楊燁

摘要： 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展，高職院校思政教育已經(jīng)成為當(dāng)代高職學(xué)校普遍開(kāi)展的重要教育內(nèi)容。有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育有助于當(dāng)代大學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中具有重要意義。高職教育是高等教育的重要組成部分，是當(dāng)下社會(huì)培養(yǎng)人才的重要渠道。因此，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高職院校思政教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，需要管理工作者有效提高對(duì)思想政治教育的關(guān)注程度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理工作的有效結(jié)合，在日常學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中有效融入思政教育，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)高職院校思想政治教育，幫助高職院校學(xué)生建立良好人生價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：高職院校思政教育;學(xué)生管理工作;結(jié)合

引言：為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)高職院校中的思政教育工作，促進(jìn)學(xué)生思想覺(jué)悟，樹(shù)立“立德育人”的發(fā)展理念及教育任務(wù)，教師也要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)提升自身的專業(yè)素養(yǎng)及文化水平，逐步增強(qiáng)思政教學(xué)對(duì)當(dāng)代高等職業(yè)學(xué)生文化培養(yǎng)的重要性，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，結(jié)合運(yùn)用教育、管理二者相輔相成的新式教育方式，使學(xué)生掌握更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生樹(shù)立價(jià)值觀有較強(qiáng)意義。

在學(xué)生管理工作中有效融入高職院校思政教育的應(yīng)用，提高工作效率，通過(guò)高職院校思政教育與學(xué)生建立良好互動(dòng)，增強(qiáng)管理力度。隨著信息技術(shù)不斷更新，高職領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)手段，更好地提高高職院校思政教育對(duì)學(xué)生的教育作用。

一、高職院校思政教育與學(xué)生管理工作融合的重要性

隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的快速到來(lái)，我國(guó)目前的社會(huì)形勢(shì)也發(fā)生了巨變，在現(xiàn)代教育新課改大背景下，思想政治教育當(dāng)前高等職業(yè)院校中占據(jù)著至關(guān)重要的教學(xué)地位。如何更有效地開(kāi)展高職院校思政教育與學(xué)生管理工作的完美結(jié)合，為企業(yè)社會(huì)輸送更多的棟梁之才是目前高職院校思政教育工作者的重要使命。

高職教育職業(yè)者一定要緊緊追隨時(shí)代的腳步與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)創(chuàng)新教學(xué)手段，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，并且有效開(kāi)展思想政治教育，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，對(duì)學(xué)生規(guī)范自身行為起到了很好的督促效果。

高職院校的學(xué)生管理工作具體內(nèi)容相當(dāng)繁雜，包括對(duì)學(xué)生的思想政治道德進(jìn)行教育、行為規(guī)范教育及學(xué)生日常事務(wù)管理等諸多方面。因此，借助高職院校思政教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)展管理工作內(nèi)容，提升工作效率是十分必要的。教師應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主參與性，重視運(yùn)用思政教育與學(xué)生管理工作相結(jié)合的教學(xué)手段，使學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)專業(yè)技能，還可以提升精神層次、豐富內(nèi)在文化與素質(zhì)，從本職工作上提升學(xué)生的思政水平和管理學(xué)生的效率。培育學(xué)生的綜合素質(zhì)，熏陶學(xué)生的精神世界，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的成長(zhǎng)，為社會(huì)時(shí)代發(fā)展需求提供專業(yè)的人才輸送。

關(guān)于高職學(xué)校將思政教學(xué)運(yùn)用到學(xué)生管理工作的理念，已得到我國(guó)高職院校思政教育力量的廣泛認(rèn)可。教師可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教改研究，并組織師資團(tuán)隊(duì)積極探討教學(xué)目標(biāo)、明確教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。要有計(jì)劃、有措施地推進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生思政方面的綜合運(yùn)用能力，增進(jìn)學(xué)生整體文化素養(yǎng)的有效發(fā)展。

其實(shí)，以往的高職院校在對(duì)學(xué)生開(kāi)展管理時(shí)，雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，但內(nèi)容明顯嚴(yán)重不充分，也沒(méi)有將二者很好地結(jié)合起來(lái)，是教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教學(xué)效果。由于教師觀念相對(duì)落后，教學(xué)方式單一，不懂得及時(shí)與學(xué)生形成互動(dòng)關(guān)系，導(dǎo)致不了解學(xué)生的性格特征，達(dá)不到育人為本的思想政治教育工作目標(biāo)。而且在學(xué)生心理道德方面也沒(méi)能給予足夠重視，使現(xiàn)在很多高職學(xué)生存在一定的心理抑郁問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

教師在高職院校思政教育中，可通過(guò)現(xiàn)在媒體技術(shù)等資源提供全面因素的思想再教育，使學(xué)生可以依據(jù)自己的需求選擇能滿足自身個(gè)性化需求的高職院校思政教育方式。做好學(xué)生的思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、以及實(shí)習(xí)和以后的工作選擇進(jìn)行有效地指導(dǎo)，使其成為社會(huì)需要的人才、找到合適的出路。

