李建華

“人民教育家”于漪老師說：人要有點(diǎn)氣象，教育的質(zhì)量就是人的質(zhì)量，也是教師的質(zhì)量、學(xué)生的質(zhì)量，從事教育的人就必須要有點(diǎn)氣象。

2020年，獲得“共和國(guó)勛章”的鐘南山、“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的張伯禮、張定宇、陳薇，忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)是他們的崇高品質(zhì)，他們都是有氣象的人。波瀾壯闊的新時(shí)代已經(jīng)到來，氣象萬千的新教育正在路上，時(shí)代需要有氣象的人。

融入大時(shí)代

新時(shí)代需要德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人，我們要把自己安放在這個(gè)時(shí)代里，我們要有大時(shí)代觀，為國(guó)育才，為偉大的中國(guó)夢(mèng)育人，為中華民族的復(fù)興育人。我們要有大教育觀，百年大計(jì)的教育，不要因?yàn)閹鬃俺浅亍倍鴣G了整個(gè)“江山”，不因一點(diǎn)分?jǐn)?shù)而忽略靈動(dòng)的生命。我們要有大兒童觀，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的美，要悅納“不同”，要善待“不同”，要讓“不同”真正美麗起來。

擁有大情懷

大情懷就是要有仁愛之心，仁愛是中華文化的核心力量。仁者愛人，仁者自愛。教師要有對(duì)兒童的愛，對(duì)這個(gè)職業(yè)的愛。大情懷要有使命感，讓生命與使命同行，讓職業(yè)與事業(yè)同步。曾聽過一個(gè)故事：有3個(gè)工人同時(shí)在砌墻，有人好奇地問他們?cè)谧鍪裁础５谝粋€(gè)工人沒好氣地說：“你沒看見嗎？我在砌墻！”第二個(gè)工人抬頭笑了笑說：“我們?cè)谏w一幢高樓?！钡谌齻€(gè)工人擦掉額上的汗珠，凝視著遠(yuǎn)方說：“我們?cè)诮ㄔ烀利惖募覉@?！?0年后，第一個(gè)人仍在工地上砌墻，成了技術(shù)工人;第二個(gè)人坐在辦公室畫圖紙，成了工程師;第三個(gè)人成了他們的老板?！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志?！苯處熜闹杏辛耸姑袆t會(huì)走向理想的遠(yuǎn)方。

成為大先生

大時(shí)代需要大先生。在全國(guó)教師發(fā)展大會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生提出：一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓有信仰的人講信仰;二是大力振興教師教育，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。

蘇霍姆林斯基、陶行知、斯霞、李吉林……他們都是一節(jié)課一節(jié)課上出來的大先生，仰望他們，學(xué)習(xí)他們，靠近他們，力爭(zhēng)成為他們。這個(gè)世界太喧囂，我們要好好珍惜教師這個(gè)職業(yè)，好好關(guān)愛我們身邊的兒童。

在教育的人間煙火中，努力做一個(gè)有點(diǎn)氣象的教師，氣象是我們的特質(zhì)，教師有了氣象，教育才會(huì)有氣象。

（作者系河南省鄭州艾瑞德國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)）