賈云鵬

在冬天，最常見到的體育項(xiàng)目便是冰雪運(yùn)動，同時也是學(xué)生們最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一，冰雪運(yùn)動為很多學(xué)校的體育項(xiàng)目注入了新鮮的血液，豐富了教學(xué)內(nèi)容，也帶來了很多新的生機(jī)，也讓體育課堂變得更加的活躍了，能讓各個學(xué)校的學(xué)生強(qiáng)健自己的體魄的同時，也提高了我國冰雪運(yùn)動的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。本文將重點(diǎn)對冰雪運(yùn)動如何在高校體育教學(xué)中開展進(jìn)行詳細(xì)的分析和探討，就冰雪運(yùn)動在建設(shè)高校體育課程文化中的各項(xiàng)作用進(jìn)行重點(diǎn)的分析，希望借此文能夠?yàn)楦咝Ｏ嚓P(guān)體育課程建設(shè)提供一定的借鑒。

在中國，人們已經(jīng)獲得了很多偉大的創(chuàng)造性作品，并漸漸形成各種不同的中國文化。因此，冰雪文化也不例外。冰雪是大自然賦予人類的寶貴財富，善于適應(yīng)于自然，并利用自然。所以人們經(jīng)過幾千年的沉淀，已經(jīng)形成了豐富多彩的冰雪文化。冰雪活動，也已經(jīng)成為很多人生活中不可或缺的一部分。在我國北方很多地區(qū)都有冰雕、雪雕、馬拉爬犁、冰上拔河等冰雪運(yùn)動。伴隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展和提高，傳統(tǒng)的地域限制早已被越來越快捷的交通所打破，因此冰雪運(yùn)動不再是北方人的專利，每年冬天的冰雪旅游將很多人帶到了北方，而且，冰雪運(yùn)動所展現(xiàn)出來的獨(dú)特的魅力，也在吸引越來越多的人參與。而且很多南方地區(qū)，也將冰球、花樣滑冰、短跑道速度滑冰等很多冰雪運(yùn)動搬到室內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。與此同時，我們與國外的冬季運(yùn)動交流也越來越頻繁，交流的廣度和深度也在慢慢的進(jìn)行擴(kuò)大。國家目前也將建設(shè)冰雪運(yùn)動強(qiáng)國納為“中國夢中的一個目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提之一，就是要培養(yǎng)高質(zhì)量的冰雪運(yùn)動群體。因此學(xué)校是培養(yǎng)人才的最重要的地方，也是對外交流的重要窗口。尤其是高校，匯集了來自全國各地的年輕人。他們好奇心重、對事物充滿求知欲，實(shí)踐能力強(qiáng)，是培養(yǎng)冰雪運(yùn)動的重點(diǎn)。

1 影響冰雪運(yùn)動進(jìn)高校的主要因素

1.1 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視

從目前來看，很多領(lǐng)導(dǎo)并沒有真正高度重視冰雪運(yùn)動項(xiàng)目在高校中的開展情況，這樣的情況下，很多高校便很難將冰雪運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行全面的推廣。主要原因還是冰雪運(yùn)動對運(yùn)動場地、安全系數(shù)等都有極高的要求。這些運(yùn)動不僅要求場地足夠?qū)掗?，還要對場地的溫度有著極大的要求，但是，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，所以這些運(yùn)動在校園中很難找到合適的場地，而且冰雪運(yùn)動對安全系數(shù)也要求極高，領(lǐng)導(dǎo)便會更加的擔(dān)心學(xué)生的安全問題等，最終導(dǎo)致冰雪運(yùn)動項(xiàng)目就很難在高校中進(jìn)行下去。

1.2 高校冰雪運(yùn)動的開展形式較為單一

冰雪運(yùn)動的危險性頗高，所以就會引出很多安全保障的問題，于是給高校教學(xué)活動帶來了很大的挑戰(zhàn)，在一定程度上也影響了高校對冰雪運(yùn)動開展的決策部署。

1.3 沒有合理的安排教學(xué)內(nèi)容和冰雪運(yùn)動時間

很多北方高校存在著課時安排不合理、教學(xué)內(nèi)容相對陳舊單調(diào)、教師培訓(xùn)力度不足、冬季社團(tuán)活動少、寒假相對較長等問題，也在一定程度上抑制了校園冰雪運(yùn)動的開展。南方學(xué)校因?yàn)椴粔蛑匾暠┻\(yùn)動，所以有關(guān)冰雪運(yùn)動的場地建設(shè)的非常少。

1.4 高校對冰雪運(yùn)動文化發(fā)展不夠重視

高校本應(yīng)成為體育文化發(fā)展和傳播的重點(diǎn)地域，但受應(yīng)試教育影響，學(xué)校對冰雪運(yùn)動文化傳播發(fā)展不夠重視，導(dǎo)致冰雪運(yùn)動文化。

1.5 場地、器材經(jīng)費(fèi)不足

從目前的情況來看，冰雪運(yùn)動場地主要在學(xué)校以外的營利性場所，對院校來說，制約校園冰雪運(yùn)動開展的最大障礙就是場地條件有限。而且，開展冰雪運(yùn)動，除了必備的場館、場地之外，還要在運(yùn)動設(shè)施安全保障上花費(fèi)大量的經(jīng)費(fèi)，致使大多數(shù)學(xué)校難以負(fù)擔(dān)，這是開展校園冰雪運(yùn)動最重要的環(huán)節(jié)。

2 冰雪運(yùn)動項(xiàng)目在高校教學(xué)中的開展策略

2.1 提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度，加強(qiáng)冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練

