（考試時間：65分鐘 試卷滿分：65分）

相對原子質(zhì)量H：1 S：32 Na：23 O：16 Cl：35. 5

一、選擇題（本題包括13道小題，1～11題每題1分，12和13題每題各2分，共15分。每小題有一個最符合題目要求的選項）

1. 下列有關(guān)物質(zhì)的用途涉及化學變化的是（ ）。

A. 液氮用于醫(yī)療手術(shù)

B. 熟石灰改良酸性土壤

C. 洗潔精除去餐具上的油污

D. 金剛石切割玻璃

2. 下圖所示的實驗操作，正確的是（ ）。

A. 測定溶液的pH B. 熄滅酒精燈 C. 連接儀器 D. 聞濃鹽酸氣味

3. 用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象合理的是（ ）。

A. 蒸餾水不適合養(yǎng)魚——因為蒸餾水中沒有氧原子

B. 燒開水時壺蓋被頂開——因為溫度越高，微粒運動速率越快

C. 1L芝麻和1L大米混合后體積少于2L——因為微粒之間有間隔

D. 一定體積的液體加壓，體積變化極小——因為液體微粒之間間隔較小

4. 下列做法中，不能使蛋白質(zhì)發(fā)生化學變化的是（ ）。

A. 加入飽和硫酸銨溶液 B. 加濃硝酸

C. 加乙酸鉛溶液 D. 加熱

5. 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（ ）。

A. 焊接金屬時我們會用到液氧作燃料

B. 泡沫滅火器滅火原理是使可燃物與空氣隔離

C. 成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理與砍掉樹木形成隔離帶不相同

D. 熄滅煤氣火時關(guān)閥門滅火的原理是降低可燃物的溫度至著火點以下

6. 下列實驗能完成對應實驗內(nèi)容的是（ ）。

A. 如圖1檢驗加碘食鹽水中含有碘元素 B. 如圖2濃硫酸的稀釋

C. 如圖3生石灰作熱源煮熟雞蛋 D. 如圖4驗證濃硫酸的吸水性

7. 分類、類比是學習化學常用的方法。初中化學有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。下列實驗中可以與D歸為一類的是（ ）。

A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?; ? ?C? ? ? ? ? ? ? ? D

8. 下列有關(guān)原理的敘述正確的是（ ）。

A. 真金不怕火來煉——說明金的熔點很高

B. 食品袋里的雙吸劑“鐵粉”——鐵與氧氣發(fā)生反應

C. 冬天汽車水箱里加防凍液——少量物質(zhì)溶于水，使稀溶液的凝固溫度降低

D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣——利用液氮和液氧的密度不同

9. 下列關(guān)于化學反應xA + yB = mC + nD的說法中，一定正確的是（ ）。

A. x + y = m + n

B. 若A和B的質(zhì)量都為a g，充分反應后生成物的總質(zhì)量小于或等于2a g

C. 參加反應的A和B的質(zhì)量比等于生成物C和D的質(zhì)量比

D. 若生成物是鹽和水，該反應是中和反應

10. 為預防新型冠狀病毒，某超市用0.5%的過氧乙酸（C2H4O3）溶液來消毒，要配制0.5%的過氧乙酸溶液1000 g，下列方法正確的是（ ）。

A. 稱取0.5 g過氧乙酸溶于100 g水中 B. 稱取5 g過氧乙酸溶于995 g水中

C. 稱取0.5 g過氧乙酸溶于1000 g水中 D. 稱取50 g過氧乙酸溶于950 g水中

11. 下列關(guān)于物質(zhì)的生產(chǎn)或應用的說法合理的是（ ）。

A. 將氯化銨與草木灰混合使用給土壤既施了氮肥又施了鉀肥

B. 純堿既可從內(nèi)陸湖提取，又可用“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)

C. 用加碘食鹽配制生理鹽水、用生石灰補鈣

D. KOH屬于常見的鉀肥，NH4NO3屬于氮肥

12. 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（ ）。

[選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法 A MnO2 KCl 適量水 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 B 銅 鐵 過量的稀鹽酸 過濾 C NaOH溶液 Ca（OH）2 過量Na2CO3溶液 過濾 D 氧化鈣 碳酸鈣 足量的水 過濾 ]

13. 下列對有關(guān)主題知識的歸納正確的是（ ）。

[A 環(huán)境問題 B 資源問題 減少塑料制品使用能減少白色污染

低碳生活能緩解酸雨

禁止使用化肥解決水華和赤潮問題 煤、石油燃燒都能引起嚴重空氣污染

海水淡化能解決水資源短缺問題

電池是一種將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置 C 健康問題 D 安全問題 堅持用鐵鍋炒菜可以預防貧血

大量食用碘鹽能預防甲狀腺疾病

長期飲用蒸餾水，補充人體所需水分 用酒精消毒后味太大趕緊打開排風扇

應經(jīng)常保持室內(nèi)通風和清潔衛(wèi)生

家庭消毒液越濃效果越好

]

