潘云貴

感受時(shí)代脈搏，去收獲一種相似的體驗(yàn)與感悟、去品味一種別樣的美麗與芬芳。

春末夏初，沿海就有些熱了，我時(shí)常一個(gè)人騎著單車去海邊，海風(fēng)打耳，卻絲毫不覺得疼，而是感到無比清涼，感覺身體像魚在水中游弋那樣舒服。我站在一座海螺形狀的白色燈塔下唱歌，大聲呼喊。風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，海鷗飛起又落下，海浪襲來又退去。遠(yuǎn)處有一群孩子光著腳丫踏浪，享受著年少專屬的快樂。

常問自己：為何會(huì)如此喜歡風(fēng)？應(yīng)該是跟高中時(shí)仿若牢籠的生活有關(guān)，在那些密閉幽暗、無限漫長(zhǎng)的歲月里，只有風(fēng)吹來，吹動(dòng)身旁事物發(fā)出沙沙的聲響，仿若天使到來，倦怠的身體被它輕撫，我才感覺到自己仍是活著的人。

高中時(shí)光確實(shí)難熬，整個(gè)人像機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)。不斷地把上床時(shí)間往后延，不斷地把起床時(shí)間往前調(diào)，不斷背書，做練習(xí)，收集錯(cuò)題，從一個(gè)老師的辦公室走到另一個(gè)老師的辦公室。好幾次整個(gè)人都累得趴在課桌上……感覺自己成了一匹在原野上竭力奔跑卻異常孤獨(dú)的白馬，快撐不下去了。

幸好那時(shí)有個(gè)少年，他帶著風(fēng)來到了我的世界。

高三下學(xué)期，班上來了一個(gè)男生，坐在我后桌，是個(gè)回原籍學(xué)校高考的藝術(shù)生，會(huì)唱歌、主持、彈吉他，人愛笑，很開朗。他喜歡放學(xué)后跑到天臺(tái)上吹一會(huì)兒風(fēng)，我便時(shí)常跟著他。他很聰明，經(jīng)常問我一個(gè)問題：“你看見過風(fēng)嗎？”我搖搖頭，心里嘲笑他問這么天真的問題。他說風(fēng)跟未來一樣，沒有人看得見，但它們一直在我們的世界里。

周末時(shí)，我跟他在海濱大道上騎車。踩動(dòng)腳踏板向前飛馳的一剎那，空氣流動(dòng)起來，風(fēng)呼啦啦地來了，衣角鼓起，噗噗作響，沉悶的盛夏也開始變得有些生機(jī)。我們戴上耳機(jī)，放聲高歌，追著遠(yuǎn)天云霞前行，像被人世暫時(shí)遺忘的瘋子。所有的煩惱、不甘、無知變成彩色的線條從眼前呼嘯而過。風(fēng)包裹著我們，內(nèi)心明亮而安全。

但青春歡愉的時(shí)光太過短暫，高考的洪流旋即襲來，日子如厚實(shí)的墻，越砌越高。我和后桌都投入最后的沖刺，平時(shí)很少說話，他偶爾還會(huì)跑去天臺(tái)吹風(fēng)，而我的腳踝已被庸常的現(xiàn)實(shí)生活釘住，再也無法跟他去了。高考結(jié)束那天，我們?cè)诳紙?chǎng)碰見，經(jīng)歷了這場(chǎng)青春的兵荒馬亂，他臉上仍有笑容，而我的嘴角已不會(huì)上揚(yáng)了。兩個(gè)人相互祝福，道了聲再見，再無太多聯(lián)系。

前些天又夢(mèng)到自己坐在高中的教室里，身邊很多同學(xué)都在說說笑笑，玩玩鬧鬧。唯獨(dú)見到后桌一個(gè)人抱著心愛的吉他，跑上了天臺(tái)，我也跟隨他前去。風(fēng)一陣一陣吹來，我們的劉海飄起來了，寬松的白襯衫被撐起來了，路上繁茂的樹在搖擺，一瞬間被吹出圓圓的綠綠的笑。我們像云又像帆，沒有拘束，無比自由，世間再也沒有任何牽扯我們?nèi)馍淼囊Α?/p>

一直在想，如果一生都能住在風(fēng)里，隨它前往世界每處角落，好像也沒有什么不好。在福州，在上海，在重慶，在北京，在紐約，在巴黎，在每一個(gè)閃亮的日子里，每一根發(fā)絲都在接受這個(gè)世界所有的風(fēng)，并不再遺忘。

風(fēng)與未來是生命中無法握住卻時(shí)刻都在陪伴我們的戀人，撫摸我們殘損的手掌，給予我們向往與愛。

愿你在余生中能遇見更多的風(fēng)，被它們環(huán)擁、親吻，以濤聲，以花香;愿你荒蕪的心還能被刻出壯闊的山川和星辰。