摘要：審稿是出版社各項(xiàng)工作中最重要的工作之一，高效細(xì)致的審稿工作是出版社編校質(zhì)量和編校效率的重要保障。筆者從自身實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，摸索出五步審稿法，從宏觀到微觀，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)稿件問(wèn)題，有效提升編校質(zhì)量，是提升出版社編輯編校質(zhì)量和編校效率的有益探索。

關(guān)鍵詞：出版社；五步審稿法；編校質(zhì)量

中圖分類(lèi)號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）20-0195-02

審稿是出版社編輯的主要工作之一，審稿是提升出版物內(nèi)容質(zhì)量的最基本、最關(guān)鍵的工作。一本優(yōu)秀的出版物一定要做到意識(shí)形態(tài)正確、導(dǎo)向正確、思想精深；在科學(xué)層面要做到科學(xué)實(shí)用；在文學(xué)的維度，要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美、邏輯合理、案例典型、故事感人；如果有插圖，要做到圖文對(duì)照、圖文互補(bǔ)、圖文融合、以圖傳文；如果是套書(shū)，還要做到套書(shū)統(tǒng)一，整體優(yōu)化，觀點(diǎn)一致，難易相當(dāng)，避免遺漏和重復(fù)。審稿要有兩個(gè)思維，一是底線思維，二是精品思維。底線思維是把關(guān)，不能出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，不能出現(xiàn)導(dǎo)向問(wèn)題。精品思維是提升，提升是精益求精，力爭(zhēng)全面提升出版物的品質(zhì)。在目前的出版制度下，出版社編輯的工作任務(wù)都很繁重，如何在達(dá)到上述要求的前提下提升審稿效率，是擺在編輯面前的一項(xiàng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義的課題。筆者總結(jié)自己近幾年的編輯工作經(jīng)驗(yàn)，提煉出五步審稿法。五步審稿法能夠快速抓住出版物的核心問(wèn)題，有效提升編輯工作質(zhì)量和效率。

一、審大綱體例

先審大綱體例有兩個(gè)好處：一是迅速抓住圖書(shū)主干，了解整本書(shū)的架構(gòu)；二是能夠迅速發(fā)現(xiàn)大綱缺陷，與作者及時(shí)溝通修改。

（一）迅速抓住圖書(shū)主干，了解圖書(shū)架構(gòu)

一份書(shū)稿作者交稿之后，編輯首先一定要看一下作者的原稿，如果作者給了大綱體例，要迅速瀏覽一遍大綱體例，看大綱中有沒(méi)有明顯的缺陷。如果沒(méi)有大綱體例，要運(yùn)用出版社平臺(tái)提供的一些工具，如智能審校工具，或者使用Word的大綱提取工具，提取出全文的大綱。審大綱的好處在于可以對(duì)整部書(shū)稿有一個(gè)宏觀的把握，把握作者的寫(xiě)作方向。

需要進(jìn)行較復(fù)雜版式設(shè)計(jì)的圖書(shū)，一定要先了解圖書(shū)大綱和整體架構(gòu)，編輯才能第一時(shí)間做到對(duì)整本圖書(shū)心中有“數(shù)”，如全書(shū)有幾級(jí)標(biāo)題，哪些地方需要設(shè)計(jì)成知識(shí)框架，哪些地方需要單獨(dú)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，哪些地方需要插入插圖等。審大綱，可以讓編輯對(duì)書(shū)稿有宏觀的把握，可以及時(shí)與版式設(shè)計(jì)人員溝通版式設(shè)計(jì)的相關(guān)事項(xiàng)。

（二）及時(shí)發(fā)現(xiàn)大綱缺陷，與作者溝通修改

很多時(shí)候，作者的初稿大綱都是有一定缺陷的，先審大綱體例能夠第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)這些缺陷，及時(shí)與作者溝通修改，避免一開(kāi)始就埋頭看稿，可能看完全稿后，才發(fā)現(xiàn)整部書(shū)稿有很大的缺陷，這時(shí)候退修就會(huì)耽誤很多時(shí)間，也會(huì)讓前期的一些工作白做。如果是套書(shū)，更需要先審大綱，可以發(fā)現(xiàn)各分冊(cè)的編寫(xiě)體例是否一致、是否有重復(fù)，及時(shí)與各分冊(cè)作者溝通修改。

二、審政治問(wèn)題和導(dǎo)向問(wèn)題

黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)?！背霭嫖镆杂X(jué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。

