陳紅秀

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法、對比分析等研究方法，對李雪芮與孫瑜在比賽中各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的使用情況和得失分情況進(jìn)行統(tǒng)計與分析。結(jié)果表明，孫瑜和李雪芮都是進(jìn)攻型選手，2名運(yùn)動員都具有優(yōu)秀的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)。比如速度與力量，在比賽中都可以通過主動的進(jìn)攻與快速的拉吊突擊得分，在比賽中，李雪芮相對準(zhǔn)備更加充分，發(fā)球主要采用正手發(fā)網(wǎng)前球和正手發(fā)高遠(yuǎn)球?yàn)橹?，但是，主動失分率也高。建議：將發(fā)球技術(shù)合理運(yùn)用，力爭在前三拍就占據(jù)主動優(yōu)勢，保存體力，減少失誤率，為后續(xù)得分贏得機(jī)會。在后續(xù)的訓(xùn)練和籌備中，應(yīng)加強(qiáng)穩(wěn)定性練習(xí)，降低主動失分率，提高自身的體能，強(qiáng)化自身的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：羽毛球;大師賽;李雪芮;技戰(zhàn)術(shù)

一、前言

羽毛球女子單打技術(shù)從開始到今天，通過研究可以看出，羽毛球女子單打技術(shù)逐漸從單一走向全方位的成長，從快、狠、準(zhǔn)、活的技術(shù)方式逐漸成長為多面的技術(shù)方式，經(jīng)歷了多次質(zhì)的飛躍。羽毛球技術(shù)對體能、技術(shù)、運(yùn)動智能等都需要不同的要求，現(xiàn)代羽毛球的競賽能力比過去的要求要更高。經(jīng)過這次的研究對中國羽毛球女子單打的表現(xiàn)提出了一些問題，以提高中國羽毛球女子單打各方面的技術(shù)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段中國羽毛球女子單打的短板并將其填補(bǔ)。同時對國家級比賽隊(duì)員的技術(shù)分析，有助于推動我國羽毛球運(yùn)動員的在各方面的技術(shù)的發(fā)展。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

以2016年中國大師賽女子單打決賽中兩名參賽隊(duì)員李雪芮和孫瑜的技戰(zhàn)術(shù)和得失分情況的數(shù)據(jù)為研究對象。所采集的比賽錄像是2016年大師賽女子單打決賽李雪芮VS孫瑜比分2：1。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)研究法

通過查閱本校圖書館和中國知網(wǎng)中關(guān)于羽毛球技術(shù)的分析的文章，為本文的選題和撰寫提供很多相應(yīng)的理論依據(jù)，并為本文奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

2.錄像觀察法

選取2016年中國大師賽女子單打決賽的比賽錄像進(jìn)行觀察與統(tǒng)計。在通過觀看比賽錄像的時候，統(tǒng)計兩名隊(duì)員每一拍的技術(shù)動作作為數(shù)據(jù)，重復(fù)觀看完成每一拍的記錄。

3.對比分析法

根據(jù)比賽錄像中兩名參賽隊(duì)員的技術(shù)所收集到的數(shù)據(jù)，通過羽毛球技術(shù)的相關(guān)文獻(xiàn)，對兩名參賽隊(duì)員的技術(shù)動作進(jìn)行對比與分析。

