丁耀林

摘要：中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，一方面，社會(huì)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也是越來越高;另一方面由于新課改的不斷深入，也帶動(dòng)了大學(xué)生思政教學(xué)課程的改革，國家和高校更加重視培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。加強(qiáng)大學(xué)生的思政教育隊(duì)伍建設(shè)，不僅是高校貫徹黨的教育方針的必然要求，同時(shí)也是把大學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。就高校本身而言，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是能夠保證高校提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要前提。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新;大學(xué)生;思政;理念

中圖分類號：G4 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2020）-25-141

一、創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的必要性

（一）創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊(duì)伍建設(shè)有助于推動(dòng)高校的改革與發(fā)展

當(dāng)前我國高等教育正處在快速發(fā)展階段，大學(xué)生的思想與以前相比也是發(fā)生了較大的變化。為了幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀，都離不開大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)。思想政治教育作為高等教育的核心部分，只有在新的條件下加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍建設(shè)、提高其專業(yè)素質(zhì)，使他們能夠運(yùn)用科學(xué)的思政教育方法與理論進(jìn)行教育教學(xué)，使大學(xué)生思政教育過程有效地發(fā)揮主渠道作用。這不僅能促進(jìn)大學(xué)生思政教育工作的建設(shè)與發(fā)展，同時(shí)也能推動(dòng)高校自身的發(fā)展與改革。

（二）創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊(duì)伍建設(shè)有助于素質(zhì)教育的全面推進(jìn)

創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊(duì)伍建設(shè)，不僅符合新時(shí)代全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也能為高校培養(yǎng)高素質(zhì)的人才起到推動(dòng)作用。全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展是構(gòu)成素質(zhì)教育的重要組成部分，二者缺一不可。全面發(fā)展也好，個(gè)性發(fā)展也好，都離不開政治素質(zhì)的支持，思想政治素質(zhì)是素質(zhì)教育的核心與靈魂。在開展思政教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將其與相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地融合，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷地提高他們的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。另一方面，由于高校的思政教育隊(duì)伍是直接與大學(xué)生接觸的，他們需要在了解學(xué)生生理、心理以及成長狀況的基礎(chǔ)上，再對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和教育，從而進(jìn)一步提升大學(xué)生的政治素質(zhì)、心理素質(zhì)以及綜合能力，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

二、為何要培養(yǎng)大學(xué)生思政教育隊(duì)伍

（一）推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展的重要基礎(chǔ)

當(dāng)前，我國的各個(gè)高校都在全面改革并且都在快速發(fā)展上升。每個(gè)學(xué)校都在不停的改進(jìn)教育模式教育方法，社會(huì)發(fā)展所需的高素質(zhì)人才也越來越多，對畢業(yè)生的要求也隨之提高。大學(xué)生們的壓力不斷加大，他們的思想教育要求也就隨之提高，教師的教育任務(wù)也不斷增加。教師的教育對學(xué)生具有言傳身教的作用，因此，高校思政教育的師資力量，教師們的專業(yè)知識水平，以及他們在教學(xué)活動(dòng)中能否發(fā)揮的領(lǐng)導(dǎo)作用，能否運(yùn)用正確的教育教學(xué)方法，等也是決定高校學(xué)生思想教育是否成功的關(guān)鍵因素之一。

（二）保證學(xué)校辦學(xué)宗旨

目前我國大部分的高校都為學(xué)生安排了各種有關(guān)社會(huì)主義先進(jìn)思想教育的課，比如，馬克思主義原理課，或者毛澤東思想概論等。這些思想政治教師在學(xué)生的思想成長中起著關(guān)鍵作用。學(xué)生的思想得到了正確的、良好的教育，才能保證學(xué)習(xí)的辦學(xué)宗旨也得以實(shí)現(xiàn)。

