王忠禹

摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，國(guó)家教育部門(mén)對(duì)舞蹈、體育專(zhuān)業(yè)越來(lái)越重視。值得注意的是，舞蹈和體育表演兩者之間有非常多的共通性。從體育表演實(shí)踐層面來(lái)看，舞蹈對(duì)其產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在多個(gè)方面。本次在對(duì)舞蹈與體育表演相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以舞蹈對(duì)體育表演的影響媒介類(lèi)型為切入點(diǎn)，分析舞蹈對(duì)體育表演影響的具體特征表現(xiàn)，希望以此對(duì)舞蹈、體育表演專(zhuān)業(yè)有更為深入的了解。

關(guān)鍵詞：舞蹈;體育表演;影響;媒介類(lèi)型;特征表現(xiàn)

舞蹈，作為一類(lèi)表演藝術(shù)，通過(guò)身體完成各類(lèi)優(yōu)雅或者高難度的動(dòng)作，通過(guò)音樂(lè)伴奏，跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，能夠提升舞蹈動(dòng)作的美觀及藝術(shù)感。與此同時(shí)，舞蹈具備多元化的社會(huì)意義及作用，比如運(yùn)動(dòng)、禮儀、社交以及求偶等。而對(duì)于體育來(lái)說(shuō)，其種類(lèi)也繁多，其基本作用為提升人體的體能，促進(jìn)人體體質(zhì)的增強(qiáng)。當(dāng)然，武術(shù)、藝術(shù)體操、花樣滑冰以及體育舞蹈等項(xiàng)目，也具有競(jìng)技的屬性[1]。值得注意的是，舞蹈與體育表演之間存在密切的關(guān)聯(lián)性，例如：舞蹈將體育舞蹈作為媒介，進(jìn)而對(duì)體育表演的美觀、藝術(shù)感產(chǎn)生影響;舞蹈將藝術(shù)體操作為媒介，進(jìn)而使體育表演的效果受到影響等?？傊瑥纳钊肓私馕璧讣绑w育表演兩者之間的關(guān)聯(lián)性角度考慮，本文圍繞“舞蹈對(duì)體育表演的影響媒介與特征”進(jìn)行分析探究具備一定的價(jià)值意義。

一、舞蹈與體育表演相關(guān)內(nèi)容概述

（一）舞蹈

中國(guó)在五年前之前便出現(xiàn)了舞蹈，其產(chǎn)生在奴隸社會(huì)，在秦漢之際形成一定的特色。舞蹈的形式多樣，比如：跳舞、現(xiàn)代舞、鋼管舞、爵士舞以及民族舞等。而對(duì)于表演舞蹈來(lái)說(shuō)，具有音樂(lè)伴奏，舞蹈表演者通過(guò)音樂(lè)伴奏，配合自身有節(jié)奏的動(dòng)作，將舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)出來(lái)。此外，隨著舞蹈的發(fā)展，也和體育表演之間存在緊密的關(guān)系，比如武術(shù)、藝術(shù)體操、花樣滑冰以及體育舞蹈等項(xiàng)目，以體育表演為核心，融合了舞蹈元素，使體育表演的內(nèi)容升華，表現(xiàn)形式多樣化。

（二）體育表演

體育表演，為表演的形式之一，力量、技巧、工夫?yàn)轶w育表演的主要形式;基于內(nèi)容層面，指的是具有觀賞性的體育活動(dòng)，無(wú)對(duì)抗性與競(jìng)技性，和體育比賽存在明顯差異，主要是對(duì)體育文化進(jìn)行傳播。當(dāng)然，上述分析提到舞蹈與體育表演之間關(guān)系密切，比如武術(shù)、藝術(shù)體操、花樣滑冰以及體育舞蹈等體育表演項(xiàng)目，便融合了不同的舞蹈元素，使體育表演的美感有效提升、藝術(shù)性得到有效提升。因此，對(duì)舞蹈與體育表演兩者之間的媒介關(guān)系、特征等進(jìn)行深入分析研究意義重大。

二、舞蹈對(duì)體育表演的影響媒介類(lèi)型分析

舞蹈是一個(gè)大而廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括了：體育舞蹈、藝術(shù)體操、花樣游泳、花樣滑冰等形式[2]。結(jié)合體育表演實(shí)踐來(lái)看，舞蹈將上述形式作為媒介，在不同程度上影響著體育表演的效果?？偨Y(jié)起來(lái)，舞蹈對(duì)體育表演的影響媒介類(lèi)型具體如下：

