張顥騫
出了門,往左拐一個彎,直走一段路,就來到那條窄窄的老巷。
老巷像一根扁扁長長的“扁擔(dān)”,又像一首靈動的樂曲,延伸到與另一條小巷的交匯處就“戛然而止”。不熟悉路的人走進(jìn)來就會抵到路盡頭的一堵墻前。墻上極為斑駁,縫隙里青苔探出頭來,像是老人在等待歸家的兒女,充滿了光陰的痕跡。那些人碰了墻壁,嘆了口氣,就無奈地轉(zhuǎn)身道:“唉!又是一條死胡同!”
我對他們的想法不解:為什么不坐下來,在巷旁的茶鋪喝杯茶呢?賣菜阿姨的吆喝和自行車的鈴聲以及行人踩在地上的腳步聲,譜成了一曲忙碌而優(yōu)美的生活交響曲。若是覺著聒噪,你也不妨聽一聽雨——聽這位藏匿在云后的智者,講述老巷的故事。
春日的雨,極溫暖,極平和。沒有冬雨的清冷,也沒有夏雨的熱烈。纏纏綿綿,像一個姑娘流下的淚。它比柳樹、小草起得早,才剛破曉,就氤氳了老巷。像一個畫家,一筆一畫地把老巷畫活了,把遠(yuǎn)處的山也畫醒了。
夏日的雨,極喧鬧,極熱烈。像一個爽利的婦女,滔滔不絕地講述著自己的故事。碩大的雨點砸得人暈頭轉(zhuǎn)向。大家都躲著她,只有幾個孩子在傾聽她的心事。他們在雨中踢球,不時傳來父母的呼喚:“熊孩子!快回來!”讓夏雨發(fā)泄發(fā)泄吧!誰都有心煩的時候,發(fā)泄出來就好了……
果不其然,發(fā)泄完了,秋日的雨,就像做錯了事的孩子,羞答答地來了。它輕輕的,像風(fēng)拂柳絮,把秋雨一縷一縷撒進(jìn)老巷。它落在行人頭上,生怕驚擾了人們,輕輕地……
冬日的雨極具詩情畫意。它不是單調(diào)的雨,偶爾還夾雜了雪。它最貼心了,輕輕地依附在你的毛衫上,雨絲最后聚成一滴雨水,鉆進(jìn)你的衣衫,與你貼得更近。巷口的大爺們一邊搓著手,一邊下象棋,一邊打開他們的話匣子。仔細(xì)一聽,與昨天的瑣碎沒什么區(qū)別。這又何妨呢?生活不就是許多平凡而瑣碎的事日復(fù)一日,年復(fù)一年地交織嗎?像織毛衣一樣,終會織出一身的溫暖。這冬日的雨,還像生命的交響曲,一直在喚醒老巷,滋養(yǎng)老巷。
我很為那些已走進(jìn)老巷卻悻悻折返的人惋惜,他們錯過的,何止是老巷的雨呢?
(指導(dǎo)教師? ?陸? 珺)
【總 評】這是一篇仿寫文章。小作者讀《巷子里的陽光》,喜歡之余,想到仿寫一篇《老巷的雨》。原文是寫一日中早晨、中午和傍晚的陽光,她巧妙地寫巷子里四季的雨。這是“仿” ,仿的是構(gòu)思,但又不是純粹的模仿,內(nèi)容上做了匠心處理。對于一個七年級孩子來說,這一點彌足珍貴。
這篇仿文,結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng)。以“老巷” 起,以“老巷”結(jié),中間部分,老巷四季的雨如四幅圖畫依次懸掛,讀者駐足其中。某些場景,某些細(xì)節(jié),某些情愫會勾起心中許多久遠(yuǎn)的回憶。
每個季節(jié)的雨,都寫得特點分明,季節(jié)與季節(jié)之間的過渡自然巧妙。雨是實實在在的,生活是簡簡單單的,老巷日復(fù)一日的雨里,浸潤著人們?nèi)諒?fù)一日的溫情,那些賣菜人的吆喝,茶鋪飄出的茶香,巷口下棋的老人們的話匣,才是老巷最具生命力的元素。
文章貴在由淺入深,以“實”襯“虛”,貴在鋪墊的自如,貴在描繪的細(xì)膩,貴在情感的升華,這篇文章恰好都具備了,難得!
(講評教師? ?楊? ?莉)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2020年11期