摘 要：本文以探討廣播電臺播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格培養(yǎng)為題，首先簡述廣播電臺播音主持培養(yǎng)個(gè)性化風(fēng)格的現(xiàn)實(shí)意義，而后指出現(xiàn)階段主持風(fēng)格培養(yǎng)中存在的問題，提出對應(yīng)的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：廣播電臺；播音主持人；個(gè)性化；主持風(fēng)格；培養(yǎng)

中圖分類號：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）03-0033-02

課題項(xiàng)目：本論文為融媒體環(huán)境下貴州播音主持創(chuàng)新研究成果，課題編號：19GZZD10

一個(gè)富有個(gè)性化特色的廣播播音主持人形象是聽眾通過主持風(fēng)格及語言表現(xiàn)能力直接感知的，并非話筒前面的具體形象。[1]這一特征除了其必備的各基本要素以外，盡力突出鮮明的個(gè)性化主持風(fēng)格是核心因素之一。廣播播音主持人無法通過畫面展示自我，完全以聲音傳達(dá)與觀眾互動(dòng)，而觀眾是支撐新聞欄目發(fā)展的基礎(chǔ)動(dòng)能，廣播電臺播音主持人的主持風(fēng)格、語言表現(xiàn)形式等與新聞欄目創(chuàng)辦成績等有正相關(guān)連帶性，因此積極培養(yǎng)個(gè)性化風(fēng)格十分重要。

一、廣播電臺播音主持個(gè)性化風(fēng)格培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

廣播播音主持人的主要工作是準(zhǔn)確、完好、富有吸引力地播出內(nèi)容，并以節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)效為核心導(dǎo)向，拓展職責(zé)效能。因此，當(dāng)廣播播音主持人相對穩(wěn)定處于一定欄目時(shí)，需建立對應(yīng)的外化形象基調(diào)。這一形象，一方面需基于公眾、社會(huì)等各方面的共性現(xiàn)實(shí)需求，而另一方面則必須盡可能突出主持人鮮明的個(gè)性特征，唯有如此才能實(shí)現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)效。[2]廣播播音主持人的形象是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體現(xiàn)。主持人首先必須明晰自己不僅是文化、信息的傳遞者，更是國家、政府主流意識形態(tài)及社會(huì)主流文化的代言人，是媒體形象的直接體現(xiàn)，因此在節(jié)目錄制與主持過程中不可隨意以待。在一定程度上，廣播播音主持人的全部工作是直接或間接呈現(xiàn)社會(huì)意識形態(tài)，主持人的核心價(jià)值也伴隨節(jié)目成功與否及程度而對應(yīng)實(shí)現(xiàn)。廣播播音主持人是社會(huì)形象的象征及公眾利益的傳播者，而并非按個(gè)人意愿而行，如果側(cè)重于追求節(jié)目主持風(fēng)格、發(fā)揚(yáng)主持人個(gè)性或重視程度不高，就會(huì)直接阻礙廣播播音事業(yè)的高層次發(fā)展。任何事物均是共性與個(gè)性的融合展現(xiàn)，若風(fēng)格單一、個(gè)性體現(xiàn)不鮮明，觀眾難免覺得枯燥、乏味，廣播節(jié)目就會(huì)得不到公眾認(rèn)同。[3]在此有機(jī)的統(tǒng)一體中，主持人的個(gè)性風(fēng)格是基于廣播播音節(jié)目的共性需求，個(gè)性風(fēng)格主要是通過共性需求表現(xiàn)而凸顯。

