程前

極限飛盤運(yùn)動本身源自美國，傳入中國是在上個世紀(jì)70年代末80年代初期，因其趣味性強(qiáng)且操作簡單和健身價值高的特點(diǎn)而深受人們喜愛。時下在我國關(guān)于這項(xiàng)運(yùn)動的舉辦規(guī)模還不是特別大，且技術(shù)操作情況也不是特別熟練，活動組織力度又比較欠缺，當(dāng)然，面對這些問題現(xiàn)狀，勢必要求我們要找到解決的辦法或者提出優(yōu)化的措施，將此項(xiàng)運(yùn)動和我國眾多體育賽事項(xiàng)目一樣，融入中國體育。基于此，本文圍繞開展極限飛盤運(yùn)動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策問題展開討論，提出幾點(diǎn)思考，僅供參考。

處于這個信息與科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，隨意拉出來一個學(xué)生問他：“你的課余生活是怎么過的？”80%以上的學(xué)生會回答：“玩游戲?。∮螒蛉松?！”這樣的回答似乎在意料之中，要是有人不回答玩游戲則會讓人覺得稀奇，沒錯，從幾年前的網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展至今天的手機(jī)網(wǎng)游，這些游戲?qū)ΜF(xiàn)代學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了極大的傷害，除此之外，它也影響了現(xiàn)代學(xué)生的社交能力，想要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，就必須首先讓這些學(xué)生放下手機(jī)，停止當(dāng)“鍵盤俠”，走出網(wǎng)絡(luò)的禁錮，幫助和引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極參加鍛煉的好習(xí)慣。

1 國內(nèi)極限飛盤運(yùn)動

1.1 國內(nèi)極限飛盤運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀

極限飛盤運(yùn)動之所以會在國內(nèi)出現(xiàn)，不得不提起在國內(nèi)工作生活的外國人，以及回國華人，華僑留學(xué)生等。當(dāng)前舉辦極限飛盤運(yùn)動最近的消息是在上海工作的一群外國人，舉辦的有關(guān)公開賽，目前已經(jīng)成功舉辦了13屆了。除此以外，國內(nèi)的國際化極限飛盤運(yùn)動賽事也已經(jīng)舉辦了7屆。中國極限飛盤運(yùn)動公開賽的舉辦方是中國飛盤協(xié)會（民間組織）舉辦，并且目前在國內(nèi)該活動舉辦比較活躍的地區(qū)是在我國京津地區(qū)、長三角以及珠三角地區(qū)，或者也包括武漢、成都等一些城市，每年都會在這些地方舉辦大大小小各種區(qū)域性賽事，參賽人士來自各個地區(qū)不同行業(yè)，雖然屬于不同的角色人群，但這些人在對于極限飛盤運(yùn)動的熱情和喜愛程度來說基本是一致的，并且熱愛程度只增不減。

1.2 國內(nèi)極限飛盤運(yùn)動面臨的問題

（1）運(yùn)動主體單一

就像前面提到的內(nèi)容一樣，國內(nèi)的極限飛盤運(yùn)動最早是一些身處國內(nèi)的外國人以及一些具有涉外背景的華僑帶頭玩起來的，但這些人有相同的特點(diǎn)就是他們往往比較集中于涉外企業(yè)或者一些高等院校，并且在國內(nèi)人數(shù)比例比較小。最開始的時候，這些人都是帶著自己的家人和朋友玩，慢慢地一傳十十傳百也就逐漸散播開來，越來越多的人掌握了這項(xiàng)技能，最后發(fā)展成了一批國內(nèi)玩飛盤運(yùn)動的一個群體，即外企上班族以及高等院校的學(xué)生。然而，對于上班族來說，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時間都比較忙，幾乎沒有什么時間去玩，所以在這個行業(yè)內(nèi)此項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展速度并不快。但該項(xiàng)運(yùn)動卻在高等院校內(nèi)近兩年發(fā)展的非?？?，如雨后春筍一般勃發(fā)生機(jī)。究其原因在于：其一，大學(xué)校園場地資源比較充足;其二，大學(xué)校園中人群比較集中;其三，大學(xué)生具有更多的運(yùn)動時間;其四，對于學(xué)生來說，更容易接受新事物。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料顯示，目前國內(nèi)已經(jīng)有超過30個高等院校注冊了極限飛盤運(yùn)動社團(tuán)，另外因?yàn)楦鞣N原因預(yù)備組織但遲遲未開始的高等院校有超過100多所。

（2）運(yùn)動組織的民間性

雖然當(dāng)前極限飛盤運(yùn)動在國內(nèi)許多大城市發(fā)展速度相對比較快，但同時也因?yàn)榻M織民間性使之實(shí)質(zhì)欠缺持久的動力。除過部分院校經(jīng)校方批準(zhǔn)成立了組織協(xié)會之外，剩余的基本都是一些組織性不強(qiáng)的民間組織。專業(yè)人士表示，極限飛盤運(yùn)動目前在中國根本沒有實(shí)質(zhì)意義上的專業(yè)性組織，它欠缺統(tǒng)一的規(guī)劃體系，同時又缺少龍頭牽引，僅僅停留在民間組織的自娛自樂而已，并不具備向職業(yè)化發(fā)展的潛質(zhì)。如此就必須要面對一個很現(xiàn)實(shí)的問題，就是推廣過程中容易遇到瓶頸，比如某高等院校社團(tuán)組織的核心人物離開社團(tuán)了，就會使整個社團(tuán)的整體水平快速下降，再者就會解散了。