二、非選擇題（共6題，50分）

14. （7分）2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸于月球表面，開始對月球進行勘探。這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家。

（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑，工業(yè)上制取氫氣的方法有以下兩種。

①水電解法：可知水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，下列說法正確的是 。

A. 正極產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗 B. 產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2︰1

C. 證明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 D. 該變化中的最小微粒是氫分子和氧分子

②水煤氣法：用焦炭為原料與水蒸氣在高溫時反應制得H2和CO，反應的化學方程式為 。該方法不適合在實驗室制取氫氣，理由是 。

③氫能源是最理想的能源，其最大的優(yōu)點是 。

（2）“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機合成材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜，具有很好的隔熱性能。該聚酰亞胺薄膜屬于 材料。

（3）“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是硅酸亞鐵Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風的Ar-36、Ar-38。

①鐵橄欖石中硅元素的化合價是 。

②Ar-36和Ar-38在原子構(gòu)成上的相同點是 。

15. （5分）化學與我們的生活息息相關(guān)，請回答下列問題。

（1）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)，下列選項中蛋白質(zhì)含量最高的是? ? ? ? ? ? ? 。

A. 橘子 B. 黃豆 C. 胡蘿卜 D. 玉米

（2）彤彤發(fā)現(xiàn)家里的水壺中出現(xiàn)了水垢，除去這些水垢可以用的物質(zhì)是 ，說明彤彤家里所用的水中含有較多的 （用化學用語表示）。

（3）鑒別羊毛線和棉紗線的方法 。

（4）環(huán)境與能源問題是當今社會備受關(guān)注的熱點，現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、 石油、天然氣，但人們逐漸意識到燃燒化石燃料的危害，比如霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是 。

A. 將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒 B. 為方便出行，提倡大量購買和使用私家車

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電 D. 節(jié)日里燃放鞭炮

16. （8分）如圖5所示是初中化學實驗的改進實驗，請回答下列問題。

（1）圖5-甲實驗中，①④為用紫色石蕊試液潤濕的棉球，②③為用紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是 ，由該實驗除了可以得到二氧化碳能與水反應外，還可以得出的結(jié)論是 。

（2）圖5-乙實驗是簡易的凈水裝置，其中活性炭的作用是 ，如果用肥皂水檢驗知道此水為硬水，則檢驗時的現(xiàn)象是 。

（3）圖5-丙實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的現(xiàn)象為 ? ?，化學方程式是 。

（4）圖5-丁實驗中點燃紅磷后伸入集氣瓶的現(xiàn)象是 ，待紅磷熄滅，恢復至室溫后打開止水夾，水倒流入集氣瓶超過了集氣瓶體積的[15]，原因可能是 。

17. （11分）如圖6所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出B裝置中兩種玻璃儀器的名稱 、 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的O2所用的裝置是 ，其反應原理是 ，實驗結(jié)束后先移走導管后移走酒精燈的原因是 。

（3）檢驗氣體是CO2時用 （填試劑名稱），反應原理是 。

（4）若用F裝置除去CO2中混有的雜質(zhì)，導管的連接順序是 ，其中發(fā)生反應的方程式是 。

（5）已知：氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖6中選出制取并收集一瓶氨氣所需要的裝置組合 （填序號）。

18. （4分）如圖7是A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，據(jù)此回答以下問題。

（1）a點的含義是 。

（2）A物質(zhì)中混有少量的B，除去B應該采用的是 ? 。

（3）將t2℃時飽和A溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是 ? 。

（4）A、B飽和溶液降溫至t1℃時析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A B。（填“大于”“小于”“等于”或“無法確定”）

19. （5分）將40 g稀鹽酸逐滴加入20 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖8所示，溶液的溫度變化如圖9所示（不考慮反應過程中熱量損失），請回答下列問題。

（1）寫出反應的方程式： ;圖9從A到B的過程中，溶液的pH逐漸 （填“增大”或“減小”）。

（2）圖9表示酸堿恰好完全反應的點是 。

（3）計算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;最終所得溶液的質(zhì)量為 。

20. （10分）某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如圖10所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。

（1）上述實驗方案中能達到實驗目的的是 （填字母序號）。

（2）C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 。

【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后，小組的同學將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，最終得到無色透明的溶液。

【分析討論】

（3）燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學反應的物質(zhì)有 種（酚酞除外）。

（4）最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是 （填化學式，下同），一定不含有的溶質(zhì)是 ，可能含有的溶質(zhì)是 。

【實驗驗證】（5）為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中可以加入的試劑是 。

①酚酞溶液 ②硝酸鋇溶液 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧銅

【拓展延伸】（6）小組的同學把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達到同樣實驗效果。二氧化硫跟氫氧化鈣反應的化學方程式為 。

（7）如果經(jīng)檢驗上述可能含有的溶質(zhì)確實存在，若直接排放導致的后果是 （寫一種即可）。