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        探討現(xiàn)代籃球比賽基本戰(zhàn)術(shù)體系

        2020-09-10 07:22:44吳志剛
        體育風(fēng)尚 2020年11期
        關(guān)鍵詞:籃球比賽

        摘要:隨著現(xiàn)代籃球運動的不斷發(fā)展,運動員身體素質(zhì)更為平均,想要在籃球比賽中獲得勝利,籃球戰(zhàn)術(shù)是取勝關(guān)鍵因素,戰(zhàn)術(shù)體系能夠?qū)⑶騿T能力最大化發(fā)揮。籃球比賽是團(tuán)體運動,追求的是球隊間的配合,而戰(zhàn)術(shù)體系則是球員配合的依據(jù)。本文旨在分析現(xiàn)代籃球比賽中戰(zhàn)術(shù)體系的組成要求和戰(zhàn)術(shù)體系在籃球比賽中的作用。

        關(guān)鍵詞:籃球比賽;防守體系;三角進(jìn)攻

        一、引言

        籃球戰(zhàn)術(shù)體系是籃球比賽的核心,在籃球比賽中通過戰(zhàn)術(shù)體系將個人能力和團(tuán)隊能力連接在一起發(fā)揮出合力,從而提升球隊的籃球競技能力,發(fā)揮球隊特點,在防守端限制對手,在進(jìn)攻端壓迫對方球隊,從而獲得比賽的勝利,在現(xiàn)在籃球比賽戰(zhàn)術(shù)體系中,主要分為防守體系和進(jìn)攻體系兩大類。

        二、防守戰(zhàn)術(shù)體系

        (一)人盯人防守

        防守戰(zhàn)術(shù)最早就是起源于人盯人防守,通過一人防守一人來限制對方的得分,人盯人防守體系能夠有效的破壞對方球隊的進(jìn)攻節(jié)奏,使得對方球隊不能發(fā)起流暢的進(jìn)攻。

        1. 人盯人防守主要特點

        (1)球員防守任務(wù)分工明確,每個球員都有各自的防守目標(biāo),責(zé)任清晰。在執(zhí)行防守戰(zhàn)術(shù)時,能夠緊跟對手,避免出現(xiàn)漏人情況。能夠有效的提升球員的積極性。

        (2)防守機(jī)動性強,防守隊員不需要固定在一個區(qū)域,緊跟防守目標(biāo),限制對方球員的活動,人盯人防守體系對持球人和無球人持續(xù)增加防守壓力。

        (3)對個人防守能力要求高,容易被對方球星進(jìn)行一對一擊破,從而造成防守失敗。

        (4)對內(nèi)線油漆區(qū)保護(hù)能力弱,在人盯人戰(zhàn)術(shù)中,一旦對方跑位就會在籃下造成比較大的空間,不能有效的保護(hù)籃板球。

        2.在人盯人防守戰(zhàn)術(shù)中防守的要求

        (1)制定合適的防守策略。在人盯人的防守戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行時,要針對對方球員情況和已方球員特點制定防守策略,明確防守重點,是防突破還是投籃;繞前防還是頂防等。根據(jù)防守球員的情況選擇合適的防守目標(biāo)和防守策略,能夠有效的提升防守效率。在防守中充分發(fā)揮自身的長處放大對方球員缺點從而完成有效的防守。例如在針對速度快投籃差的進(jìn)攻后衛(wèi)可以給予其外線空間,收縮防守區(qū)域,防治其突破,這樣防守者能夠收縮防線,也能給予其他隊員協(xié)防的幫助。

        (2)及時調(diào)整防守策略。在人盯人防守戰(zhàn)術(shù)體系中有多種防守策略,在籃球比賽中根據(jù)比賽情況及時調(diào)整,當(dāng)對方缺乏外線投射能力時,防守要縮小防守區(qū)域,限制底角空間,在防守中收縮內(nèi)線,防止對方進(jìn)行生吃防守者突破和強攻,壓縮內(nèi)線空間可以有效的限制對方突破和強打。同時也有利于防守隊員進(jìn)行協(xié)防。如果在人盯人防守中,被對方球隊進(jìn)行擋拆得分或者利用個人能力得分時,需要實施無限換防策略,在無限換防中,重點看重持球者,能夠在更短的時間更好防守目標(biāo),這樣在更大限度上要求進(jìn)攻方進(jìn)攻機(jī)會。在針對對方進(jìn)攻核心球員時,要進(jìn)行協(xié)防,包夾,盡可能限制其能力發(fā)揮,在最大程度上影響對方核心進(jìn)攻球員手感和比賽節(jié)奏。