（3）賽事的可持續(xù)性受限

實(shí)際上，時下立足賽事可持續(xù)性問題方面分析，同樣是由于組織民間性所致。即便在國內(nèi)極限飛盤運(yùn)動的有關(guān)賽事也不少，但無論是從技術(shù)水平還是從規(guī)模上來說都比較一般，平平無奇。這樣一來，就算賽事規(guī)模很小，舉辦方也總是心有余而力不足。具體原因在于，除了目前國內(nèi)關(guān)于極限飛盤運(yùn)動的技術(shù)水平比較低以外，在活動經(jīng)費(fèi)方面同樣也是其中一個主要原因。

在國內(nèi)的一些賽事通常都是由民間協(xié)會或是俱樂部組織開辦的，但是包括賽事組織服務(wù)場地和隊(duì)員路費(fèi)以及食宿等這些問題都要求組織自己解決。問題還在于賽事的主辦方及承辦方均來自民間，欠缺真正意義上的申請渠道。另外，參賽者都來自民間，實(shí)質(zhì)意義上比較缺少經(jīng)費(fèi)支持。這樣一來，除了打擊了組織者的組織積極性以外，也會影響到組織者的參賽熱情。

2 對國內(nèi)極限飛盤運(yùn)動發(fā)展的建議

2.1 努力做好對極限飛盤運(yùn)動的宣傳推廣工作

各個院校，尤其體育學(xué)院可以對應(yīng)地開辦一些宣傳欄，內(nèi)容重點(diǎn)宣傳極限飛盤運(yùn)動文化。想要將極限飛盤運(yùn)動帶進(jìn)高校校園勢必要提高極限飛盤運(yùn)動的宣傳力度，盡可能地使每一位在校學(xué)生均能夠深入了解此項(xiàng)運(yùn)動，包括方法、魅力所在等，這樣更加便于學(xué)生更好地接受此項(xiàng)運(yùn)動。學(xué)生和教師能理解，學(xué)校才能更支持，最終此項(xiàng)活動才能更好地開展。

2.2 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師對極限飛盤運(yùn)動的組織教學(xué)能力

各個院校主管部門需要定期開展相關(guān)的培訓(xùn)組織活動，或者各高校需要選派一些教師前往極限飛盤運(yùn)動開展的比較好的學(xué)校去交流學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)貙虒W(xué)方案做一些調(diào)整，深化有關(guān)極限飛盤運(yùn)動的研究工作，同時結(jié)合院校實(shí)況開展一些對應(yīng)的比賽或者表演賽事。

2.3 積極建立極限飛盤運(yùn)動俱樂部、社團(tuán)組織，開展小型多樣的極限飛盤比賽

隨之極限飛盤運(yùn)動在各個地區(qū)的持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前它已經(jīng)發(fā)展成為備受廣大青少年青睞和認(rèn)可的一項(xiàng)運(yùn)動，而對于高校來說，首先體育人員相對比較集中，這種情況下就應(yīng)該充分利用好該條件和優(yōu)勢，組織成立不同規(guī)模的運(yùn)動協(xié)會，推進(jìn)極限飛盤運(yùn)動的發(fā)展。另外，教師方面還行還特別加強(qiáng)這方面相關(guān)工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生成立組建俱樂部同時開辦各種規(guī)模的賽事，在對學(xué)生考察的過程中，檢驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際效果，幫助后續(xù)的極限飛盤運(yùn)動相關(guān)活動組織的開展累積經(jīng)驗(yàn)。

3 結(jié)束語

綜上所述，極限飛盤運(yùn)動的組織和賽事舉辦足以證明了它的合理化，結(jié)合極限飛盤運(yùn)動本身具備的各種特點(diǎn)進(jìn)行分析，它更加符合學(xué)生的實(shí)際生理以及心理發(fā)展需求，不僅安全性高而且還具備較高的觀賞性。同時它的受眾面相對來說同樣比較廣，可以參與其中的人數(shù)也比較多，它對于場地要求不是特別高，只要在高校場地基礎(chǔ)上就可以開展，它是一項(xiàng)特別適合在高等院校開展的體育運(yùn)動項(xiàng)目，此項(xiàng)目的實(shí)施能夠起到補(bǔ)充高校體育課程缺陷的作用，同時又可以豐富學(xué)生的課余生活，更加有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，也更加有益于學(xué)生的身心健康，讓這些即將步入社會的年輕人在今后的工作生涯中形成一項(xiàng)業(yè)余運(yùn)動技能，為生活添姿添彩。

（作者單位：南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院）