二、現(xiàn)階段廣播電臺播音主持人個(gè)性化風(fēng)格培養(yǎng)存在的問題

（一）職業(yè)素養(yǎng)較差

由于網(wǎng)絡(luò)新媒體、移動(dòng)媒體以及電視媒體的強(qiáng)烈沖擊，廣播電視臺行業(yè)逐漸凋零，市場核心競爭力持續(xù)性衰退，以至于廣播電臺節(jié)目主持人魚龍混雜，專業(yè)水平參差不齊。其專業(yè)素養(yǎng)不高是普遍存在的現(xiàn)象，例如在節(jié)目策劃、制作、主持以及與聽眾互動(dòng)交流的過程中積極性不高，主動(dòng)參與感不強(qiáng)，而對主持技能培訓(xùn)、風(fēng)格培養(yǎng)等更是“敬而遠(yuǎn)之”，日常節(jié)目中職業(yè)語言運(yùn)用不到位甚至錯(cuò)誤百出，運(yùn)用粗鄙及惡意煽動(dòng)等不良語言，無法有效控場，盡管滿足了部分觀眾的需求，但總體而言在很大程度上會(huì)直接降低廣播電臺的公信力，不利于現(xiàn)階段廣播電臺播音主持人個(gè)性化主持風(fēng)格的問題挖掘、優(yōu)化培養(yǎng)等。

（二）自我定位偏差

廣播電臺節(jié)目主持及信息傳播工作中，不乏存在部分主持人畏懼上層領(lǐng)導(dǎo)管理，一味聽從上級安排，或側(cè)重于迎合聽眾需求，又或由于贊助商的要求而不得不做出一系列歪曲事實(shí)的行為，使得部分廣播電臺節(jié)目主持人喪失自我，一心側(cè)重于為了完成任務(wù)而制作節(jié)目，或是以利益至上的心態(tài)服務(wù)于節(jié)目。如今廣播電臺節(jié)目的商業(yè)化、低俗化等外化形象可謂深入人心，而部分電臺節(jié)目主持人的道德素養(yǎng)較低等，嚴(yán)重影響了節(jié)目主持人個(gè)性化風(fēng)格的形成，一成不變，不求創(chuàng)新，長時(shí)間下會(huì)流失聽眾，致使廣播電臺欄目經(jīng)濟(jì)效益低下。例如有些廣播電臺的醫(yī)療節(jié)目、商業(yè)產(chǎn)品推廣節(jié)目中，贊助商要求主持人需側(cè)重于介紹產(chǎn)品或服務(wù)，以至于發(fā)展為歪曲事實(shí)、浮夸描述等，在如此不良的環(huán)境下，節(jié)目主持人無法形成獨(dú)具個(gè)性化的主持風(fēng)格，無法成為聽眾喜愛、社會(huì)認(rèn)可的符合社會(huì)發(fā)展共性需求的優(yōu)秀主持人。

三、廣播電臺播音主持人個(gè)性化風(fēng)格培養(yǎng)策略簡析

（一）培養(yǎng)獨(dú)特的語言視角

其一，主持人必須基于節(jié)目特性，針對性定位、制作節(jié)目內(nèi)容，以獨(dú)特視角著手節(jié)目，伴隨節(jié)目種類變化而轉(zhuǎn)換語言表現(xiàn)形式，憑借自身語言特色吸引聽眾、感染聽眾，增強(qiáng)聽眾黏性。其二，相比播音主持人和電視主持人，電視主持人是通過直接形象與語言的共同展示傳播信息，而播音主持人只能通過語言展示自我。因此播音主持人應(yīng)積極挖掘利用可拓展的語言魅力，優(yōu)化個(gè)性化的主持風(fēng)格。擁有極高辨識度的語言魅力有助于促進(jìn)節(jié)目收聽率及節(jié)目質(zhì)量提升，進(jìn)一步促進(jìn)廣播電臺良性發(fā)展。

（二）培養(yǎng)寫作能力

廣播電臺主持人不單單只是文稿的傳達(dá)者，還要做到稿在心中，除了熟記，還應(yīng)積極參與文案創(chuàng)作，即需要積極提高自身的寫作能力，保證全過程參與從節(jié)目的預(yù)處理階段到實(shí)際播出階段，真正領(lǐng)悟節(jié)目含義，更有效地融入自身風(fēng)格。有的西方發(fā)達(dá)國家更是將主持人的寫作能力納入綜合技能判定。從側(cè)面可見，我國對廣播電臺主持人的整體能力、綜合素質(zhì)等的評估還存在較大的完善空間。因此，積極采用有效的方式培養(yǎng)主持人的寫作能力十分必要，同時(shí)具有的良性作用是直接培訓(xùn)主持人的邏輯思維轉(zhuǎn)化能力、語言組織能力等，此外在一定程度上可增強(qiáng)主持人的競爭意識。

