足球被當(dāng)作形象工程與政治任務(wù)，新聞報道就有可能淪為一種成果展示，美化現(xiàn)狀、遮掩問題，最終對校園活動的質(zhì)量產(chǎn)生負面影響。

四、結(jié)語

如今，我國競技足球水平欠佳、后備人才不足，國家在此背景下加強宏觀調(diào)控、發(fā)展校園足球、提高青少年學(xué)生足球水平，具有深遠的戰(zhàn)略意義。內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球新聞報道目前尚處于初始階段，存在新聞報道定位不準、缺乏對青少年學(xué)生身心健康的關(guān)注以及忽視青少年視角等問題，嚴重影響了校園足球活動的健康發(fā)展。對此，了解內(nèi)蒙古自治區(qū)校園足球活動的新聞報道情況，既是為了推廣校園足球與全民健身，也是為了豐富大眾對生活的思考與感悟。

參考文獻：

[1] 陳燁青.我國校園足球運動發(fā)展的SWOT分析[J].體育科技文獻通報，2018（08）：116-117+124.

[2] 王昭，靳志鑫.從新聞媒體視角探析校園足球發(fā)展[J].當(dāng)代體育科技，2015（28）：1-2.

[3] 吳永福.“軟”“硬”兼施，做強校園足球文化建設(shè)[J].科學(xué)大眾，2018（08）：178+119.

[4] 王冠龍.融媒體時代新聞報道的變革與創(chuàng)新[J].青年記者，2019（32）：53-54.

作者簡介：張永江（1978—），男，山東菏澤人，研究生，講師，研究方向：學(xué)校體育學(xué)。