中職學(xué)校不同于其他高校，其地位比較特殊，對(duì)人才培養(yǎng)有著不容忽視的影響。為了培養(yǎng)出具備優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)技能型人才，中職學(xué)校要加強(qiáng)德育。本文主要分析中職德育教學(xué)創(chuàng)新的具體措施，圍繞中國(guó)夢(mèng)這一核心對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

我黨高度重視學(xué)生的德育，旨在有效提高學(xué)生的思想覺悟與綜合素質(zhì)。在中職德育中，要重視中國(guó)夢(mèng)這一內(nèi)容的融入，將其與德育相結(jié)合，使學(xué)生具備堅(jiān)定的信念，樹立遠(yuǎn)大的理想，具備強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。

將中國(guó)夢(mèng)融入德育之中，有利于中職校園文化建設(shè)，會(huì)使學(xué)生充滿遠(yuǎn)大的抱負(fù)。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理論研究，使德育工作更加完善，幫助學(xué)生深刻理解中國(guó)夢(mèng)的意義與內(nèi)涵，繼承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人價(jià)值，使中國(guó)夢(mèng)得到有效的宣傳與實(shí)踐。

以中國(guó)夢(mèng)為核心的中職德育課教學(xué)，首先，要明確教育目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。在中職德育課中，要充分融合中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，明確教育目標(biāo)，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能激發(fā)學(xué)生行動(dòng)的積極性，使學(xué)生具備堅(jiān)定的信念，積極努力，具備明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

隨著時(shí)代不斷發(fā)展，中職學(xué)生會(huì)面臨許多不確定因素的影響，很容易受到誘惑，影響學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。因此，中職德育教學(xué)要做到與時(shí)俱進(jìn)，將教學(xué)內(nèi)容與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合，使學(xué)生具備正確的價(jià)值觀與高尚的品質(zhì)。

比如，在德育課中，以馬云為例，將馬云的真實(shí)故事分享給學(xué)生，擺脫單純的說教模式。馬云創(chuàng)立了阿里巴巴，徹底改變了中國(guó)人民的生活方式，給世界帶來的影響力也不容忽視。馬云的阿里巴巴平臺(tái)不僅給許多人帶來就業(yè)希望，有效緩解社會(huì)就業(yè)壓力，還使得更多人的才華得到展示。教師要引導(dǎo)學(xué)生明確理想，引發(fā)學(xué)生討論，讓學(xué)生明白要通過踐行自己的理想為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。當(dāng)學(xué)生明確自己的理想與方向后，就會(huì)堅(jiān)持不懈，以提高個(gè)人價(jià)值為前提，不斷落實(shí)行動(dòng)，未來真正成為祖國(guó)的棟梁。

其次，提煉教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，要加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能。要基于中國(guó)夢(mèng)這一核心內(nèi)容，有效結(jié)合德育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)內(nèi)容貼近生活，重視實(shí)踐。教師要擺脫傳統(tǒng)教與學(xué)模式的束縛，使教學(xué)內(nèi)容真正與時(shí)俱進(jìn)。

中職學(xué)生若要在社會(huì)占據(jù)一席之地，就需要提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，具備豐富的知識(shí)與專業(yè)的技能，以及正確的價(jià)值觀。這就需要中職德育教師關(guān)注嶄新的教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容，充分融入中國(guó)夢(mèng)。比如，可通過“文明禮儀”“經(jīng)濟(jì)政治”等課程培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使其掌握基本的經(jīng)濟(jì)政治常識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣；可通過“哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”“心理健康教程”幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與人生觀，解決思想與心理上的困惑；通過“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”“職業(yè)道德”等課程使學(xué)生知法懂法，能夠維護(hù)自身合法權(quán)益，不做違規(guī)違法的事情，提高職業(yè)道德。

從目前的國(guó)內(nèi)大環(huán)境來看，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，同時(shí)也會(huì)面臨許多問題。學(xué)生很容易出現(xiàn)拜金主義傾向，而借助中國(guó)夢(mèng)可以使學(xué)生具備堅(jiān)定的信念，有理想，不會(huì)被不良內(nèi)容所誘惑和影響。中職德育教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)，使其在前進(jìn)的道路上充滿自信。采用學(xué)生喜聞樂見的方式解讀中國(guó)夢(mèng)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)有自己的理解，將自己的信念、理想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，具備正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

再次，將中國(guó)夢(mèng)與校園文化相結(jié)合，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。要將中國(guó)夢(mèng)與校園文化相結(jié)合，全面輔助中職德育。中職學(xué)生的校園生活離不開校園文化建設(shè)，也是開展德育的間接陣地與重要載體。比如，設(shè)置中國(guó)發(fā)展史校園文化墻。精心挑選抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義建設(shè)初期、改革開放時(shí)期等中國(guó)百年來發(fā)展的圖片，裝點(diǎn)校園圍墻，以更生動(dòng)的畫面展示偉大祖國(guó)發(fā)展的滄桑歲月，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義、建設(shè)偉大中國(guó)的熱情。

教師還可以組織學(xué)生參加多種多樣的校園文化活動(dòng)，比如，愛我中華演講比賽、中國(guó)夢(mèng)主題攝影與書法展等，在學(xué)校展出獲獎(jiǎng)的作品，以供學(xué)生參觀和學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義意識(shí)，使其對(duì)國(guó)家充滿熱情與熱愛。

要將活動(dòng)與校園文化相結(jié)合，既反映出祖國(guó)的大好河山，又展現(xiàn)出學(xué)校的人文特色。除此之外，還可以組織開展以中國(guó)夢(mèng)為主題的征文比賽、青春勵(lì)志電影展播、青春勵(lì)志書籍推薦、青春勵(lì)志歌曲傳唱等活動(dòng)。

最后，改變教育觀念，加強(qiáng)師生溝通。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，中職學(xué)生面臨的機(jī)遇越來越多，同時(shí)也面臨日益嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，要積極提高學(xué)生素質(zhì)與思想覺悟。讓學(xué)生意識(shí)到，要想大有作為，就需要有民族憂患意識(shí)，能夠?yàn)樽鎳?guó)的前途著想，將夢(mèng)想與祖國(guó)未來相結(jié)合，使學(xué)生發(fā)揮出無限潛能，提高人生價(jià)值。

當(dāng)前，中職德育工作面臨諸多挑戰(zhàn)。中職學(xué)生大多處于青春發(fā)育階段，學(xué)生的價(jià)值觀存在偏差，心理問題日益增多，導(dǎo)致德育陷入瓶頸之中。教師要使德育貼近學(xué)生生活，深入學(xué)生之中，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生具備出色的思想覺悟。教師要加強(qiáng)德育工作的創(chuàng)新，恰當(dāng)融入中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵，加強(qiáng)師生溝通。

比如，教師可以通過微信、QQ 等方式與學(xué)生溝通，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的自然交流，避免交談時(shí)存在尷尬。同時(shí)，教師可以定期在微信公眾賬號(hào)上推送與中國(guó)夢(mèng)有關(guān)的教育內(nèi)容，使學(xué)生能夠隨時(shí)掌握中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容，進(jìn)一步了解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，提高道德素質(zhì)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握學(xué)生存在的思想誤區(qū)，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

總之，為了提高中職德育質(zhì)量，要加強(qiáng)德育創(chuàng)新。融入中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，以中國(guó)夢(mèng)為核心，結(jié)合德育內(nèi)容，把握學(xué)生整體思想，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行有效的引導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生真正理解中國(guó)夢(mèng)的意義，樹立遠(yuǎn)大的理想與堅(jiān)定信念，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。