據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》2020年7月8日02版報(bào)道：每年高考第一天，高考作文題必上熱搜。為什么只有作文題享受如此待遇？一方面從工具理性的角度說(shuō)，一道作文題60分，沒(méi)有什么題目能比得上作文對(duì)于整場(chǎng)考試的重要性。更重要的是，自古以來(lái)，文以載道的情懷決定了人們對(duì)作文的特殊情結(jié)。今年的作文題大部分與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。毫無(wú)意外，抗疫成了最重要的議題。全國(guó)新高考Ⅰ卷直接以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題；全國(guó)Ⅱ卷的中國(guó)青年代表演講稿，給出的材料以抗疫中的中外互助合作為主；天津卷的“中國(guó)面孔”，材料里雖然也有杜甫、屠呦呦和快遞小哥，但是，一句“走過(guò)2020年的春天”，還有什么比“醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉”更容易觸動(dòng)人們的心靈？上海卷的題目談?wù)摰氖寝D(zhuǎn)折以及人對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程的作用，這也很容易讓人聯(lián)想到今年的疫情。其他幾份考卷的題目緊扣的是對(duì)自我和時(shí)代的認(rèn)識(shí)。這些題目有著強(qiáng)烈的家國(guó)情懷?？挂叩闹黝}自不必說(shuō)，全國(guó)Ⅰ卷的評(píng)價(jià)歷史人物，全國(guó)新高考Ⅱ卷的講述風(fēng)土人情、歷史掌故或名人故事，雖然與時(shí)事關(guān)聯(lián)不大，但對(duì)學(xué)生歷史文化知識(shí)的考察只是底色，更深入考查的肯定還是學(xué)生們對(duì)歷史的思考與判斷。這些題目還有著濃厚的思辨色彩，不少題目都可以看成從哲學(xué)命題“我是誰(shuí)”“我從哪里來(lái)”“我到哪里去”衍生而來(lái)。全國(guó)Ⅲ卷是給自己畫(huà)像；浙江卷是自我定位與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位；江蘇卷是人與信息同溫層之間彼此塑造的關(guān)系；北京卷的題目一個(gè)是信息對(duì)人的影響，另一個(gè)以“每一顆衛(wèi)星都有自己的功用”為聯(lián)想，其實(shí)也是關(guān)于個(gè)體與群體、自我與他人的關(guān)系。上海卷的思辨性最強(qiáng)，簡(jiǎn)直堪比曾經(jīng)網(wǎng)上流傳的充滿了哲學(xué)意味的法國(guó)作文題。高考作文題影響的不只是這一屆考生的成績(jī)，它還極具導(dǎo)向性。具有現(xiàn)實(shí)意義的題目可以讓學(xué)生不再“兩耳不聞窗外事”；發(fā)散性強(qiáng)的題目可以讓課外閱讀受到更多鼓勵(lì)；思辨性強(qiáng)的題目則能夠讓教師更重視邏輯訓(xùn)練?，F(xiàn)在的作文體裁，也不局限于議論文，還包括實(shí)用性較強(qiáng)的主持詞、演講稿、發(fā)言稿，這些即使在學(xué)生畢業(yè)工作以后，都有很大可能性會(huì)用得到。