（一）體育舞蹈媒介

體育舞蹈是舞蹈的一種類(lèi)型，而體育舞蹈作為媒介，會(huì)對(duì)體育表演產(chǎn)生較大程度的影響。這里的體育舞蹈，又稱(chēng)之為“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”，指的是由社交舞作為基礎(chǔ)演變而來(lái)的。值得注意的是，體育舞蹈把普通舞蹈和體育活動(dòng)之間緊密聯(lián)系起來(lái)，通常條件下體育舞蹈需兩名舞者配合演藝完成;并且，不同的體育舞蹈，其演出的主題存在差異。舞者需要以舞動(dòng)為依據(jù)，達(dá)到傳情達(dá)意的目標(biāo);同時(shí)，舞者通過(guò)對(duì)音樂(lè)的理解，協(xié)調(diào)自身各項(xiàng)肢體語(yǔ)言，為觀賞者帶來(lái)舞蹈的美感，使舞蹈的藝術(shù)美有效體現(xiàn)?；隗w育舞蹈表演期間，舞蹈“靈魂”的體現(xiàn)非常關(guān)鍵，將舞蹈的“靈魂”體現(xiàn)出來(lái)，才能夠體現(xiàn)體育舞蹈的社會(huì)價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)體育舞蹈發(fā)展[3]。此外，如果體育舞蹈無(wú)基礎(chǔ)舞蹈作為支撐，則體育表演項(xiàng)目難以有效體現(xiàn)出來(lái)，也無(wú)法得到觀賞者的贊美。所以，體育舞蹈對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，在體育表演過(guò)程中需考慮體育舞蹈滲透的可行性及可觀賞性。

（二）藝術(shù)體操媒介

藝術(shù)體操也是舞蹈的一種類(lèi)型，藝術(shù)體操作為媒介之一，對(duì)體育表演也會(huì)產(chǎn)生一定程度的影響。藝術(shù)體操又稱(chēng)之為“地毯舞蹈”或“韻律體操”，隨著音樂(lè)，舞者空手或者手持輔助器械完成的競(jìng)技性體操表演項(xiàng)目，比如跳躍、轉(zhuǎn)身、翻滾以及平衡等，均為基本的舞蹈動(dòng)作。需認(rèn)識(shí)到，對(duì)于藝術(shù)體操來(lái)說(shuō)，“構(gòu)思→編排→表演”的全過(guò)程，均具備很強(qiáng)的藝術(shù)價(jià)值[4]。與其他傳統(tǒng)舞蹈相比，藝術(shù)體操其動(dòng)作難度及技術(shù)要求對(duì)于表演者而言有著更高的要求，同時(shí)也代表著藝術(shù)體操的藝術(shù)感染力更加豐富。從藝術(shù)體操練習(xí)層面分析，需利用到舞蹈的基本訓(xùn)練方法，舞蹈表演者則需注重自身動(dòng)作管理、表情管理以及思想意識(shí)的表達(dá)等。由此可見(jiàn)，基于日常訓(xùn)練及表演期間，對(duì)于藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，需利用舞蹈當(dāng)中的相關(guān)內(nèi)容及方法，這體現(xiàn)了舞蹈對(duì)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了非常大的影響。通過(guò)舞蹈，可以將藝術(shù)體操的表現(xiàn)力傳達(dá)出來(lái)，進(jìn)一步使藝術(shù)體操的觀賞性得到升華?？傊?，藝術(shù)體操作為舞蹈的一種媒介，對(duì)體育表演的影響較大，需重視藝術(shù)體操與舞蹈之間的有機(jī)融合，從而促進(jìn)藝術(shù)體操審美水平及觀賞性的提升。

（三）花樣游泳媒介

花樣游泳，指的是融入舞蹈與音樂(lè)的一種優(yōu)美的水上競(jìng)技項(xiàng)目，又稱(chēng)之為“水中芭蕾”。作為舞蹈的一種媒介，花樣游泳對(duì)體育表演的影響也較為明顯。值得注意的是，作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，花樣游泳在展示過(guò)程中，融合了許多的舞蹈元素，比如腳趾動(dòng)作、手指動(dòng)作、跳躍動(dòng)作、旋轉(zhuǎn)動(dòng)作等。與此同時(shí)，基于花樣游泳表演期間，通過(guò)搭配與舞蹈融洽的音樂(lè)，以及與之對(duì)應(yīng)的舞臺(tái)裝扮，可以對(duì)觀賞者帶來(lái)很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊及藝術(shù)感染力。此外，基于花樣游泳運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練期間，具備較多的專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練模式，在聯(lián)合專(zhuān)業(yè)舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以使花樣游泳的整體美感及表現(xiàn)力有效增強(qiáng)。從中可知，花樣游泳作為舞蹈的一種媒介，對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響較大，需引起重視。

