徐天根

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在幼兒的學(xué)習(xí)中占據(jù)越來越重要的位置，幼兒園教師必須要具備一定的視頻拍攝能力，將教學(xué)資源和幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)隨時(shí)地錄制下來。視頻拍攝并不是一件簡單的事情，教師要掌握一定的拍攝和制作技巧，為幼兒拍攝優(yōu)質(zhì)的視頻內(nèi)容。本文主要研究了提升幼兒園教師視頻拍攝和制作能力的措施。

關(guān)鍵詞：幼兒園;視頻拍攝;制作

中圖分類號：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：（2020）-28-220

前言

隨著教育的改革，我國的教育形式也在逐漸地發(fā)生變化，傳統(tǒng)的教學(xué)形式主要是教師坐在教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)，受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，教師在教學(xué)中可以提前將教學(xué)內(nèi)容錄制下來，放到網(wǎng)絡(luò)上幼兒可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀看，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，教師也可以用視頻去拍攝幼兒學(xué)習(xí)和游戲的過程，既能夠?yàn)橛變罕４驷槍Φ膶W(xué)習(xí)材料，又能夠?qū)⑦@些拍攝的材料給家長，讓家長了解到幼兒在學(xué)校里的情況。教師可以通過觀看拍攝的視頻，觀察幼兒的成長情況，及時(shí)地調(diào)整課堂內(nèi)容和節(jié)奏。

一、幼兒教師掌握視頻拍攝和制作能力的重要性

幼兒教師雖然身份主要是教師，但還必須要掌握多方面的技能，從而才能夠提高教學(xué)的質(zhì)量?，F(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，教師的視頻拍攝和制作能力已經(jīng)是教師的必備能力。首先，教師可以通過拍攝，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式，例如現(xiàn)在的慕課形式，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中時(shí)間和地點(diǎn)的限制。若是教師的拍攝和制作能力不足的話，教學(xué)呈現(xiàn)的效果也相對不好，影響到幼兒的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。其次，幼兒對事物的辨別能力不足，家長總是擔(dān)心幼兒在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。若是教師將幼兒的學(xué)習(xí)情況拍攝下來，發(fā)送給家長，既能夠讓家長放心，也能夠增強(qiáng)家長對學(xué)校的信任感。最后，教師具備一定的視頻拍攝和制作能力也能夠提高教師的素質(zhì)和能力。在幼兒教育中，教師對幼兒的印象加大，幼兒也會(huì)模仿教師的拍攝，激發(fā)幼兒的潛能。總之，教師掌握一定的視頻拍攝技術(shù)，對于自身、幼兒、家長來說都具有重要的作用。

二、提高幼兒教師視頻拍攝和制作能力的措施

1.加強(qiáng)教師視頻和制作基礎(chǔ)能力的培訓(xùn)

對于幼兒教師來說都不是專業(yè)的技術(shù)人員，在拍攝和制作的過程中難免會(huì)存在各種問題。為了加強(qiáng)的教師的能力，學(xué)校可以開展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，讓幼兒教師在學(xué)習(xí)的過程中來提高自己的能力。視頻拍攝和制作中涉及的知識點(diǎn)較多，即使是專業(yè)的人在也需要消耗大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)。幼兒教師還具有較多的學(xué)習(xí)任務(wù)，為了促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)效率，學(xué)?？梢葬槍τ變航虒W(xué)選擇一些專業(yè)的拍攝技能讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒教師能夠?qū)⒁曨l拍攝融入到幼兒的教學(xué)中。特別是是視頻的制作中，需要涉及到多方面的技巧，幼兒教師在短時(shí)間內(nèi)難以掌握這些知識。

2.選擇合適的拍攝工具

幼兒教師在進(jìn)行視頻拍攝過程中還必須要具有一個(gè)合適的工具，拍攝工具就如同釣魚的魚竿，將直接會(huì)影響到拍攝的效果和質(zhì)量。教師要結(jié)合拍攝的內(nèi)容，選擇合適的拍攝工具。在工具的選擇中還要考慮到工具的價(jià)格，并不是越貴越好，關(guān)鍵是適合幼兒教師的工作。

例如，在新聞現(xiàn)場為了保證拍攝的效果，每個(gè)記者手中都會(huì)具有一定的三角架，但是，幼兒一直在活動(dòng)中、移動(dòng)中，利用三腳架將會(huì)影響到拍攝的效果。教師一定要結(jié)合幼兒的情況和教學(xué)內(nèi)容來選擇拍攝工具。同時(shí)，幼兒教師在拍攝過程中還要注重機(jī)位，不同的位置拍出來的效果是不同的，幼兒教師盡量選擇一個(gè)最佳的角度來進(jìn)行拍攝。而且，在拍攝的過程中還要注重機(jī)位的變化，隨時(shí)將幼兒的最佳狀態(tài)錄制下?？傊?，拍攝視頻之前，教師一定要做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備工作，從而保證拍攝過程的順利進(jìn)行。

3.選擇合適的素材

幼兒教師還要選擇一些合適的素材來進(jìn)行拍攝，在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，教師不需要將幼兒的整個(gè)活動(dòng)過程拍攝下來，而是要選擇一些精彩的瞬間。同樣地，教師在進(jìn)行教學(xué)錄像時(shí)，并不是要將所學(xué)的內(nèi)容都錄制下來，而是要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇一些重要的內(nèi)容進(jìn)行拍攝。教師在選擇拍攝的素材時(shí)不僅要考慮到幼兒的需求，還要重視幼兒的需求和表現(xiàn)，從而利用視頻拍攝為幼兒留下成長的瞬間。

4.教師要進(jìn)行拍攝和制作訓(xùn)練

為了提高幼兒教師的視頻拍攝和制作能力，幼兒教師不僅要學(xué)習(xí)理論的拍攝知識，關(guān)鍵在于要多進(jìn)行練習(xí)，在不斷地拍攝過程中來提高自己的能力。幼兒教師不要害怕拍攝，要勇于去發(fā)現(xiàn)自己在拍攝過程中存在的問題，然后進(jìn)行不斷地改進(jìn)，提高拍攝和制作技能。而且，教師還要對拍攝的視頻盡心加工制作，使得呈現(xiàn)出最好的效果。

總結(jié)

幼兒教師的拍攝和制作能力對于幼兒的教學(xué)具有重要的作用。幼兒教師要重視自身的視頻拍攝制作能力，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)來提高自己的基礎(chǔ)知識，例如，拍攝設(shè)備的使用、拍攝素材的選擇、拍攝機(jī)位的選擇，這些都需要教師進(jìn)行學(xué)習(xí)才能夠?qū)W習(xí)到。同時(shí)，教師在學(xué)習(xí)的過程中還要進(jìn)行拍攝訓(xùn)練，通過不斷地拍攝來提高自己的技能和能力?？傊?，提高幼兒教師的視頻拍攝和制作能力對于幼兒教育具有積極的影響作用。

參考文獻(xiàn)

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