        (3)提升球員防守的態(tài)度。一個好的防守球員不但要有好的防守技巧,更重要的是要有防守態(tài)度,大部分球員都有進(jìn)攻欲望,對防守卻沒有一個好的態(tài)度,防守是球隊取勝的關(guān)鍵。例如NBA聯(lián)盟中,安東尼和艾弗森在掘金譽為黃金雙槍,安東尼稱為進(jìn)攻萬花筒,艾弗森得分能力冠絕聯(lián)盟,然而在如此的進(jìn)攻火力下也不能使得掘金隊在季后賽中走的更遠(yuǎn),其核心原因是沒有好的防守體系和防守態(tài)度。一個好的防守態(tài)度能夠激發(fā)球員好勝心,能夠在比賽關(guān)鍵時刻提升球隊的士氣。如同怒吼天尊華萊士,能夠在完成防守后極大激發(fā)球隊的斗志,從而打擊對方球隊的士氣。扎實的防守功底,良好的防守態(tài)度是完成防守戰(zhàn)術(shù)體系的關(guān)鍵。

        (二)區(qū)域聯(lián)防

        區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)體系跟人盯人防守不一樣,區(qū)域防守是將防守區(qū)域進(jìn)行劃分,一旦進(jìn)攻方持球進(jìn)入該區(qū)域,會造成區(qū)域多個球員對其進(jìn)行聯(lián)合防守。區(qū)域聯(lián)防將盯人防守?fù)Q成了區(qū)域,區(qū)域防守能夠有效的限制對方個人得分能力強的球員和體型高大沖擊內(nèi)線的球員。缺點是缺少機(jī)動性,對外線控制能力較弱。區(qū)域防守主要分為2-3聯(lián)防、1-3-1區(qū)域聯(lián)防。

        (1)2-3聯(lián)防。2-3聯(lián)防防守站位主要在弧頂兩名球,下線三名球員,其中中鋒重點保護(hù)油漆區(qū),防守球員都有自己的防守區(qū)域,實行的盯球不盯人的防守,隨著持球進(jìn)攻球員的移動,外線兩名防守球員隨之移動,內(nèi)線3名球員形成第二梯隊,一旦對方進(jìn)行突破內(nèi)切,能夠很好的進(jìn)行封堵攔截。2-3聯(lián)防強調(diào)的是協(xié)同防守,能夠有效的保護(hù)籃下。2-3聯(lián)防的主要特點是防止對方球員突破得分和保護(hù)籃板球,針對投籃不準(zhǔn),依靠內(nèi)線得分的球隊能夠有效的克制住。缺點是無法有效的防止對方球員外線三分,特別是超遠(yuǎn)三分球隊。

        (2)1-3-1聯(lián)防。“1-3-1”聯(lián)防是一種是一種具有攻擊性聯(lián)防攻擊性的聯(lián)防陣型,這種聯(lián)防能夠通過外線對球員進(jìn)行壓迫式攻擊防守,消耗對方球員體力和打亂對方進(jìn)攻擊節(jié)奏。完成防守或者搶斷。限制對手的運球及球的傳導(dǎo)。但是由于外線的防守會對內(nèi)線防守球員造成壓力,底角會成為明顯的漏洞。

        三、籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系

        (一)三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系

        三角進(jìn)攻是籃球比賽中著名的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù),喬丹、科比都是這套戰(zhàn)術(shù)體系的受用者,成就了公牛王朝和湖人王朝。三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)最大的特點就是火力十足,進(jìn)攻效率高、速度快。三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有進(jìn)攻端組成三角站位,在每一方向的進(jìn)攻都有三個進(jìn)攻點。通過球員的三角跑位,能夠有效的拉開防守空間,同時能夠有效的進(jìn)行籃球的傳導(dǎo),通過后衛(wèi)發(fā)起進(jìn)攻,前鋒配合掩護(hù)吸引防守,球傳導(dǎo)到中鋒位置,前鋒迅速通過跑位獲得最佳進(jìn)攻位置,中鋒可以選擇進(jìn)攻或者中轉(zhuǎn)球到前鋒,由前鋒完成進(jìn)攻,三角戰(zhàn)術(shù)的核心是通過不斷的跑位和流暢的傳導(dǎo)最后選擇最佳的進(jìn)攻位置完成進(jìn)攻。三角進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)對球員要求高,需要球場上每一個球員都是進(jìn)攻點,至少有2名球員有出色的進(jìn)攻單打能力,對球權(quán)分配均勻,需要每個球員都能進(jìn)行有效的傳導(dǎo)并找出進(jìn)攻最佳位置,導(dǎo)致三角進(jìn)攻不能很好的融入球隊。2010年,科比常規(guī)賽場均砍下27分,5籃板5.4助攻:隊友加索爾場均砍下18.3分,11.3籃板3.4助攻,兩人都入選了全明星,是湖人內(nèi)外線的絕對核心。憑借著科比和加索爾的強牽制,主教練“禪師”菲爾杰克遜的“三角進(jìn)攻”一時間打遍天下無敵手。最終,湖人過五關(guān)斬六將,連續(xù)二年挺進(jìn)總決賽,5場擊敗魔術(shù),使得擊敗勒布朗的霍華德無力回天。通過科比數(shù)據(jù)分析出,科比在三角進(jìn)攻體系下火力全開,贏得比賽在所難免(見表1)。

