摘 要：新媒體的出現(xiàn)給傳統(tǒng)媒體帶來了極大的沖擊，而受到沖擊最大的首推報紙。面對這種嚴峻形勢，傳統(tǒng)報業(yè)最好的應對之策就是跟上媒體轉型發(fā)展的步伐，加快融合發(fā)展進程，才能獲得新的發(fā)展優(yōu)勢和空間。

關鍵詞：融媒體時代；傳統(tǒng)報業(yè)；轉型發(fā)展

中圖分類號：G216 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）08-0229-02

自1605年第一張報紙誕生以來，在幾百年的發(fā)展中，報紙一直深刻影響著公眾的生產生活，直到21世紀新媒體的出現(xiàn)。隨著微博、微信、APP客戶端等各類新媒體平臺的不斷涌現(xiàn)，越來越多的人選擇將新媒體作為獲取新聞信息的主要渠道，這給傳統(tǒng)報業(yè)帶來了極大的沖擊：傳播模式遭遇挑戰(zhàn)，發(fā)行、廣告斷崖式下滑，傳統(tǒng)受眾大量流失……據(jù)不完全統(tǒng)計，到目前為止，已逾百家報紙?？菘?，傳統(tǒng)報業(yè)已經到了革新圖存的重要關口。面對這種嚴峻形勢，傳統(tǒng)報業(yè)最好的應對之策就是跟上媒體轉型發(fā)展的步伐，加快融合發(fā)展進程，以獲得新的發(fā)展優(yōu)勢和空間。[1]

一、融媒體時代傳統(tǒng)報業(yè)面臨的問題

隨著科學技術的發(fā)展和移動互聯(lián)網的普及，傳統(tǒng)報業(yè)在大眾傳播領域市場日漸萎縮，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

（一）受眾閱讀習慣改變

第44次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2019年6月，我國手機網民規(guī)模已經達到8.47億，網民使用手機上網的比例達到了99.1%?？梢?，越來越多的受眾將獲取新聞信息的渠道從傳統(tǒng)媒體轉向網絡。相較于傳統(tǒng)報紙，新媒體傳播的時效性強、新聞容量大、隨時隨地可以閱讀、互動方便、平臺豐富等等，這些優(yōu)勢推動著受眾逐漸形成使用新媒體閱讀的習慣。而傳統(tǒng)報紙曾經的優(yōu)勢已經無法滿足融媒體時代受眾的閱讀需求。

（二）廣告發(fā)行連年下滑

傳統(tǒng)報業(yè)的經營成本較高，發(fā)行和廣告是其主要盈利模式。這種模式比較單一，也比較脆弱。一方面，傳統(tǒng)報業(yè)投入和消耗的成本較大，而新媒體的運營成本相對較低，分流了報紙的大量受眾和廣告資源。因此，當新媒體浪潮襲來之時，傳統(tǒng)報業(yè)廣告收入一落千丈?！吨袊鴤髅疆a業(yè)發(fā)展報告（2019）》顯示，報紙廣告收入從2017年的110.1億元下降至76.7億元，降幅達30.3%。另一方面，傳統(tǒng)報業(yè)發(fā)行數(shù)量也在逐年銳減，發(fā)行收入從2017年的109.3億元下降到102.2億元，降幅達6.49%。[2]

（三）融媒體人才匱乏

多數(shù)傳統(tǒng)報業(yè)受體制機制的影響，在人才的培養(yǎng)和選拔任用上缺乏靈活性，缺乏大量既懂新聞規(guī)律、具備新聞敏感性、擁有采編能力、具有融媒體思維，又會使用新媒體技術將新聞全媒體呈現(xiàn)的全媒體人才。其從業(yè)人員大多知識結構、工作職能較為單一，不僅在技術制作、計算機軟件開發(fā)等方面存在明顯劣勢和不足，而且在新聞內容的處理方式上也無法運用融媒體思維來優(yōu)化自己的新聞報道，不能適應融媒體對復合型、全能型采編人員的需求。同時，缺乏全媒體運營的經營管理人才，沒有獨立自主的市場拓展和經營能力，難以發(fā)展壯大。

（四）體制機制嚴重落后

符合傳媒生態(tài)的機制體制是傳統(tǒng)報業(yè)良性發(fā)展的保障。但目前，我國多數(shù)傳統(tǒng)報業(yè)中仍然是條塊分割，記者、編輯已經習慣各司其職的工作模式，文字記者負責采寫，攝影記者負責拍攝照片，編輯負責編校審稿，相互之間缺少溝通和交流，長期下去，必然難以生存。

二、融媒體時代傳統(tǒng)報業(yè)轉型發(fā)展的路徑

尋找轉型發(fā)展的路徑，對于傳統(tǒng)紙媒來說刻不容緩。傳統(tǒng)報業(yè)應堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持報紙為基、新媒為領、融合為要，深入推進紙媒、新媒互為依托、互相促進、深度融合、全面提高，全力走好高質量發(fā)展之路。

（一）強化社會責任，提升輿論引導

融媒體時代，公眾掌握了話語權，人人都是記者、編輯，信息發(fā)布的門檻越來越低，這就導致信息在極大豐富的同時真?zhèn)坞y辨。受眾需要互動交流，但更需要“意見領袖”，需要中肯、理性、獨到的觀點，傳統(tǒng)報業(yè)正好契合了受眾的這種需求。報業(yè)在融媒體環(huán)境下更需要堅守媒體的社會責任和價值導向，堅持鮮明的態(tài)度、堅定的立場，用鮮明的態(tài)度、客觀的解讀來發(fā)出權威的聲音，弘揚社會主義核心價值觀，在紛繁復雜的網絡輿論中凸顯主流價值，堅持原則，守住“底線”。通過有深度、有溫度、有速度的內容，發(fā)揮正能量，增強感染力。

