杜冬陽(yáng)

乒乓球一種老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng)，它不需要太多的場(chǎng)地，卻能達(dá)到很好的鍛煉效果，而且打球過(guò)程中各種技戰(zhàn)術(shù)和技巧的運(yùn)用也讓乒乓球一種運(yùn)動(dòng)極具觀賞價(jià)值和趣味性。作為我國(guó)的國(guó)球，乒乓球在我國(guó)的普及率非常高，很多大學(xué)體育課都專門(mén)開(kāi)設(shè)了乒乓球教學(xué)項(xiàng)目由專業(yè)的教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行更加專業(yè)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，鍛煉學(xué)生肢體的協(xié)調(diào)性。為了讓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能夠取得更好的教學(xué)效果，教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整教學(xué)策略。

1 本科體育教學(xué)中乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1 很多本科院校缺乏專業(yè)的乒乓球體育科目教師

乒乓球在我們國(guó)家雖然有著廣泛的受眾基礎(chǔ)，普及率非常高，但是涉及到具體的乒乓球訓(xùn)練專業(yè)，依然存在著師資隊(duì)伍比較缺乏的問(wèn)題。除非是專門(mén)的體育類專業(yè)，我們國(guó)家其他的本科院校在體育教學(xué)中普遍缺乏專業(yè)化的乒乓球科目教師，很多體育教師都是身兼數(shù)種科目的教學(xué)，對(duì)乒乓球?qū)I(yè)知識(shí)雖然也有一定的掌握 但是不夠精通，無(wú)法為學(xué)生提供更加專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。即便是有專業(yè)化的乒乓球教師，但是教師的專業(yè)素養(yǎng)普遍不夠高，甚至有很多專業(yè)的教師都是專科或者一般的本科畢業(yè)，專業(yè)技能優(yōu)秀者鳳毛麟角。

1.2 大學(xué)體育教學(xué)中對(duì)乒乓球教學(xué)的重視程度仍然不夠

很多大學(xué)本科院校都比較重視對(duì)學(xué)生專業(yè)課素質(zhì)的培養(yǎng)，大學(xué)體育雖然在大學(xué)四年的課程中也占有比較重要的位置，但是始終沒(méi)能夠引起學(xué)生和學(xué)校的足夠重視，很多學(xué)生也只是抱著混學(xué)分的想法去上體育課，體育課的教師也抱著讓學(xué)生不掛科的想法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。總得來(lái)說(shuō)，就是學(xué)校和學(xué)生都不重視乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)。由于傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，大部分高校在進(jìn)行體育課程設(shè)置的過(guò)程中，課程數(shù)量設(shè)計(jì)相對(duì)不合理，課程設(shè)置的合理性不足，加之部分學(xué)生對(duì)于體育課程的不重視，這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不足，教師難以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)模式的合理調(diào)整，進(jìn)而提升教學(xué)的綜合質(zhì)量。

1.3 乒乓球教學(xué)過(guò)程中教學(xué)手段過(guò)于單一

在進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)的時(shí)候，教師的教學(xué)手段比較單一，僅僅按照教材的規(guī)定，對(duì)學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，通過(guò)重復(fù)的訓(xùn)練 讓學(xué)生掌握基本的技術(shù)方法，卻不會(huì)進(jìn)行更加深入的教學(xué)，教學(xué)方法流于表面，教學(xué)過(guò)程淡而無(wú)味，很難激發(fā)起學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。廣大教師長(zhǎng)期根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)習(xí)慣進(jìn)行教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，這就使得乒乓球教學(xué)課堂的教學(xué)模式相對(duì)固化，部分教學(xué)環(huán)節(jié)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，教學(xué)內(nèi)容不夠豐富，教師與學(xué)生之間溝通不暢，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，教學(xué)質(zhì)量不佳。

1.4 教師的教學(xué)計(jì)劃不夠完善

首先，大學(xué)體育教學(xué)中包含了多個(gè)體育科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周只有短暫的課程進(jìn)行體育教學(xué)，極大地壓縮了乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生無(wú)法更深入的對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然能夠讓多數(shù)學(xué)生修夠?qū)W分，但是對(duì)于乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)本身卻并沒(méi)有太大的意義，教學(xué)效果比較差。其次，教學(xué)計(jì)劃不能按照學(xué)生的體質(zhì)和具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，大學(xué)生雖然身體狀況和心理狀況比起中學(xué)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步而且也日趨穩(wěn)定，但是，每一個(gè)班級(jí)學(xué)生的體質(zhì)都有強(qiáng)弱之分，學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)悟能力和適應(yīng)能力也有不同的區(qū)別?，F(xiàn)在大學(xué)體育中乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，教師沒(méi)有充足的機(jī)會(huì)去跟學(xué)生進(jìn)行接觸，了解他們個(gè)體發(fā)展的具體情況，制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候也只是按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，不能夠很好地顧及到每一個(gè)學(xué)生，也導(dǎo)致了教學(xué)效果參差不齊。

1.5 部分本科院校乒乓球教學(xué)硬件設(shè)施不完善

很多本科院校雖然有自己的體育場(chǎng)館，但是大多數(shù)為籃球、排球、羽毛球、田徑運(yùn)動(dòng)、足球等大型體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)于乒乓球這種小球類項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上準(zhǔn)備不足，硬件設(shè)施情況有待完善和提高，不能為學(xué)生提供充足的訓(xùn)練場(chǎng)地。乒乓球教學(xué)的時(shí)候，往往是一個(gè)班的學(xué)生共用一到兩塊乒乓球臺(tái)輪流進(jìn)行練習(xí)，場(chǎng)地的不足也導(dǎo)致了訓(xùn)練量的不夠，直接影響了乒乓球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果。