        (二)普林斯頓戰(zhàn)術(shù)體系

        普林斯頓戰(zhàn)術(shù)體系發(fā)源于大學(xué),它將團(tuán)隊籃球和無球跑位發(fā)揮到了極致,在普林斯頓體系中將人動、球動、協(xié)調(diào)一致。人動就是指無球移動、空切和反跑,球動指不斷地傳球,分享球。這種打法注重內(nèi)線傳球,內(nèi)線指揮。實行這種打法的中鋒叫組織中鋒。在球場上球員都具備能跑能投的特點。普林斯頓向上進(jìn)攻中,中鋒會站在罰球線位置要球,其他四人三分線外分散站位,將球傳給中鋒后,除PF外的其他三人會同時向籃下切入,此時看準(zhǔn)時機(jī)給出空接或者傳球上籃即可。另外,內(nèi)切的球員可能會吸引對方的中鋒收縮,此時己方中鋒可以空位中投得分。

        在低位進(jìn)攻中,中鋒來到油漆區(qū)外的低位打板位要球,其他四人在三分線外分散站位。中鋒拿到球后,外線球員向籃下切入,前鋒移動到中距離位置,中鋒結(jié)合時機(jī)選擇是否進(jìn)行傳切或者給前鋒進(jìn)行中距離投籃。

        普林斯頓進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)對球員要求:該戰(zhàn)術(shù)不僅要求中鋒有一手穩(wěn)定的傳球能力,而且最好能搭配有中距離投射能力。而后衛(wèi)和鋒線球員則一定要有出色的運動能力,這樣才能順利地擺脫防守球員切入籃下,并且完成終結(jié),如果想要完整呈現(xiàn)該戰(zhàn)術(shù),外線球員的三分能力也要能拿得出手。

        (三)跑轟進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)體系

        跑轟,英文叫做 run and gun,跑轟戰(zhàn)術(shù)不追求陣地戰(zhàn)配合,在進(jìn)攻追求快,讓球與人都在極快的節(jié)奏中進(jìn)行,在接球的瞬間通過最快的速度推進(jìn)進(jìn)攻半場,然后完成投籃。大部分是通過簡單快速傳導(dǎo)就進(jìn)行外線投籃,在保羅·威斯海德的跑轟戰(zhàn)術(shù)體系中,要求進(jìn)攻者七秒內(nèi)就要出手。在對手還沒進(jìn)行完全回防的時候已經(jīng)投籃得分。然而對手疲于奔命。在盡可能快速的運動中,不放過一絲的投籃機(jī)會。有點閃電戰(zhàn)的思路。在跑轟戰(zhàn)術(shù)中籃球處于快速運轉(zhuǎn)的過程中,大部分的進(jìn)攻是在對方立足未穩(wěn)就完成攻擊。在防御方面,持續(xù)采取全場緊迫,逼迫對手掉球,或是勉強出手,之后快速反擊。

        (四)砍鯊戰(zhàn)術(shù)體系

        砍鯊戰(zhàn)術(shù)源于奧尼爾拿球時對其進(jìn)行犯規(guī)而讓其去罰球,奧尼爾的罰球命中低,雖然他獲得了罰球也不能進(jìn)行有效的得分,但是如果不對其犯規(guī),奧尼爾就能通過內(nèi)線得分。在正常防守防守不住對方情況下執(zhí)行犯規(guī)戰(zhàn)術(shù),通過對方的罰球失誤來減少對方球隊的得分,砍鯊戰(zhàn)術(shù)主要針對中鋒發(fā)明,針對內(nèi)線統(tǒng)治力強罰球差的中鋒,能夠通過砍鯊戰(zhàn)術(shù)限制其中鋒得分,一擔(dān)中鋒自內(nèi)線拿球,就進(jìn)行犯規(guī),通過罰球來完成防守??初彂?zhàn)術(shù)對罰球差,但殺傷力很強的球員都起到有效的克制作用。

        四、結(jié)語

        籃球戰(zhàn)術(shù)體系的構(gòu)建,需要結(jié)合球隊球員自身籃球能力和球隊綜合情況,同時籃球攻防戰(zhàn)術(shù)也會隨著現(xiàn)代籃球的發(fā)展而變化,通過不同的戰(zhàn)術(shù)體系將不同的位置的球員能力結(jié)合起來形成合力。

        參考文獻(xiàn)

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        作者簡介:吳志剛(1978—),男,漢族,浙江義烏人,大學(xué),單位:浙江省義烏中學(xué),中教一級教師,籃球教練。

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