呂俊孝

摘要：當(dāng)前高校的安全保衛(wèi)工作開(kāi)展中還存在著諸多問(wèn)題，主要是沒(méi)有和時(shí)代發(fā)展的步伐相跟進(jìn)，在安全保衛(wèi)方面的觀念沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變。本文主要就和諧校園的特征以及高校安全保衛(wèi)工作重要性和問(wèn)題進(jìn)行闡述，然后就和諧校園建設(shè)中安全保衛(wèi)工作策略詳細(xì)探究。

關(guān)鍵詞：和諧校園;安全保衛(wèi);重要性

構(gòu)建和諧安全的校園，才能保障學(xué)校師生的安全，促進(jìn)教育工作的良好開(kāi)展。但當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用，以及新思潮因素影響，使得高校的安全保衛(wèi)工作面臨著很大挑戰(zhàn)。只有充分注重做好高校安全保衛(wèi)工作，才能有助于學(xué)校的良好發(fā)展。

一、和諧校園的特征以及高校安全保衛(wèi)工作重要性

（一）和諧校園的鈞征

和諧校園的特征體現(xiàn)在多個(gè)方面，如公平正義，這是和諧校園的鮮明特征。學(xué)校是師生學(xué)習(xí)發(fā)展的重要場(chǎng)所，能夠讓學(xué)生以及教職工充分享受高等教育進(jìn)步發(fā)展所帶來(lái)的利益，只有公平正義才能捉進(jìn)學(xué)校的良好發(fā)展，形成和諧的環(huán)境氛圍。再者，和諧校園是民主法治的，民主和法治是和諧校園的重要價(jià)值取向，以及價(jià)值實(shí)現(xiàn)的保證，所以民主和法治就能保障高校管理程序化以及制度化[1]。另外，和諧校園的特征體現(xiàn)在誠(chéng)信友愛(ài)以及和諧發(fā)展等方面，這對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展也有著內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)。

（二）和諧校園下高校安全保衛(wèi)工作重要性

和諧校園下的高校安全保衛(wèi)工作的實(shí)際開(kāi)展當(dāng)中，能夠促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前高等教育逐漸普及的發(fā)展趨勢(shì)下，社會(huì)也比較注重高校的穩(wěn)定發(fā)展，只有做好安全保衛(wèi)的工作才能保障高校的和諧穩(wěn)定，才能真正為高校的良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高?？沙掷m(xù)發(fā)展和和諧校園建設(shè)有著很大的聯(lián)系，只有在和諧校園的構(gòu)建下，才能保障可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以要充分注重從多方面進(jìn)行考慮和優(yōu)化，將安全保衛(wèi)工作做好才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)[2]。

二、和諧校園下高校安全保衛(wèi)工作問(wèn)題和措施

（一）和諧校園下高校安全保衛(wèi)工作問(wèn)題

和諧校園背景下的高校安全保衛(wèi)工作的發(fā)展中還存在一些問(wèn)題，存在的安全隱患也比較突出，這就必然會(huì)影響安全保衛(wèi)工作的良好推進(jìn)。如高校的生源結(jié)構(gòu)性矛盾因素影響下，所產(chǎn)生的生源層次差別大，不同層次的學(xué)生在一起的時(shí)候，自卑感以及優(yōu)越感在不同學(xué)生身上就能明顯的凸顯，學(xué)校如果沒(méi)有及時(shí)的處理不同層次的學(xué)生間關(guān)系，這就容易造成矛盾的激化，容易出現(xiàn)安全事故，所以安全保衛(wèi)工作在這一方面就要加強(qiáng)重視[3]。

高校的安全保衛(wèi)工作所面臨的挑戰(zhàn)是比較大的，受到多方面因素影響，安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展也受到很大程度影響，如社會(huì)治安形勢(shì)的影響下，校園周邊的環(huán)境比較復(fù)雜化，校內(nèi)的治安形勢(shì)所產(chǎn)生的影響也比較大。高校的財(cái)務(wù)集中，以及校園違法范圍打擊不力等各方面因素的影響，都會(huì)造成安全保衛(wèi)工作方面存在很大的問(wèn)題。

