摘要：深度學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的開展，對(duì)于促進(jìn)高中物理教學(xué)有很大幫助，為了使此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)得到更加有效的應(yīng)用，本文結(jié)合對(duì)深度學(xué)習(xí)涵義的研究，積極展開對(duì)教學(xué)活動(dòng)優(yōu)化的探討，使課堂教學(xué)真正取得理想效果。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);高中物理;教學(xué);優(yōu)化

引言：隨著高中物理教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)的不斷深入，深度學(xué)習(xí)理念逐漸開始受到高中物理教師的重視，為了使教學(xué)活動(dòng)取得理想效果，需要高中物理教師，認(rèn)真展開對(duì)深度學(xué)習(xí)法的探索與研究。

一、深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

時(shí)代的發(fā)展對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了很高的要求，借助對(duì)高中物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生具備創(chuàng)新性思維能力和數(shù)字運(yùn)算能力，能夠熟練應(yīng)用高中物理所學(xué)知識(shí)來解決生活中常見的問題。在這種新的形勢(shì)下，按照傳統(tǒng)的教學(xué)思路已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需要。深度學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)由于是建立在學(xué)生全面理解基礎(chǔ)上而開展的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)的過程中，需要積極將自己所學(xué)知識(shí)應(yīng)用在生活情境之中，解決生活中出現(xiàn)的各種問題，而且在作業(yè)過程中還需要學(xué)生積極利用批判性思維來展開對(duì)問題的反思，以此來更好地完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生對(duì)高中物理知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通有很大幫助，在學(xué)生解決物理問題的過程中，學(xué)生的思維能力能得到不斷發(fā)展和提高。所以為了更好地促進(jìn)高中物理教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，需要在平時(shí)積極展開對(duì)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。

二、高中物理教學(xué)中應(yīng)用深度學(xué)習(xí)方法的策略

為了更好的幫助學(xué)生借助深度學(xué)習(xí)方法來展開物理學(xué)習(xí)，高中物理教師在教學(xué)過程中，建議按照以下策略來展開教學(xué)活動(dòng)：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生物理探究活動(dòng)的教學(xué)引導(dǎo)幫助學(xué)生重建知識(shí)結(jié)構(gòu)

高中物理教師在指導(dǎo)學(xué)生利用深度學(xué)習(xí)法開展教學(xué)活動(dòng)的過程中，需要積極展開對(duì)課程教學(xué)大綱的研究，以教學(xué)大綱為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行系統(tǒng)全面的指導(dǎo)。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，借助此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開展，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)，要改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動(dòng)中，過于重視結(jié)論的錯(cuò)誤做法，這樣才能更好地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的有效開展。以指導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)《勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間關(guān)系》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)為例，為了促進(jìn)學(xué)生更加深入的展開對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生將這一運(yùn)動(dòng)過程劃分為若干時(shí)間相等的段落，對(duì)每一段的速度進(jìn)行測(cè)量和探討，借助對(duì)每一段速度的測(cè)量和計(jì)算來探索整個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生的位移與時(shí)間變化關(guān)系，只要學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下逐段展開探討，就能使教學(xué)活動(dòng)取得理想的效果。為了加深學(xué)生的印象，在對(duì)這一運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行詳細(xì)探索的過程中，教師要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)勻變速直線運(yùn)動(dòng)過程中初速度與末速度之間存在的關(guān)系，以此來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使深度學(xué)習(xí)真正取得理想效果。

2、積極借助實(shí)驗(yàn)做好對(duì)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的引導(dǎo)

在高中階段物理教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度學(xué)習(xí)需要教師積極借助實(shí)驗(yàn)來做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。高中物理所學(xué)知識(shí)點(diǎn)具有很強(qiáng)的抽象性，很多知識(shí)點(diǎn)僅僅依靠教師口頭講解，學(xué)生很難深度理解。在深度學(xué)習(xí)法開展的背景下，高中物理教師要結(jié)合教學(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與物理實(shí)驗(yàn)，借助實(shí)驗(yàn)來加深學(xué)生的印象。以學(xué)習(xí)平拋運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為例，平拋運(yùn)動(dòng)過程中，存在著幾個(gè)不同的階段，包括勻速直線運(yùn)動(dòng)階段和自由落體運(yùn)動(dòng)階段，對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生想要通過想象來理解難度很大，但是借助開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以形象直觀的了解和認(rèn)知教學(xué)內(nèi)容。所以教師可以結(jié)合深度學(xué)習(xí)的要求，借助實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生驗(yàn)證相關(guān)理論，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程中兩個(gè)小球位置所發(fā)生的變化，為了更加精細(xì)的觀察實(shí)驗(yàn)過程，可以借助照相機(jī)來記錄小球的位置，通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)位置和時(shí)間的測(cè)量整理出數(shù)據(jù)，從而發(fā)現(xiàn)平拋運(yùn)動(dòng)過程中小球坐標(biāo)位置所發(fā)生的變化，這對(duì)于促進(jìn)高中學(xué)生深度學(xué)習(xí)有很大幫助，所以教師在教學(xué)過程中要積極借助物理實(shí)驗(yàn)來展開教學(xué)活動(dòng)。

3、積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本上的基本原理和概念進(jìn)行批判性思維

要想更好地促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，教師要打破常規(guī)積極引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反思，要敢于大膽質(zhì)疑課本上提出的基本概念和原理，以學(xué)習(xí)《彈力》相關(guān)章節(jié)的知識(shí)為，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)彈力出現(xiàn)的條件進(jìn)行質(zhì)疑，思考物體如果不發(fā)生接觸和形變是否能夠產(chǎn)生彈力？在課堂教學(xué)過程中，教師要緊緊圍繞這一問題引導(dǎo)學(xué)生展開討論，并積極引導(dǎo)學(xué)生借助實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的想法，從而加深對(duì)物理基本原理和概念的認(rèn)識(shí)，再利用這種方法引導(dǎo)學(xué)生展開深度學(xué)習(xí)的過程中，教師要不斷對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行分析和鼓勵(lì)，使學(xué)生能夠以積極的心態(tài)參與到教學(xué)活動(dòng)中。

結(jié)束語：深度學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)的開展，對(duì)于高中物理教師提出了很高的要求，需要教師在教學(xué)過程中不斷加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度，引導(dǎo)學(xué)生借助對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，大膽質(zhì)疑課本中的概念和原理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究過程的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)全面的理解和掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)。

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李遠(yuǎn)航?陜西省漢中市佛坪縣中學(xué)