三、研究結(jié)果與分析

（一）2016年大師賽女單決賽中兩名運(yùn)動員接發(fā)球技術(shù)對比分析

1.女單決賽中兩名運(yùn)動員發(fā)球技術(shù)對比分析

通過調(diào)查可知兩名隊(duì)員在發(fā)球技術(shù)的選擇上有著明顯差異，李雪芮在發(fā)球時采用網(wǎng)前球小球技術(shù)46次，采用高遠(yuǎn)球技術(shù)15次。而孫瑜在發(fā)球時使用高遠(yuǎn)球技術(shù)28次，使用網(wǎng)前小球技術(shù)14次。通過數(shù)據(jù)可以看出孫瑜發(fā)球的技術(shù)動作大多采用了發(fā)高遠(yuǎn)球，其目的是想通過在發(fā)高遠(yuǎn)球時，將李雪芮調(diào)至后場，為自己留夠充足的時間應(yīng)對來球，并且消耗李雪芮體力，為后續(xù)的下壓和進(jìn)攻提供機(jī)會。在發(fā)球直接失誤上，孫瑜因?yàn)榘l(fā)球出界導(dǎo)致直接失誤1分，但是失誤率也不大，所以，孫瑜發(fā)球技術(shù)相對的穩(wěn)定?？梢钥闯鰧O瑜由高遠(yuǎn)球來牽制對手李雪芮，讓李雪芮在后續(xù)的對抗中失去主動權(quán)，為自己的得分贏得機(jī)會。而李雪芮恰恰相反，她因?yàn)樽陨淼拇蚍?，全部采用小球技術(shù)迫使孫瑜將球挑高來讓自己掌握對抗的主動權(quán)和進(jìn)攻的機(jī)會。

2.女單決賽中兩名運(yùn)動員的接球?qū)Ρ确治?/p>

通過調(diào)查在接球技術(shù)動作方面，孫瑜大多采取的是挑球的動作來應(yīng)對李雪芮的網(wǎng)前球發(fā)球技術(shù)動作，在接發(fā)球技術(shù)動作中選擇了挑球41次，搓、放8次，撲1次，其中挑高球的使用率達(dá)到了整場賽事的67%以上，其目的是將李雪芮調(diào)至后場，為自己后續(xù)應(yīng)對來球留下時間，消耗李雪芮的體力，保存自身體力為主;李雪芮在面對孫瑜的發(fā)球技術(shù)動作中采用了高遠(yuǎn)23次，撲2次，搓、放9次，挑高8次，選擇使用最多的接球技術(shù)動作為高遠(yuǎn)球，多種方式打亂對方的節(jié)奏，為后續(xù)的進(jìn)攻打下基礎(chǔ)。

（二）2016年大師賽女單決賽中兩名運(yùn)動員全場技術(shù)分析

1.女單決賽中兩名運(yùn)動員在前場技術(shù)特征對比分析

搓放、挑、撲、勾、推，這幾種技術(shù)動作，在前場技術(shù)動作中出現(xiàn)是最多的。在比賽中李雪芮在技術(shù)動作的使用上使用搓、放35次、使用撲8次，孫瑜使用搓、放25次、使用撲6次。推、勾屬于過渡性技術(shù)，推這一技術(shù)動作的主要特征就是幅度小、更迅速和對落點(diǎn)有更多的選擇，勾經(jīng)過出其不意的技術(shù)動作來打亂對方的整體性節(jié)奏，讓對方喪失主動權(quán)，進(jìn)入被動的地位。在比賽中，李雪芮使用推32次，勾14次，孫瑜使用推11次，勾5次。挑球大多數(shù)是在被動的情況下使用的防御技術(shù)，在比賽過程中，運(yùn)動員通常會選擇把羽毛球挑高，來讓對方有殺球的機(jī)會，來幫助自己的防守和反擊進(jìn)入有利的優(yōu)勢，同時可以將對手調(diào)到后場讓其失去進(jìn)攻的機(jī)會，為自己調(diào)節(jié)整場賽事的節(jié)奏爭取時間。在比賽中，李雪芮使用挑球這一技術(shù)動作使用了63次，占前場技術(shù)動作的41%。孫瑜使用了72次，占前場技術(shù)動作60%。

