趙洪軍

配合義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第四單元寫(xiě)作訓(xùn)練：語(yǔ)言要連貫。

語(yǔ)言連貫，是指句與句、段與段之間的聯(lián)系要緊密，前后一以貫之。連貫的語(yǔ)言是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。怎樣使文章語(yǔ)言更加連貫？可以注重從以下幾方面：

一、話(huà)題要一致

前后保持話(huà)題一致，是做到語(yǔ)言連貫的基礎(chǔ)。文章千言萬(wàn)語(yǔ)、段落多多，都不要離開(kāi)同一個(gè)話(huà)題，如此語(yǔ)意表達(dá)才能順暢清晰。如，朱自清《背影》一文先后四次寫(xiě)到背影，無(wú)論哪次寫(xiě)背影，話(huà)題都保持了高度統(tǒng)一，確保了全文語(yǔ)言連貫。

二、順序要合理

就一般的記敘文而言，主要有三種記敘順序：順敘、插敘、倒敘。為追求情節(jié)的連貫性常常要用順敘，如朱德的《回憶我的母親》一文的主體部分就是按照順敘來(lái)寫(xiě)的;為尋求結(jié)構(gòu)的變化、情節(jié)的曲折可以考慮用倒敘，如《回憶我的母親》一文的開(kāi)頭，把得到母親去世的消息放在文首，奠定了全文的感情基調(diào);為突出中心需要追敘故事，要用插敘，如《背影》一文從不相見(jiàn)到不能忘，引出對(duì)背影的回憶，而文章的最后又回到現(xiàn)實(shí)，就是運(yùn)用的插敘。究竟安排怎樣的記敘順序最恰當(dāng)？主要是根據(jù)文章主題的需要，來(lái)安排恰當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

三、前后要照應(yīng)

前后照應(yīng)可以使文章內(nèi)容緊湊，意思連貫，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。常表現(xiàn)為：

1.內(nèi)容和標(biāo)題相照應(yīng)?？梢允俏恼聝?nèi)容安排多處和題目照應(yīng);可以是在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接地點(diǎn)明標(biāo)題。如《背影》一文中多次描寫(xiě)“背影”，與標(biāo)題“背影”相照應(yīng)的同時(shí)， 又進(jìn)一步點(diǎn)明題旨。

2.行文中安排照應(yīng)。在文章前面設(shè)有伏筆，后面行文就要交代有關(guān)結(jié)果，使內(nèi)容前后呼應(yīng)，逐層深入。

3.結(jié)尾與開(kāi)頭遙相照應(yīng)。在文章的結(jié)尾處對(duì)開(kāi)頭提到的事情作必要的交代，首尾相互呼應(yīng)，使文章渾然一體。如茅盾的《白楊禮贊》一文，首尾照應(yīng)，不但使文章結(jié)構(gòu)顯得非常完整，而且使作者的贊美之情得到了盡情抒發(fā)。

四、線(xiàn)索要清晰

文章有明確的線(xiàn)索，語(yǔ)言表達(dá)一定會(huì)變得非常連貫。物、事、人、情均可以作為文章的線(xiàn)索。一線(xiàn)串珠，才能成為優(yōu)美藝術(shù)品，將分散的材料貫以一線(xiàn)，文章才能呈現(xiàn)貫通之美。如《回憶我的母親》在以母親“勤勞的品質(zhì)”作為明線(xiàn)的背后，還有一條暗線(xiàn)，那就是“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷。兩條線(xiàn)索交織在一起，把不同的材料融會(huì)貫通，前后非常連貫。

五、語(yǔ)境要和諧一致

語(yǔ)境和諧一致，意思是句、段所表達(dá)的意思要前后一貫，互不矛盾。如，《背影》：

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)，“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”

選段三句話(huà)所表達(dá)的盡是家庭和父親的困境和蒼涼的心情與復(fù)雜的感受，前后語(yǔ)境和諧一致。

要做到語(yǔ)言連貫，除了以上方法外，當(dāng)然還有很多，在此不再一 一贅述。

（同步范文見(jiàn)37頁(yè)《節(jié)日》）