從當(dāng)前的情況可以看出，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視是冰雪運(yùn)動項(xiàng)目在高校持續(xù)發(fā)展的重要措施。在這個過程中，首先，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分認(rèn)識冰雪運(yùn)動項(xiàng)目在當(dāng)前背景下的功能性;其次，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，在高校環(huán)境中積極推廣冰雪運(yùn)動項(xiàng)目。在實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)在提高認(rèn)識的同時，還要在開展冰雪運(yùn)動項(xiàng)目上給予一定的資金支持，進(jìn)而加強(qiáng)冰雪運(yùn)動的場地建設(shè)，進(jìn)而將冰雪運(yùn)動在高校中持續(xù)發(fā)展。除此之外，高校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該以2022年北京冬奧會為背景，明確冰雪運(yùn)動項(xiàng)目在高校持續(xù)推廣的重要意義，進(jìn)而充分重視冰雪運(yùn)動項(xiàng)目在高校中的發(fā)展。

2.2 拓展冰雪運(yùn)動的內(nèi)容和形式

教學(xué)活動是開展校園冰雪運(yùn)動的重要方式，教學(xué)活動不但可以傳授理論知識、提高冰雪運(yùn)動技能，同時還能培養(yǎng)學(xué)生利用冰雪健身的意識和習(xí)慣等。盡管大多數(shù)北方院校都開設(shè)了冬季體育課程，但內(nèi)容上看，有關(guān)雪上的課程幾乎沒有，大多數(shù)學(xué)校都是按照冰上競技項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計的。比如，速滑、花樣滑冰甚至有的設(shè)置了冰壺項(xiàng)目等。但是競技項(xiàng)目只是冰雪運(yùn)動的競賽體現(xiàn)，而不能代表冰雪運(yùn)動的全部。因此，學(xué)?？梢岳眯@場地及冰雪條件，對于不具備冰雪場地的學(xué)校，可以開展與冰雪運(yùn)動形式相近的項(xiàng)目，如旱地冰球、輪滑、校園滑板等項(xiàng)目。能夠有效儲備學(xué)生的冰雪運(yùn)動能力，使之在冰雪環(huán)境下能夠快速學(xué)習(xí)和掌握。

2.3 利用社會力量提升學(xué)生冰雪運(yùn)動的個人能力，激發(fā)高校學(xué)生對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的興趣

從目前的情況來看，很多高校并不具備冰雪運(yùn)動的條件。因此，學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出校園、與外界進(jìn)行積極的交流?，F(xiàn)在社會上社會團(tuán)體很多，并且發(fā)展得比較健康和良好。比如滑雪俱樂部、滑冰俱樂部、冰球俱樂部等等。對于這些學(xué)生，校園應(yīng)該起的最大作用就是支持、鼓勵和合作，而不是各種擔(dān)憂和阻攔，與此同時，還可以激發(fā)高校學(xué)生對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的興趣。相關(guān)社團(tuán)也可以對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行一定的宣傳，讓學(xué)生充分了解冰雪運(yùn)動項(xiàng)目。學(xué)校還可以考慮將冰雪運(yùn)動項(xiàng)目加入到學(xué)生的運(yùn)動會項(xiàng)目里，進(jìn)而加強(qiáng)高校學(xué)生對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的理解。同時，學(xué)校還可以聯(lián)合社會力量，一起舉辦冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的相關(guān)賽事，或者跨區(qū)域進(jìn)行聯(lián)誼、比賽，通過比賽激發(fā)高校學(xué)生對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的興趣等等。

2.4 進(jìn)一步完善場地設(shè)施

沒有場地的保障，就沒有辦法正常的開展冰雪運(yùn)動。因此，首先在校園內(nèi)，要保證校園內(nèi)有冰場，這是開展冬季冰雪活動的基礎(chǔ)條件。其次，可以根據(jù)學(xué)校條件，充分利用校園地形，研究建簡易滑雪道的可行性，豐富校園冰雪運(yùn)動形式等等。

2.5 增強(qiáng)高校冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的師資水平

除了與社會力量聯(lián)合以外，各個高校還可以不斷加強(qiáng)自己的師資力量。一是學(xué)校應(yīng)該提高對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的教練應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)，招聘一些專業(yè)的人員對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。與此同時，學(xué)校后還可以邀請一些在冰雪運(yùn)動項(xiàng)目上獲得一定成就的運(yùn)動員進(jìn)行講課、交流、培訓(xùn)等，這樣不但可以起到“名人效應(yīng)”，還可以進(jìn)一步激發(fā)高校學(xué)生對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的興趣;二是各個高校應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，制定一套相對完整的的培訓(xùn)計劃，在具體的培訓(xùn)計劃里，不但要提高高校學(xué)生對冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的認(rèn)識，還要做好技能培訓(xùn)計劃，進(jìn)而提高高校學(xué)生冰雪運(yùn)動項(xiàng)目的綜合成績。同時，老師也應(yīng)該因材施教，也不一定嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，靈活的選用教學(xué)方式和教學(xué)方法，才能真正的提高高校學(xué)生的冰雪運(yùn)動項(xiàng)目水平。

3 總結(jié)

綜上所述，冰雪運(yùn)動的出現(xiàn)為高校體育教學(xué)帶來更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，并且讓體育課堂氛圍變得更加活躍，能夠讓學(xué)生強(qiáng)健自己的體魄，保證良好的身體狀態(tài)。與此同時，冰雪運(yùn)動還能夠幫助學(xué)生減少學(xué)習(xí)中的壓力和學(xué)習(xí)中的負(fù)面情緒，使學(xué)生以最佳狀態(tài)面對學(xué)習(xí)，冰雪運(yùn)動在增強(qiáng)學(xué)生抵抗力的同時還能夠推動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時更好地適應(yīng)校園生活，不斷提升自身的文化水平，為今后步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：遼東學(xué)院）