（四）花樣滑冰媒介

花樣滑冰，為冬季奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目之一，由運(yùn)動(dòng)員穿著腳底裝有冰刀的冰鞋，依靠自身的力量，基于冰上滑行，表演預(yù)先將技術(shù)動(dòng)作作為基礎(chǔ)編排的節(jié)目，然后通過(guò)裁判組評(píng)估打分，將名次排出。作為舞蹈的一種媒介，對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響較大。在花樣滑冰表演過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員需通過(guò)技術(shù)的應(yīng)用，將花樣滑冰的藝術(shù)美感體現(xiàn)出來(lái)。需認(rèn)識(shí)到花樣滑冰在表演過(guò)程中，可以是一名舞者，也可以是兩名舞者，舞者通過(guò)穿著專(zhuān)業(yè)的冰鞋，配合音樂(lè)伴奏，將高難度的動(dòng)作做出來(lái)。通常條件下，考慮到花樣滑冰表演的觀賞性，運(yùn)動(dòng)員需學(xué)習(xí)舞蹈基本功，然后在花樣滑冰中將專(zhuān)業(yè)舞蹈表現(xiàn)出來(lái)，例如：通過(guò)跳躍、旋轉(zhuǎn)等舞蹈動(dòng)作的融入，使花樣滑冰運(yùn)動(dòng)的關(guān)系增強(qiáng)?？傊踊@種舞蹈媒介對(duì)體育表演影響較大，同樣需引起重視。

三、舞蹈對(duì)體育表演影響的具體特征表現(xiàn)分析

結(jié)合上述分析，不難發(fā)現(xiàn)舞蹈的媒介表現(xiàn)類(lèi)型多樣，對(duì)體育表演均產(chǎn)生了不同程度的影響。為了深入了解舞蹈對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響，下面重點(diǎn)分析舞蹈對(duì)體育表演影響的具體特征表現(xiàn)。總結(jié)起來(lái)，具體特征表現(xiàn)如下：

（一）立體性特征表現(xiàn)

對(duì)于舞蹈來(lái)說(shuō)，對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響存在立體性特征表現(xiàn)。具體表現(xiàn)為，以多個(gè)維度為載體，進(jìn)而對(duì)體育表演產(chǎn)生程度不一的影響，例如上述分析研究當(dāng)中提到的體育舞蹈、藝術(shù)體操等。需認(rèn)識(shí)到的是，從體育表演實(shí)踐層面分析，大部分條件下，舞蹈對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響是積極的，能夠使體育表演的價(jià)值作用得到有效體現(xiàn)，從而促進(jìn)體育表演的進(jìn)步與發(fā)展。

（二）多周期性特征表現(xiàn)

舞蹈對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響存在多周期特征。此類(lèi)特征的構(gòu)成是因舞蹈基于立體的多個(gè)層面對(duì)體育表演產(chǎn)生影響。尤其是具體的體育表演項(xiàng)目，對(duì)其產(chǎn)生的影響頗高。在不同的體育表演項(xiàng)目當(dāng)中，舞蹈對(duì)其產(chǎn)生的影響存在差異。例如：舞蹈對(duì)不同表演項(xiàng)目影響的階段性起始點(diǎn)、階段性終點(diǎn)、波峰與波谷等，均存在顯著差異。因此，影響媒介不同，其影響周期也有所不同，涉及每一個(gè)周期的時(shí)間跨度、每個(gè)周期的波動(dòng)程度等等[5]。也正是由于此類(lèi)多周期性影響特征，使得舞蹈對(duì)體育表演所產(chǎn)生的影響非常復(fù)雜，影響程度也逐步加深。

（三）藝術(shù)性特征表現(xiàn)

舞蹈對(duì)體育表演所產(chǎn)生的影響，有顯著的藝術(shù)性特征表現(xiàn)。其關(guān)鍵在于，舞蹈具備藝術(shù)性的屬性。尤其是專(zhuān)業(yè)舞蹈，其藝術(shù)學(xué)水平非常之高。對(duì)于體育表演來(lái)說(shuō)，可以將不同體育表演項(xiàng)目的藝術(shù)學(xué)特征展示出來(lái)，例如：通過(guò)花樣游泳、花樣滑冰以及藝術(shù)體操等形式展示。所以，基于舞蹈對(duì)體育表演產(chǎn)生的影響方面，其所體現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)學(xué)特征非常顯著。值得注意的是，在社會(huì)不斷發(fā)展及進(jìn)步的背景下，對(duì)藝術(shù)性的影響也隨之強(qiáng)化[6]。換而言之，觀賞者對(duì)舞蹈藝術(shù)的要求逐步提高，從而使體育表演的藝術(shù)性特征表現(xiàn)更為顯著。當(dāng)然，舞蹈對(duì)體育表演的藝術(shù)性特征必然存在，倘若不存在，體育表演的價(jià)值作用也難以有效體現(xiàn)出來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，舞蹈對(duì)體育表現(xiàn)的影響媒介類(lèi)型較多，包括：體育舞蹈、藝術(shù)體操、花樣游泳、花樣滑冰等。與此同時(shí)，舞蹈對(duì)體育表演影響的具體特征表現(xiàn)包括：立體性、多周期性以及藝術(shù)性等。此外，從體育表演藝術(shù)美感提升較多考慮，需重視多元化舞蹈的滲透，進(jìn)一步促進(jìn)舞蹈與體育表演專(zhuān)業(yè)協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展。

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