（三）推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的保障

學(xué)校重視思政隊(duì)伍的建設(shè)，對于學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)是具有特別的推動(dòng)作用的。學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展是素質(zhì)教育的兩個(gè)具體要求，高校在培養(yǎng)人才時(shí)要同時(shí)注重兩個(gè)方面，缺少哪一方面都不能真正的實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，其中，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展又都與政治素質(zhì)有密不可分的關(guān)系，思政隊(duì)伍的主要任務(wù)就是幫助大學(xué)生鞏固和提高自身的政治素質(zhì)，他們能通過專業(yè)的思想政治教育教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的三觀，以此來制定學(xué)生個(gè)人未來的發(fā)展計(jì)劃，在教育過程中，學(xué)生不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)知識素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。進(jìn)行思想政治教育的教師可以直接與大學(xué)生進(jìn)行接觸與交談，在這個(gè)過程中他們可以直接了解大學(xué)生的生理、心理的狀況，對學(xué)生的各種問題做出相對應(yīng)的心理輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)，提高大學(xué)生的政治思想素質(zhì)、心理健康水平和綜合能力水平，從而真正做到素質(zhì)教育。

三、創(chuàng)新大學(xué)生思政隊(duì)伍建設(shè)的舉措

（一）加強(qiáng)各項(xiàng)組織的基礎(chǔ)建設(shè)工作

為了能夠建設(shè)好大學(xué)生思政教育的隊(duì)伍，首先就要完善高校的黨建組織的管理模式，有效提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)的提高。為此要建立健全的基層黨組織，并且抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，加強(qiáng)對其院校的教師隊(duì)伍的建設(shè)工作?；鶎狱h組織建設(shè)要圍繞貫徹中央和上級黨組織的決議和指示精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織自身的建設(shè)?；鶎狱h組織的建設(shè)是基礎(chǔ)所在，所以需要在整個(gè)基層院校上對自身的思想政治與黨中央高度保持一致，用科學(xué)的思想理論指導(dǎo)實(shí)際工作。黨員干部要將自身的思想與黨中央高度保持一致，高舉中國特色社會(huì)主義理論的大旗，不斷完善自己的思想水平。

（二）構(gòu)建資源平臺，拓寬教育新陣地

21世紀(jì)是一個(gè)名副其實(shí)的信息化時(shí)代，各種新媒體技術(shù)在不斷地發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、電視網(wǎng)絡(luò)等為代表的新媒體走進(jìn)人們的生活，改變著人們的思維方式和價(jià)值取向。現(xiàn)代新媒體技術(shù)對思想政治教育也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓其在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面發(fā)生了巨大的變化，這是思想政治課教學(xué)中創(chuàng)新大學(xué)生思政教育隊(duì)伍建設(shè)的合理性途徑。因此需要不斷地完善校園網(wǎng)絡(luò)，搭建高校的“理論學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)上社團(tuán)”、“時(shí)事政策”等思想政治網(wǎng)站。通過這些網(wǎng)站來加強(qiáng)其輿論引導(dǎo)力和輔導(dǎo)功能。

（三）適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，打造教育核心隊(duì)伍

新時(shí)代地不斷發(fā)展，對高校思想政治教育工作者提出了新的要求。要充分了解和掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)對其加以引導(dǎo)和幫助。這就要求高校教師必須適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變思想觀念、改變交流方式等，樹立全面育人的觀念，面向全體高校教職員工開展黨政實(shí)務(wù)培訓(xùn)，打造理念先進(jìn)、思維活躍、富有開拓創(chuàng)新精神的思想政治教育工作隊(duì)伍。在新時(shí)代下，教師在教學(xué)上不僅要思考如何對學(xué)生進(jìn)行改造還得對自身的教學(xué)手段和方案進(jìn)行創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)時(shí)更新才能不被時(shí)代淘汰。在日常的教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)放手，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。并且教師作為教學(xué)的指導(dǎo)者和組織者，在學(xué)生面對海量的信息時(shí)，更應(yīng)發(fā)揮其教師職責(zé)。

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