二、高職院校思政教育與學(xué)生管理工作有效結(jié)合的應(yīng)用策略

目前我國(guó)高職院校宣傳思想文化、積極構(gòu)建學(xué)生的核心價(jià)值理念迎來(lái)很大的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。一定要重視將思政教育與學(xué)生管理工作結(jié)合起來(lái)并達(dá)到理想的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展思政教育的作用，使學(xué)生有效形成思想創(chuàng)新、積極向上的學(xué)習(xí)精神，完成教學(xué)初衷，即立德樹(shù)人的任務(wù)和使命。

學(xué)生管理工作與高職院校思政教育有效結(jié)合乃是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇。教師可通過(guò)高職院校思政教育，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育，達(dá)到學(xué)校良好育人的目的。同時(shí)還要注意思政教育的實(shí)效性。例如，學(xué)生管理工作結(jié)合高職院校思政教育，不僅可以從思想教育及道德品質(zhì)方面引導(dǎo)學(xué)生建立正確的三觀概念，還能對(duì)學(xué)生形成良好的思想政治覺(jué)悟起到積極有效的教育效果。而且高職院校思政教育通常都是選用與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的真實(shí)案例導(dǎo)入，其內(nèi)容可引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀向上，進(jìn)而著重培養(yǎng)學(xué)生的精神文明教育和思想政治素質(zhì)，更好地為高職院校“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)服務(wù)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理工作的改革創(chuàng)新，通過(guò)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在過(guò)程中潛移默化地滲透思政教育理念，深入影響學(xué)生的內(nèi)心世界和精神界面。高職院校思政教育主張的教育素材一般都是源于生活、反思生活、遵循大學(xué)生的生活特點(diǎn)等方面的內(nèi)容，因此教育內(nèi)容更有實(shí)效性。創(chuàng)新改變學(xué)生管理工作對(duì)高職院校大學(xué)生思想政治教育是起到很大提升作用的。

教師還要在日常教學(xué)管理中，注重通過(guò)組織相關(guān)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生在具體實(shí)踐中深入理解理論知識(shí)，提升自身思政水平。比如學(xué)?？梢远ㄆ陂_(kāi)展一些以思政為主題的團(tuán)體活動(dòng)，像辯論賽、演講比賽等都可，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)。還可以組織學(xué)生學(xué)雷鋒去孤兒院和老年公寓等場(chǎng)所做義工、志愿者等，積極弘揚(yáng)雷鋒精神，教師一定要多鼓勵(lì)學(xué)生向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。將思政學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐有效結(jié)合，有利于學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)思政學(xué)習(xí)的重視性。

例如，在我國(guó)今年面臨國(guó)難的疫情期間，出于安全考慮學(xué)生都被安置在家上網(wǎng)課，由于長(zhǎng)時(shí)間的假期學(xué)習(xí)使學(xué)生心理出現(xiàn)極大問(wèn)題，產(chǎn)生焦慮情緒并對(duì)開(kāi)學(xué)產(chǎn)生不良擔(dān)憂。教師從網(wǎng)課注意到學(xué)生這一變化，滲透思政教育并召開(kāi)在線家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)到著名的心理咨詢專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的心理輔導(dǎo)，及時(shí)引起家長(zhǎng)關(guān)注，從旁合理疏導(dǎo)，讓學(xué)生心理重新樂(lè)觀開(kāi)朗并拓展學(xué)生參與心理網(wǎng)絡(luò)大講堂等相關(guān)課程，有助于對(duì)學(xué)生心理知識(shí)普及和教育正確引導(dǎo)，使學(xué)生正確建立美好的生活觀、生命觀、人際關(guān)，起到了心理育人的重要積極作用。

此外，加強(qiáng)高職思政教育的教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)能力在高職院校思想政治教學(xué)中也起著重要作用。 通過(guò)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教學(xué)滲透，使

學(xué)生進(jìn)一步構(gòu)建正確的人生價(jià)值觀和崇高的學(xué)習(xí)目標(biāo)和社會(huì)理想，綜合提升高職學(xué)生的整體素質(zhì)水平 。

結(jié)語(yǔ)：總之，我國(guó)高職院校學(xué)生的思想政治教育極為重要，不可忽視。有效結(jié)合學(xué)生管理工作開(kāi)展高職院校思政教育十分必要。在思政教育中，配合二者結(jié)合的教學(xué)方式，有效提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和個(gè)人素質(zhì)，以及增強(qiáng)教學(xué)管理實(shí)施對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范及道德素養(yǎng)建立立德樹(shù)人、積極上進(jìn)的教學(xué)目標(biāo)。才能更好地促進(jìn)學(xué)生的德育體美勞的全面發(fā)展，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)。

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