（一）政治問(wèn)題是紅線、高壓線

根據(jù)《出版管理?xiàng)l例》第二十五、二十六條規(guī)定：“任何出版物不得含有下列內(nèi)容：（一）反對(duì)憲法確定的基本原則的；（二）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的；（四）煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（五）宣揚(yáng)邪教、迷信的；（六）擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定的；（七）宣揚(yáng)淫穢、賭博、暴力或者教唆犯罪的；（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（九）危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；（十）有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。”“以未成年人為對(duì)象的出版物不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會(huì)公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容?！盵1]書(shū)稿中出現(xiàn)需要進(jìn)行重大選題備案的內(nèi)容時(shí)，編輯需根據(jù)《圖書(shū)、期刊、音像制品、電子出版物重大選題備案辦法》及時(shí)備案。

（二）對(duì)待政治問(wèn)題，編輯審稿過(guò)程中需要高度重視、精心編校

出版物中的政治問(wèn)題可能隱藏在角角落落，內(nèi)容失誤、文字失誤、詞語(yǔ)失誤、數(shù)字失誤、外文失誤、譯文失誤等，都可能造成政治問(wèn)題，圖片和地圖也是政治問(wèn)題的高發(fā)區(qū)，所以編輯在審稿過(guò)程中，務(wù)必在思想上高度重視，遵守編校流程和編校規(guī)范，必須及時(shí)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)庫(kù)，要有高度的政治敏銳性[2]。凡是涉及地圖的圖書(shū)，務(wù)必根據(jù)《中華人民共和國(guó)地圖管理?xiàng)l例》執(zhí)行地圖審批手續(xù)，不得未經(jīng)審批或者超批準(zhǔn)地圖出版業(yè)務(wù)范圍出版地圖，不能不按規(guī)定送審，或者不按審查意見(jiàn)修改。

三、審插圖

新媒體時(shí)代是讀圖的時(shí)代，很多圖書(shū)都會(huì)插入精美的圖片，提升整本圖書(shū)的可讀性和檔次。一本優(yōu)秀的圖文書(shū)一定要做到圖文對(duì)照、圖文互補(bǔ)、圖文融合、以圖傳文。

（一）插圖要講究藝術(shù)性，要制作精美，圖文融合，以圖傳文

一本優(yōu)秀的圖文書(shū)很多時(shí)候是編輯和作者通力合作的結(jié)果，很多時(shí)候還會(huì)引入圖片作者。有大量插圖的圖書(shū)，首先是保證圖片的清晰度和圖片版權(quán)問(wèn)題，在實(shí)際工作中，很多時(shí)候作者提供的圖片或網(wǎng)絡(luò)截圖，或沒(méi)有版權(quán)。這時(shí)這些圖片都是不能用的，編輯要與作者合力解決這些問(wèn)題。筆者曾經(jīng)編輯過(guò)一本重點(diǎn)圖書(shū)，作者提供的圖片半數(shù)沒(méi)有版權(quán)，于是編輯在新華圖片網(wǎng)幫忙找到相應(yīng)的圖片，簽訂合同購(gòu)買(mǎi)圖片，以保證全書(shū)的圖片沒(méi)有版權(quán)糾紛。

圖文對(duì)應(yīng)是圖文書(shū)的基本要求，也是最高要求。圖文書(shū)的最佳狀態(tài)是圖片和文字水乳交融，相得益彰。一定要避免圖文“兩張皮”，圖不對(duì)文時(shí)，圖片不但不能為整本書(shū)增彩，還會(huì)拉低整本書(shū)的質(zhì)量。對(duì)于一些專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)插畫(huà)作者畫(huà)插圖的圖書(shū)，編輯一定要提前和插畫(huà)作者溝通編輯意圖，試稿幾次之后，確定插畫(huà)作者能夠很好地理解編輯意圖后，再確定插畫(huà)作者開(kāi)始整篇的創(chuàng)作。

（二）圖片一定不能有政治問(wèn)題

圖片也是政治問(wèn)題的重災(zāi)區(qū)，并且是政治問(wèn)題的隱藏地，換言之，圖片中的政治問(wèn)題有些比較隱蔽。所以要按重大選題備案辦法的有關(guān)規(guī)定辦理，要保證說(shuō)明文字與照片相符，對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、事物、活動(dòng)內(nèi)容以及人物位置和當(dāng)時(shí)職務(wù)等的說(shuō)明，要精練準(zhǔn)確。對(duì)于一些藝術(shù)性插圖，也要注意其中隱藏的導(dǎo)向問(wèn)題，如不能有危害未成年人成長(zhǎng)的內(nèi)容，不能有侵害民族風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容，不能宣揚(yáng)迷信、邪教，不能有害公序良俗。