2.女單決賽中兩名運(yùn)動員中場技術(shù)對比分析

據(jù)調(diào)查可得兩名參賽隊(duì)員在中場都沒有過多的使用進(jìn)攻性的技術(shù)動作，而大多數(shù)采取多拍的平抽快擋來轉(zhuǎn)換攻守，其中李雪芮抽球50次，占中場技術(shù)使用的48%;孫瑜抽球48次，占中場技術(shù)使用的47%。這樣可以做到重新組織戰(zhàn)術(shù)和過渡攻防的的戰(zhàn)術(shù)思想，同時擋、抽球控制了出球的高度，更有利于抑制對手進(jìn)攻。中場殺球這一技術(shù)動作李雪芮使用了16次，孫瑜使用了9次，雖然數(shù)據(jù)相差并不是特別的明顯，但表明李雪芮的在中場的進(jìn)攻意識更加的強(qiáng)烈，壓制孫瑜。而在中場吊球這方面孫瑜的使用上多于李雪芮，其戰(zhàn)術(shù)意圖是通過吊球消耗李雪芮的體力與擾亂節(jié)奏，增強(qiáng)自己在本場比賽的心理應(yīng)對能力，在比賽第2局，孫瑜就是利用這種戰(zhàn)術(shù)，贏得第2局的比賽。

3.女單決賽中兩名運(yùn)動員后場技術(shù)特征對比分析

高、吊、殺擊球以及抽球的技術(shù)幾乎占了比賽的絕大部分，這種進(jìn)攻方式和競賽思想是女單比賽中后場對抗經(jīng)常使用的。通過對錄像的分析發(fā)現(xiàn)兩名運(yùn)動員在正反手高遠(yuǎn)球的使用上有著一定的差別，李雪芮總共使用了128次，孫瑜使用了64次。從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，2人更傾向于使用正手高遠(yuǎn)球，反手高遠(yuǎn)球處于劣勢。在抽球這一技術(shù)動作的采用上，李雪芮采用了43次，孫瑜采用了29次。正反手吊球這一動作的采用上，李雪芮總共采用了50次，孫瑜總共采用了39次。通過這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)可以看出李雪芮在應(yīng)對孫瑜的高遠(yuǎn)球時多使用抽球和吊球來調(diào)動對方，減少出高球的次數(shù)，避免對手在進(jìn)攻中占取主動權(quán)。在進(jìn)攻方面，李雪芮總共使用了殺球42次，其中殺球36次，劈殺8次。孫瑜總共使用了36次，其中殺球24次，劈殺12次。通過這些分析可以發(fā)現(xiàn)李雪芮在后場的戰(zhàn)術(shù)里相比孫瑜攻擊性更強(qiáng)。而孫瑜的戰(zhàn)術(shù)意圖非常的明確，通過高遠(yuǎn)球的調(diào)動來降低李雪芮的技術(shù)動作的質(zhì)量與穩(wěn)定性，從而逐漸在對抗中失利，且通過拉吊的方式，削減李雪芮的體力。

（三）2016年大師賽女單決賽中兩名運(yùn)動員得失分情況對比分析

據(jù)調(diào)查研究所得，在大師賽女子單打決賽中，通過比分就可以看出，兩名運(yùn)動員之間的競爭非常的激烈，比賽進(jìn)行了3局。第三局打的更快，比賽分值懸殊。李雪芮與孫瑜都是屬于進(jìn)攻突擊型選手，得分手段都是在快速的拉、吊當(dāng)中尋找突擊機(jī)會，甚至于以進(jìn)攻手段打開局面，使對手處于被動狀態(tài)。通過對三局比賽的得失分統(tǒng)計中，見表8所示，在比賽中，二人的失誤送分比率都比較大，失誤當(dāng)中很大一部分原因是對手用球造成的壓迫，體能的供應(yīng)不上。李雪芮在2場比賽中，主要是靠主動得分贏得比賽。李雪芮通過自身的速度與力量優(yōu)勢，對孫瑜施壓。為自己贏得比賽打下基礎(chǔ)。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）在前場技術(shù)中，李雪芮與孫瑜在前場的技術(shù)運(yùn)用以搓放網(wǎng)、推球和挑球?yàn)橹鳎ㄟ^迅速的移動，以及高質(zhì)量的回球得以讓其占得先機(jī)，為每一球創(chuàng)造更多的得分機(jī)會。

