孫杰

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)和這些可愛的小家伙們相處了一段時(shí)間，回顧這一段忙碌且充實(shí)的日子，經(jīng)歷了很多事情，我作為幼兒園其中的一名班主任，收獲了很多很多孩子的愛，同時(shí)也收獲了許多心得與體會(huì)。我深刻的體會(huì)到了教師的偉大，并學(xué)著如何成為一名更優(yōu)秀的教師。今天在此寫下這一段時(shí)間以來的工作總結(jié)，希望之后能勉勵(lì)自己，讓自己取得更大的進(jìn)步。

班主任工作一開始對(duì)于我來說是一次新的嘗試，也是第一次擔(dān)任班主任這份神圣的工作。記得一開始見到我們班的孩子時(shí)，他們一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)著滴溜溜的大眼睛，懵懂的看著我，一個(gè)個(gè)是那么的可愛。在和孩子們接觸的這一段時(shí)間，每位孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，面對(duì)每一個(gè)性格鮮明的孩子，我是手忙腳亂的。剛解決這個(gè)小朋友的事情，那個(gè)小朋友又開始哭了，在這一段忙碌的日子中，我漸漸的開始摸索出了一條道路，使我和孩子們的感情越來越好，并在班主任工作中越來越熟練。

1 秉著“他人即我?guī)煛钡睦砟?，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，并積極參與教研工作

一開始勝任班主任工作時(shí)，對(duì)各個(gè)方面都不太熟悉，對(duì)于孩子們出現(xiàn)的問題一是不能好好的理解，二是不能好好的解決。于是我經(jīng)常利用課余時(shí)間，去向其他班的優(yōu)秀班主任請(qǐng)教，請(qǐng)教他們幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的一些小問題，最好的解決辦法，以及孩子們的日常生活怎樣才能把他們?nèi)空疹櫟拿婷婢愕降取?/p>

除了向優(yōu)秀教師們請(qǐng)教，我還會(huì)積極參加學(xué)校的教研工作，仔細(xì)認(rèn)真的記錄每一個(gè)點(diǎn)，遇到不懂的問題積極提出，并在課下及時(shí)學(xué)習(xí)并落實(shí)起來。功夫不負(fù)有心人，在這段忙碌的日子中，終于看到了成果，我也慢慢地成為一個(gè)對(duì)班主任工作游刃有余的教師。

2 樣樣俱到，注重孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展

（1）“德”，是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治理念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法的教育。在我一開始接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，班上的孩子給我的印象是每個(gè)都很乖，這樣的想法也僅僅維持了一天。到了第二天，我一進(jìn)班級(jí)就被眼前的景象驚呆了：孩子們打鬧，桌子凳子全被踢翻了，地上全是碎紙屑和垃圾。首先我讓孩子們坐到各自的座位上，然后問他們，“孩子們，你們覺得這樣的上課環(huán)境好嗎？”孩子們紛紛說：“不好。”接著我通過鼓勵(lì)的方式讓孩子們把教師清理干凈，我說：“老師最喜歡愛干凈的學(xué)生了，看看是哪個(gè)孩子最讓老師喜歡呢？”孩子們聽完，紛紛開始把垃圾撿起來。類似在這樣的事情上，我從來不去打罵孩子，用鼓勵(lì)去讓孩子做正確的事，充分做好孩子們的心理健康教育，形成正確的道德觀。

（2）“智”，在于授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能。在孩子的學(xué)習(xí)上，我從來不會(huì)落下任何一位孩子的學(xué)習(xí)教育。課下時(shí)間我會(huì)充分做好備課工作，確保上課時(shí)讓孩子們吸收上課所學(xué)的知識(shí)。在我的努力下，我們班一直保持著不錯(cuò)的文化課成績(jī)，家長(zhǎng)對(duì)此一直保持高度的贊揚(yáng)。

（3）“體”是授予孩子健康的知識(shí)、技能，發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的意志力。課下我會(huì)經(jīng)常組織孩子們感興趣的活動(dòng)，包括腦筋急轉(zhuǎn)彎和鍛煉孩子們身體的運(yùn)動(dòng)。每天早上，我會(huì)和班級(jí)里的小家伙們一起去操場(chǎng)上做體操，增進(jìn)孩子們之間的感情交流，并有利于孩子們的身體健康、

（4）“美”是培養(yǎng)孩子們的審美觀。在周六日或者節(jié)假日期間，我會(huì)帶著孩子們?nèi)ゴ河?，春游期間會(huì)和孩子們一起寫生，讓孩子們充分感受大自然，感受大自然的美。在各方面培養(yǎng)孩子們的特長(zhǎng)和興趣愛好。

（5）“勞”，是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能的教育。首先，我會(huì)培養(yǎng)孩子們的自理能力。很多孩子在家中都是衣來伸手，飯來張口。進(jìn)入幼兒園后，首先鼓勵(lì)孩子們自己穿衣，自己吃飯。同時(shí)我會(huì)安排學(xué)生們?cè)诿恐芪逑挛邕M(jìn)行教室大掃除，為孩子貫徹“勞動(dòng)最光榮”的理念。并鼓勵(lì)孩子們居家時(shí)為父母承擔(dān)家務(wù)。家長(zhǎng)們經(jīng)常反饋孩子在家中學(xué)會(huì)主動(dòng)做家務(wù)了，我對(duì)此特備欣慰。

3 做好每位家長(zhǎng)的工作，“家園合作”，保證孩子們健康的成長(zhǎng)

（1）做好每位孩子的家訪工作，及時(shí)了解孩子在家的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，努力達(dá)成教育的一致性。

（2）每一次班會(huì)鼓勵(lì)各位家長(zhǎng)積極參加，這樣能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子們?cè)趫@學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)表現(xiàn)。同時(shí)，孩子們出現(xiàn)什么問題之后，及時(shí)與家長(zhǎng)反饋。虛心聽取各位家長(zhǎng)意見，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)們的充分信任和配合。

4 不足及努力方向

在這段日子以來，我們班孩子自理能力不斷提高，回到家中還會(huì)幫父母分擔(dān)家務(wù)，懂事有禮貌。在學(xué)習(xí)上，班級(jí)里的孩子成績(jī)一直不錯(cuò)，只是個(gè)別孩子還和班內(nèi)孩子有些差距，今后我會(huì)更加注重這些孩子的教育，每一位孩子都不會(huì)落下。

同時(shí)，孩子們的英語口語相對(duì)來說還有很大的進(jìn)步空間，接下來的日子我會(huì)更加注重這一方面，做好孩子們的“雙語教育”。以后在生活中，盡量做到用英語談話，大力發(fā)展孩子們的英語口語。

這一段時(shí)間，雖有汗水，但收獲頗多。在以后的日子中，我會(huì)更加努力，做孩子們心中的好老師，做家長(zhǎng)們心中的好老師！

（作者單位：白泥井鎮(zhèn)中心幼兒園）