四、審科學(xué)性和藝術(shù)性

（一）要保證稿件的科學(xué)性

政治問(wèn)題把關(guān)之后，稿件的科學(xué)性就是第一位的，務(wù)必要保證書(shū)稿所傳遞內(nèi)容的科學(xué)性?？萍碱?lèi)書(shū)稿的科學(xué)性是第一指導(dǎo)原則。對(duì)于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類(lèi)稿件，一定要保證書(shū)稿的科學(xué)性，書(shū)稿中涉及的數(shù)據(jù)等一定要認(rèn)真核查，核查數(shù)據(jù)的過(guò)程是最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，核查數(shù)據(jù)過(guò)程中很容易發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)前后矛盾、前后不一致等問(wèn)題[3]；對(duì)于過(guò)于陳舊的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)要及時(shí)更新；對(duì)于偽科學(xué)的內(nèi)容要及時(shí)刪改。

（二）文藝類(lèi)稿件要保證書(shū)稿的藝術(shù)性

對(duì)于文藝類(lèi)稿件，要保證書(shū)稿的藝術(shù)性，要著重審標(biāo)題，標(biāo)題的藝術(shù)性對(duì)于書(shū)稿質(zhì)量的拔高有撬動(dòng)性作用。圖文結(jié)合的圖書(shū)，要保證插圖的藝術(shù)性，做到圖文融合，以圖傳文。書(shū)稿中各部分之間的起承轉(zhuǎn)合不要有邏輯問(wèn)題。文藝類(lèi)書(shū)稿中字、詞、句注意修改的度，不能過(guò)度修改，最后改變作者的表達(dá)風(fēng)格，導(dǎo)致書(shū)稿的藝術(shù)性下降。這種過(guò)度的修改是得不償失的。

五、審融媒體資源和套書(shū)體例

（一）融媒體資源要認(rèn)真審讀

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展給傳統(tǒng)出版帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，使出版的產(chǎn)品在呈現(xiàn)方式和傳播方式上都發(fā)生了改變。在媒體高度融合發(fā)展的今天，很多書(shū)稿都會(huì)配備融媒體資源，如視頻、音頻等內(nèi)容，對(duì)于這些內(nèi)容，編輯要做到應(yīng)審盡審。對(duì)于書(shū)稿配備的音視頻資源，一定要做到每一幀每一秒都要審，音視頻資源中的政治問(wèn)題、導(dǎo)向問(wèn)題、知識(shí)性差錯(cuò)等也要全部修改，保證書(shū)稿配備的融媒體資源導(dǎo)向正確、無(wú)政治問(wèn)題、無(wú)知識(shí)性差錯(cuò)。

（二）套書(shū)要統(tǒng)一審讀

對(duì)于套書(shū)，一定要指定編輯通審一遍，通審過(guò)程中，很容易發(fā)現(xiàn)套書(shū)內(nèi)容重復(fù)，這是單本書(shū)獨(dú)立責(zé)編過(guò)程中很難發(fā)現(xiàn)的。另外，對(duì)于套書(shū)封面體例等，指定專(zhuān)門(mén)編輯統(tǒng)一看，也很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，各個(gè)項(xiàng)目是否一致、是否有缺漏等，單冊(cè)責(zé)編很難發(fā)現(xiàn)，指定專(zhuān)門(mén)編輯通審，則很容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。套書(shū)指定編輯通審，還可以從整體上優(yōu)化圖書(shū)。

六、結(jié)語(yǔ)

審稿是出版社編輯工作的重中之重，筆者結(jié)合自己在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)出五步審稿法——審大綱體例、審政治問(wèn)題和導(dǎo)向問(wèn)題、審插圖、審科學(xué)性和藝術(shù)性、審融媒體資源和套書(shū)體例。五步審稿法既可以從宏觀上把握書(shū)稿架構(gòu)，又可以從微觀層面把控書(shū)稿質(zhì)量，保證書(shū)稿的科學(xué)性和藝術(shù)性，是能夠切實(shí)提升出版物質(zhì)量的有效工作方法。運(yùn)用五步審稿法，可以提升編校效率，尤其是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)稿結(jié)構(gòu)體例的重大問(wèn)題，讓作者及時(shí)修改，避免跳進(jìn)字海，只關(guān)注字、詞、句。另外可以在版式設(shè)計(jì)之前，宏觀把握書(shū)稿，與版式設(shè)計(jì)人員溝通設(shè)計(jì)方案，大大提升整體編校工作流程的順暢度，避免前期版式設(shè)計(jì)不到位，編校過(guò)程中才開(kāi)始修修補(bǔ)補(bǔ)，每一校次都動(dòng)版，造成整體編校工作耗時(shí)耗力。綜上，五步審稿法是提升出版社編輯編校質(zhì)量和編校效率的有益探索。

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[3] 楊家健.關(guān)于出版社責(zé)任編輯審稿工作的幾點(diǎn)思考[J].傳媒論壇，2020（16）：102.

作者簡(jiǎn)介：于凱燕（1987—），女，河南新鄉(xiāng)人，碩士，編輯，研究方向：社科類(lèi)稿件綜合審稿。