田華文

摘要：習(xí)慣是人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中形成的經(jīng)常性行為，良好的習(xí)慣是人生成功的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，將受益無窮。而孩子階段是形成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，在這一階段重視培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，不僅直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在一定程度上還影響其能力，性格的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)和教師不但要認(rèn)識(shí)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，更要在生活和實(shí)踐過程中摸索如何促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生、禮貌、勤勉、團(tuán)結(jié)等良好的習(xí)慣，把孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)擺上工作的重要位置。

關(guān)鍵詞：孩子;好習(xí)慣;重要性

我國(guó)著名教育家、心理學(xué)家陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。”它可以成就一個(gè)人，也可以毀壞一個(gè)人。良好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，從孩子抓起，不良習(xí)慣一旦形成再糾正，那將是件很困難的事情。由此可知，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。那么孩子們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣，我們又該如何幫助他們呢？

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣

衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)，反映了一個(gè)國(guó)家和民族的文化素養(yǎng)和精神文明的水平。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有益于孩子的身心健康，減少一些疾病的發(fā)生。“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，作為父母必須以身作則，講究衛(wèi)生，衣著干凈，吃飯專心，不看電視，不玩手機(jī)，不吃垃圾食品……孩子在潛移默化中自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，從小要培養(yǎng)孩子的公共衛(wèi)生意識(shí)，不亂扔，不亂吐，文明如廁，特別是咳嗽，打噴嚏時(shí)要注意遮擋。良好的衛(wèi)生習(xí)慣必須從這細(xì)節(jié)開始，需要不斷強(qiáng)化，持之以恒地滲透，讓孩子逐漸變化好習(xí)慣。

2、舉止文明，學(xué)會(huì)禮貌用語

講文明，有禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明，有禮貌開始的。在生活中，作為家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人打招呼，學(xué)會(huì)使用禮貌用語，“您，請(qǐng)，你好，對(duì)不起，謝謝，再見……”同時(shí)也要建立相互尊重，和諧的家庭關(guān)系?！鞍俾劜蝗缫灰姟?。父母對(duì)老人尊敬，父母之間的和睦相處，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生親切感和信任感，愉快的接受父母的教誨。讓孩子多與外界接觸，例如經(jīng)常帶孩子拜訪朋友、鄰居、親戚等;當(dāng)有孩子來家玩時(shí)，讓孩子做主招待小客人。積極參加班級(jí)的集體活動(dòng)，在人際交往中，孩子明白講文明，有禮貌，人人愛。

3、讓孩子有自信心

自信是人的一種積極向上的心理品質(zhì)，是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)不能總是盯著孩子的缺點(diǎn)，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，加以肯定和贊許。“好孩子是夸出來的”。在鼓勵(lì)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子變得自信，生活充滿了陽光，作為家長(zhǎng)在外人面前，一定要避免埋怨孩子，打罵孩子，切莫把自己家的孩子和別人家的孩子做比較。每個(gè)人都是一個(gè)完整的個(gè)體，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以幫助孩子培養(yǎng)一些他所擅長(zhǎng)的興趣和愛好，讓他在生活中增強(qiáng)自信，讓孩子明白：你那樣行，我這樣行，我自己能行，努力做好自己就行，盡力做好自己就行。

4、讓孩子愛上閱讀

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是孩子認(rèn)識(shí)世界的窗口。

世界上的猶太人最多的時(shí)候只有1500萬人，可獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人忠猶太人大約占22%，這在很大程度上取決于猶太人喜歡閱讀，猶太人被認(rèn)為是“知識(shí)的民族”“書的民族”。作為家長(zhǎng)，從小要培養(yǎng)孩子的閱讀意識(shí)，讓閱讀伴著孩子成長(zhǎng)，當(dāng)孩子小的時(shí)候教會(huì)孩子讀記古詩(shī)、兒歌、少兒謎語。再大點(diǎn)時(shí)，鼓勵(lì)孩子看圖講故事、讀童話、讀唐詩(shī)《三字經(jīng)》等，讓孩子靜下心來閱讀，并時(shí)常與孩子分享閱讀的感情，讓家中充滿書香氣。

5、養(yǎng)成主動(dòng)做事，勤勉做事的習(xí)慣

著名教育家蘇霍姆林基說：“兒童的智慧在于手指上?！弊鳛榧议L(zhǎng)要讓孩子自己能做的事自己做。孩子在用手的過程中，身體器官協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，益智益德。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子。做事要分清主次，重要的事要放在前面先做。一件事沒做完時(shí)，切莫朝三暮四，當(dāng)孩子遇到困難氣餒時(shí)，可用故事、名言警句勉勵(lì)孩子?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼背钥嗄蛣?，勤勉做事是一個(gè)人的立世之本。讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)折騰，是為他們將來的人生旅途走得平衡順暢，加油、打氣、儲(chǔ)能蓄勢(shì)的準(zhǔn)備。

6、讓孩子從小就有團(tuán)隊(duì)的意識(shí)

“三個(gè)籬笆一個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”在科技高度發(fā)展的今天，一個(gè)人是否成功很大程度上在于他是不是善于和別人合作。作為家長(zhǎng)要善于利用生活中的各種情境，讓孩子體會(huì)到在團(tuán)隊(duì)中，發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)把事情做得更快更好，讓孩子從小融于集體，踴躍參加活動(dòng)，勇于表現(xiàn)自我，逐步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

7、結(jié)語

孩子良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，是人生的起點(diǎn)，家長(zhǎng)要從小注重孩子良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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