（2）在中場技術(shù)中，孫瑜技術(shù)采用的主要是擋、抽球?yàn)橹?，?8次使用了抽球技術(shù)，對于進(jìn)攻同樣犀利的李雪芮而言很容易抓住孫瑜的球路直接下壓，使其被動。而李雪芮的中場技術(shù)使用相對均衡，更具有多變性，從而更有效的調(diào)動對手。

（3）后場擊球技術(shù)中，李雪芮的殺球、吊球、抽球占據(jù)了很大的比例，通過積極主動的下壓來壓制對手。孫瑜的高遠(yuǎn)球比例高達(dá)36%，說明孫瑜是以高遠(yuǎn)球控制對方的后場從而調(diào)動對手或抑制對手的下壓進(jìn)攻，技能戰(zhàn)術(shù)和心理戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合。

通過研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在頂尖女子單打運(yùn)動員多為進(jìn)攻型選手，都具有優(yōu)秀的爆發(fā)力、速度以及下壓能力，中場技術(shù)更為兇悍，其打法具有男子化的特點(diǎn)。其戰(zhàn)術(shù)打法非常鮮明，通過快速的上網(wǎng)搓放、勾、推壓迫對手或通過后場高遠(yuǎn)球調(diào)動，進(jìn)行積極的吊、殺，不斷的壓迫對手。并且也運(yùn)用了較多的平抽、擋、點(diǎn)殺等男子化打法，加強(qiáng)了中后場的速度和進(jìn)攻。

（二）建議

（1）把握發(fā)接發(fā)的環(huán)節(jié)，中國女子單打運(yùn)動員應(yīng)注意在發(fā)接發(fā)環(huán)節(jié)的變化，合理的選擇，將發(fā)接發(fā)技術(shù)合理的運(yùn)用，力爭在前三拍就占據(jù)主動的優(yōu)勢，為后續(xù)得分贏得先機(jī)。

（2）盡量減少失誤，增強(qiáng)身體素質(zhì)。若要獲得一場比賽的勝利，就應(yīng)在不斷的增強(qiáng)主動得分能力的同時，最大限度的減少失誤送分。失誤來自對手的壓迫，在對抗中多拍的相持球階段，尤其是在十至二十拍以上的長相持階段是失誤送分的集中時期，運(yùn)動員體力也是一個關(guān)鍵因素，所以，在后續(xù)的訓(xùn)練中，要注意體能的有效練習(xí)。在練習(xí)時不但需要提高擊球的準(zhǔn)確到位率和長相持階段的穩(wěn)定性，還要降低非受迫性的失誤率，而且，加強(qiáng)運(yùn)動員身體素質(zhì)，是運(yùn)動員的水平提高，體能的強(qiáng)化的保障，使運(yùn)動員有更強(qiáng)的連續(xù)進(jìn)攻能力和出球的穩(wěn)定性，從而提高獲勝的概率。所以技術(shù)與身體素質(zhì)在日常練習(xí)里都為重要的一個環(huán)節(jié)。

（3）調(diào)整好比賽中的心理素質(zhì)，是得分的關(guān)鍵。在整場比賽的過程中，節(jié)奏很重要，當(dāng)自己的節(jié)奏被擾亂后，需要有個強(qiáng)大的心理應(yīng)對能力，迅速調(diào)整心態(tài)，擁有一個良好的心理素質(zhì)也是運(yùn)動員必備的條件之一。

（4）全面掌握羽毛球的各項(xiàng)技術(shù)，因?yàn)橛鹈蚣紤?zhàn)術(shù)的不斷成長，所以參賽隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)要更加的具有多面性，才能在面對眾多選手的時候可以更快的找到對方的漏洞并有效的進(jìn)攻，加大獲勝的概率。

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