2 本科體育教學(xué)中如何更好的提升乒乓球教學(xué)效果

2.1 加強(qiáng)對(duì)乒乓球教學(xué)科目的重視程度

首先，乒乓球作為我們國(guó)家重要的體育用運(yùn)動(dòng)，本科院校在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候 本身就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的重視，在進(jìn)行課程設(shè)置的時(shí)候，按照實(shí)際教學(xué)情況適當(dāng)?shù)脑黾诱n程學(xué)時(shí)，學(xué)生對(duì)這種運(yùn)動(dòng)有進(jìn)一步的掌握。其次，為了促進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的推廣，學(xué)?？梢岳么髮W(xué)生體育節(jié)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或者校級(jí)乒乓球運(yùn)動(dòng)賽等豐富多彩的形式學(xué)生們營(yíng)造出乒乓球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。最后，廣大教師應(yīng)重視與學(xué)生進(jìn)行深入的教學(xué)交流，了解學(xué)生再進(jìn)行乒乓球知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，以及實(shí)際地學(xué)習(xí)需求，進(jìn)而可以根據(jù)學(xué)生的要求進(jìn)行教學(xué)模式的合理調(diào)整，提升教學(xué)的針對(duì)性、層次性，保障教學(xué)效果，提升教學(xué)的綜合性以及全面性。

2.2 選聘高素質(zhì)的專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)

針對(duì)科院校體育教學(xué)過(guò)程中乒乓球?qū)I(yè)教師師資力量不足的問(wèn)題，可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行解決。首先，在人員聘用方面，學(xué)校應(yīng)該提高專業(yè)教師聘用門(mén)檻，聘用一批專業(yè)化、高素質(zhì)的乒乓球教育人才，充實(shí)到教師隊(duì)伍之中，對(duì)學(xué)生選擇更加專業(yè)的乒乓球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。其次，對(duì)現(xiàn)有的師資隊(duì)伍，學(xué)校要重視對(duì)求運(yùn)動(dòng)專業(yè)教師繼續(xù)教育方面的培養(yǎng)，盡可能的為教師們提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓教師在教學(xué)過(guò)程中可以不斷的提高專業(yè)素質(zhì)，更新教育觀念，為學(xué)生們帶來(lái)更加貼合我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。

2.3 采取豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)將技巧和力量完美融和的體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程具有很好的觀賞性。在具體教學(xué)的時(shí)候教師應(yīng)該采用豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡量安排豐富的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的各個(gè)方面，比如通過(guò)多媒體向?qū)W生播放經(jīng)典的乒乓球比賽視頻，然后教師在從旁進(jìn)行解說(shuō)，和學(xué)生一起分析比賽過(guò)程中技巧和戰(zhàn)術(shù)的亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。與此同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生對(duì)于乒乓球運(yùn)動(dòng)員的喜愛(ài)，定期介紹知名運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)格，以及運(yùn)動(dòng)員的著名比賽情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其擊球技巧，加大學(xué)生對(duì)于乒乓球理論知識(shí)的學(xué)習(xí)深度。

2.4 運(yùn)用分層教學(xué)法提高教學(xué)效率

首先，教師在進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候要充分的考慮到不同學(xué)生的心理和身體發(fā)展的個(gè)體性差異，將學(xué)生劃分為不同的層次，并且針對(duì)性的制定出適合不同層次學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，盡可能的做到因材施教 讓所有同學(xué)的乒乓球運(yùn)動(dòng)技能都獲得提升。其次，根據(jù)每學(xué)期的課時(shí)合理的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)層級(jí)，按照教學(xué)難度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)循序漸進(jìn)的方法逐步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.5 加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，提供充足的訓(xùn)練場(chǎng)地

在硬件設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校也應(yīng)該將乒乓球用動(dòng)設(shè)施建設(shè)重視起來(lái)。乒乓球臺(tái)比較小，進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候不需要占用太多的場(chǎng)地，學(xué)校可以按照宿舍樓的大小，選擇在宿舍樓層空閑的地方擺放單個(gè)乒乓球臺(tái)或者在不同宿舍之間的場(chǎng)地上設(shè)置乒乓球臺(tái)，盡可能的為學(xué)生提供更加豐富的乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，既鍛煉了身體、提高了學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)技能，又能起到放松身心的作用。

3 結(jié)束語(yǔ)

乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我們國(guó)家有著很深厚的群眾基礎(chǔ)，而且乒乓球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展也具有很強(qiáng)的靈活性和趣味性。在本科體育教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生都應(yīng)該重視乒乓球教學(xué)，教師在進(jìn)行乒乓球教學(xué)的時(shí)候更要結(jié)合學(xué)校硬件設(shè)施情況以及學(xué)生具體發(fā)展的情況合理的安排教學(xué)計(jì)劃，采取豐富多樣的教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，對(duì)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題要做到心里有數(shù)，以便實(shí)施教學(xué)策略的時(shí)候能夠有的放矢，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，收獲健康。

課題 ：廣東培正學(xué)院青年基金項(xiàng)目課題《探究本科體育教學(xué)中提升乒乓球教學(xué)效果的策略研究》（批準(zhǔn)號(hào) ：20pzxmqn11）。

（作者單位：廣東培正學(xué)院）