（二）堅持“內容為王”，實現(xiàn)移動優(yōu)先

傳統(tǒng)報業(yè)在長期的發(fā)展過程中形成的權威性和公信力是新媒體無法比擬的優(yōu)勢。在融媒體時代，報業(yè)仍然要充分發(fā)揮這種優(yōu)勢，揚長避短，為受眾提供資訊保障。一要打造高品質的新聞內容，充分發(fā)揮傳統(tǒng)紙媒的“深”。傳統(tǒng)報業(yè)無論是做傳統(tǒng)報紙還是新媒體產品，不管形式怎么變化，為受眾生產出高質量、有深度的新聞產品，都是其職責所在，也是提高媒體核心競爭力的關鍵。二要加快新媒體發(fā)展，堅持移動優(yōu)先，充分利用新媒體的“快”。要根據(jù)不同終端的特點制作適合傳播的新聞產品，實現(xiàn)流量變現(xiàn)。三要創(chuàng)新傳播方式，組合運用多種新媒體技術手段，運用H5、圖片、視頻、動漫等多種呈現(xiàn)手段，將新聞進行可視化呈現(xiàn)，使受眾“讀”起來更加直觀、明白，更容易理解和接受。尤其是在即將到來的5G時代，“移動優(yōu)先”“視頻優(yōu)先”“場景優(yōu)先”必然是不可逆轉的發(fā)展趨勢?！度嗣袢請蟆肪褪呛芎玫牡浞叮谛旅襟w興起的同時，它迅速轉型，在注重報紙深度和質量的同時，制作了許多爆款新媒體產品，真正實現(xiàn)了“資源通融、內容兼融、宣傳互融、利益共融”。[3]

（三）創(chuàng)新體制機制，探索營收路徑

在我國，傳統(tǒng)報業(yè)內部的組織架構是條塊狀的，這種分割模式難以發(fā)揮造血功能和形成競爭力，必須進行組織架構重組和生產流程再造，最大化地整合報社內部資源，才能一致向外，形成新的發(fā)展合力。一要采用垂直管理模式，突破原有的條條框框，建設全媒體采編平臺，報、網、端一體化運作，實現(xiàn)資源共享，提高資源利用效率。二要建立與媒體融合發(fā)展相適應的考核標準和績效考核體系，從質和量兩個方面進行評判和統(tǒng)計，多勞多得，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。三要探索新的盈利模式，建立與市場接軌的融合發(fā)展經營管理機制，借助新媒體傳播廣泛的優(yōu)勢，使傳統(tǒng)媒體和新媒體組合運營，針對不同傳播渠道發(fā)送不同特點的廣告，來提升廣告的影響力，為廣告商形成廣告合力，增加廣告收入。四要培養(yǎng)受眾的付費閱讀習慣，尋找新的經濟增長點。

（四）加強人才培養(yǎng)，建設融合團隊

傳統(tǒng)報業(yè)轉型能否獲得成功，關鍵在于人才。融媒體環(huán)境下，報業(yè)要積極推動全員轉型，培養(yǎng)復合型人才。一要大力引進新人才。重點引進技術人才、產品研發(fā)人才、市場運營人才，充實到報社隊伍中，不斷推出新產品、研發(fā)技術、產高效益。二要加快培養(yǎng)現(xiàn)有人才。一方面通過交流和培訓等方式，將原有傳統(tǒng)媒體采編隊伍培養(yǎng)成能夠適應多種媒介采編工作，熟練掌握全媒體技能的人才；另一方面，通過隊伍中骨干力量傳幫帶，引導其他人更新觀念，提高技能，實現(xiàn)全員媒體。三要推進儲備人才培養(yǎng)。通過實習、實訓等方式與當?shù)馗咝Ｂ?lián)合，有針對性地培養(yǎng)融媒體后備力量。四要完善人才激勵機制。對這些付出更多的人才，要適當提高待遇，才能穩(wěn)定隊伍、留住精英。

三、結語

融媒體時代，傳統(tǒng)報業(yè)所進行的轉型和改革是全新的探索，并無先例可循。因此，傳統(tǒng)報業(yè)只有直面問題，在尊重新聞傳播規(guī)律和媒體融合發(fā)展規(guī)律的前提下，以受眾為中心，牢牢把握輿論導向，打造與新媒體深度融合格局，增強優(yōu)質內容的可持續(xù)供給能力，革新服務理念，提升服務質量，最終才能實現(xiàn)由紙媒到“智媒”的“華麗轉身”。

參考文獻：

[1] 冉萬瑾.淺談融媒體時代傳統(tǒng)報業(yè)轉型發(fā)展路徑[J].傳播力研究，2019（23）：102.

[2] 蘭曉.探索融媒體時代傳統(tǒng)報業(yè)的轉型發(fā)展新路徑[J].新聞研究導刊，2019（07）：250-251.

[3] 劉東娜.新媒體時代傳統(tǒng)報業(yè)轉型發(fā)展策略[J].采寫編，2017（03）：188.

作者簡介：馮鑫（1986—），男，河北邢臺人，本科，助理編輯，研究方向：新聞采訪。