（二）和諧校園下高校安全保衛(wèi)工作措施

和諧校園背景下的高校安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展需要從多方面加強(qiáng)重視，以下幾點(diǎn)要加強(qiáng)重視：

1.完善安全保衛(wèi)工作體制

和諧校園下的高校安全保衛(wèi)工作開(kāi)展中，要充分注重從工作體制的制定方面加強(qiáng)重視，只有安全制度作為保障，才能真正為校園安全保衛(wèi)工作良好推進(jìn)。構(gòu)建完善化安全保衛(wèi)工作體制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層就要從思想觀念上加強(qiáng)重視，將生命安全第一責(zé)任重于泰山的意識(shí)強(qiáng)化，將安全保衛(wèi)工作和學(xué)校教育管理工作歸入黨政工作議程當(dāng)中，有步驟的做好安全保衛(wèi)相關(guān)工作，從這些基礎(chǔ)層面得到了強(qiáng)化，才能真正為高校的安全打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[4]。除此之外，還要注重建立可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，從法律制度上對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作加以規(guī)制，如此才能真正為安全工作良好落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.提高安全保衛(wèi)人員的素質(zhì)

高校安全保衛(wèi)工作的升展目標(biāo)就是保障校園和諧安全，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就需要有專(zhuān)業(yè)化安全保衛(wèi)人員參與其中，充分注重方法的科學(xué)運(yùn)用，提高安全保衛(wèi)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平[5]。安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展要從文化素質(zhì)建設(shè)方面加強(qiáng)重視，安全保衛(wèi)人員自身要不斷提高自身素養(yǎng)，在理論知識(shí)以及實(shí)踐能力方面都需要和高校安全保衛(wèi)工作發(fā)展需要進(jìn)行積極優(yōu)化，加強(qiáng)內(nèi)部人員的溝通交流，在安全保衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)水平上有效提升。高校在對(duì)專(zhuān)業(yè)化安全保衛(wèi)人員的培訓(xùn)方面也要加大力度，從專(zhuān)業(yè)化的角度出發(fā)，定期組織安全保衛(wèi)工作人員學(xué)習(xí)交流，以及有條件的要聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員到學(xué)校進(jìn)行開(kāi)展講座，加強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的自身素質(zhì)水平，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作良好推進(jìn)起到積極促進(jìn)作用。

3.創(chuàng)新安全保衛(wèi)工作方式

為能將高校安全保衛(wèi)工作良好推進(jìn)，這就需要在安全保衛(wèi)工作方式的創(chuàng)新方面加強(qiáng)重視，要從傳統(tǒng)的靜態(tài)管理向著動(dòng)態(tài)管理的方向轉(zhuǎn)變，突出服務(wù)性的管理特色，只有改變傳統(tǒng)安全保衛(wèi)工作的方式，和高校的安全工作的需要以及和諧校園建設(shè)發(fā)展需要相結(jié)合，才能真正有助于促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，和諧校園建設(shè)發(fā)展中，高校安全保衛(wèi)工作的良好推進(jìn)，這就需要從多方面進(jìn)行考慮，注重創(chuàng)新方法的應(yīng)用，從整體上提升安全保衛(wèi)工作的質(zhì)量水平，只有在這一基礎(chǔ)層面得到了強(qiáng)化，才能為實(shí)際高校的良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)校師生安全起到保障作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉忠.和諧校園構(gòu)建中的高校安全保衛(wèi)工作[J].管理觀察2019（17）：143-144.

[2]張德慶.平安校園建設(shè)中高校安全保衛(wèi)工作策略[J].統(tǒng)計(jì)與管理，2019（04）：100-101.

[3]蔡文政.芻議平安校園建設(shè)中高校安全保衛(wèi)工作完善策略[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2018（01）：209-210.

[4]岳福云.試析和諧校園建設(shè)中的高校安全保衛(wèi)工作[J].山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，17（03）：100-102.

[5]李濤.校園安全保衛(wèi)工作與和諧校園建設(shè)關(guān)系探析[J].今日科苑，2018（18）：256-257.