李思嘉

大雨過后，才能在蒙眬的世界中浮現彩虹，烏云過后，才能在湛藍的天空中升起暖陽，人們遭遇逆風，唯有勇敢面對，迎上逆風，戰(zhàn)勝挫折，才能成就輝煌人生。

宋代大文豪蘇軾經歷了“烏臺詩案”后，開始了悲慘的貶謫生活，雖然命運待他不公，他卻樂觀面對，仍能堅持與友人共飲美酒，吟豪放之詩。在沙湖道中沒有雨具也能高唱：“誰怕！一蓑煙雨任平生。”在凄涼春風中樂觀迎接暖陽，做到“歸去，也無風雨也無晴”。他的曠達樂觀，讓他在逆風中寫下流傳千古的佳作，創(chuàng)造了受人敬仰的輝煌成就。若是他在烏臺詩案后落魄不羈，自暴自棄，又怎有他的豪放詩作流行？

自尊自強的女性簡·愛，她被舅母寄養(yǎng)，卻受到舅母及其兒子約翰的辱罵毒打，眾保姆的不公平對待。到了寄宿學校，她被校長污為“說謊者”，在吃食上難以滿足，在發(fā)現羅切斯特的瘋妻子后毅然離去，飽受饑寒才遇上自己的表哥表姐。生活的磨難接踵而至，卻未能擊倒這位瘦弱的女子。她勇敢逆流而上，追求著平等與相互尊重，最終看見了海闊天空。試想，如果她沒有如此堅韌不拔的勇氣，與追求平等的信念，她能否遇到羅切斯特先生，并創(chuàng)造屬于自己的美好生活？簡·愛正是因為在逆風中反抗著，拼搏著，才成就了自己的幸福。

發(fā)明大王愛迪生，剛入學三個月就被貼上“低能兒”的標簽，中途輟學。雖學歷低微，可他有極高的求知欲望，無視了耳聾的影響，創(chuàng)新發(fā)明不斷，造福人類幸福。僅發(fā)明燈泡一項，他就遇到難以計數的挫折與失敗，但在逆境中他不放棄，終于迎接燈光璀璨的時刻到來。若沒有他的發(fā)明，我們又怎能在明亮燈光下學習？正是逆風讓他在這樣艱苦的環(huán)境下，都能堅守目標，才創(chuàng)造人生輝煌。

始終堅守一線的鐘南山院士，無論是遭遇非典，還是阻擊新冠肺炎的爆發(fā)，他始終在勸告人們加強防護，遠離疫區(qū)。但同時率領團隊逆風而行。在危機四伏的一線上，他自始至終不忘關心患者，關心同在一線的“白衣天使”。正是因為我們擁有了這樣一大批敢于逆風而行的戰(zhàn)士，面臨災難，才能從容應對，走出陰霾，迎來春暖花開。

司馬遷直面逆風，接受宮刑后，在堅韌中創(chuàng)作“史家之絕唱，無韻之離騷”;史鐵生直面逆風，雙腿癱瘓后在思考中著出《我與地壇》;貝多芬直面逆風，遭遇打擊，仍“扼住命運的咽喉”驅散灰暗，創(chuàng)作優(yōu)美動聽的樂章。

逆風之中，唯有直面坎坷、艱難，方能創(chuàng)造輝煌，綻放精彩。