（三）積累豐富的主持經(jīng)驗(yàn)

其一，主持人應(yīng)積極涉足不同類型的節(jié)目，培養(yǎng)自身的綜合技能，提高自身控場能力、臨場應(yīng)變能力等。實(shí)踐出真知，創(chuàng)新創(chuàng)效的前提在于更多的嘗試，主持人只有參與不同風(fēng)格、類型的節(jié)目，才能更有效地挖掘自己擅長或該改善的主持風(fēng)格，為將來職業(yè)發(fā)展提供必備助力，且積極在實(shí)踐工作中總結(jié)、挖掘問題等，不斷優(yōu)化自身個(gè)性化的主持風(fēng)格，繼而提升自身節(jié)目的吸引力、知名度及收聽效益。其二，若主持人無法短時(shí)間內(nèi)合理定位自身主持風(fēng)格，可適當(dāng)參考其他優(yōu)秀主持人的主持風(fēng)格、特點(diǎn)等，挖掘自身節(jié)目與其節(jié)目的共性點(diǎn)、差異點(diǎn)，以探索創(chuàng)新自身主持風(fēng)格，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)結(jié)合，形成自身獨(dú)有的個(gè)性化主持風(fēng)格。其三，為了給將來職業(yè)發(fā)展奠定有利基礎(chǔ)，主持人應(yīng)積極結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，挖掘自身節(jié)目與社會(huì)各熱點(diǎn)是否存在共性點(diǎn)，拓寬自身視野，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以個(gè)性化的主持風(fēng)格為基礎(chǔ)，理性、客觀地分析社會(huì)熱點(diǎn)，一方面可緊跟時(shí)代發(fā)展，另一方面可保證節(jié)目的多元化、趣味性。

（四）具有靈活的思想情感及審美傾向

主持人的思想及審美傾向在節(jié)目主持中有重要地位，一定情況下主持人的思想、審美思考是整個(gè)節(jié)目的靈魂所在。結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，在涉及時(shí)事性、政論性較強(qiáng)的話題時(shí)，主持人必須做到不浮夸、不扭曲、不誘導(dǎo)且保證理性、客觀、正能量，以服務(wù)社會(huì)、制約與規(guī)范民族及社會(huì)意識形態(tài)為核心導(dǎo)向，此時(shí)即可明顯體現(xiàn)自身強(qiáng)烈情感特點(diǎn)及大致審美傾向。尤其是在科技、文化、娛樂、生活、法制、體育等普適性的大眾節(jié)目中，主持人在與觀眾的互動(dòng)交流中，其思想及審美傾向可得到透明化體現(xiàn)，而擁有獨(dú)特的思想情感、審美傾向等，更有利于感染、吸引聽眾。

四、結(jié)語

廣播播音主持人的主持風(fēng)格是整個(gè)節(jié)目的靈魂所在，是廣播電臺經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的核心影響因素。主持人應(yīng)深刻認(rèn)識到個(gè)性化主持風(fēng)格的現(xiàn)實(shí)意義及積極培養(yǎng)的必要性，積極挖掘分析節(jié)目主持中存在的問題，為形成獨(dú)有的個(gè)性化風(fēng)格而敢于嘗試、敢于試錯(cuò)、敢于創(chuàng)新，為自身職業(yè)發(fā)展奠定有利條件，為推動(dòng)廣播事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：賀先林（1980—），男，貴州遵義人，碩士研究生，講師，研究方向：語言文字應(yīng)用，播音主持藝術(shù)。