摘要：青少年群體是祖國的未來，促進青少年的身心健康發(fā)展，是國家繁榮昌盛、社會和諧穩(wěn)定的重要基礎。針對青少年群體開展形式豐富多樣、內(nèi)容積極向上的群眾文化活動，對于促進其文化素養(yǎng)的提升，可以發(fā)揮積極的作用。本文主要就基層文化館做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新的前提、策略以及意義進行探討和分析，希望可以為相關研究及實踐提供有效參考與借鑒。

關鍵詞：基層文化館 青少年 群眾文化服務

基層文化館承擔著繁榮、發(fā)展群眾文化事業(yè)的重要職責，具有公共文化服務職能，是青少年進行文化藝術培訓的基地和開展青少年文化活動的場所。進入新時期，新媒體的迅速發(fā)展及推廣，給青少年的思想觀念帶來了巨大的沖擊。為促進青少年群體形成正確的價值觀、樹立積極向上的思想觀念，基層文化館應做好青少年群眾文化服務，并不斷創(chuàng)新文化活動的內(nèi)容和形式。

一、基層文化館做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新的前提

（一）準確把握青少年群體的個性化需求

基層文化館的群眾文化服務，一直以來就不夠重視青少年群體。在文化需求方面，中老年群體、青少年群體之間存在著很大的不同，青少年有著自己喜愛的文化內(nèi)容和形式。就現(xiàn)階段來說，基層文化館必須提高對青少年群眾文化服務的關注與重視，調(diào)查、分析青少年群體的文化需求，尤其是個性化需求，并根據(jù)調(diào)查結果，有針對性地組織、開展群眾文化活動。青少年是一個特殊的群體，其在文化傳承方面具有十分重要的作用，基層文化館應正確認識到這一點，在群眾文化活動開展過程中向青少年群體積極、大力宣傳民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進青少年文化素養(yǎng)的提升。與此同時，對于青少年相關的文化藝術團體，如動漫社、街舞團、輪滑社、樂隊等，基層文化館應給予適當?shù)闹笇c扶持，如為其提供設備、場地等方面的支持，鼓勵青少年參與相關活動。

（二）明確群眾文化活動傳承與創(chuàng)新之間的關系

基層文化館一直以來都是將老年群體當作群眾文化服務的主要對象。在這樣的背景下，其開展群眾文化活動時，通常是以老年群體為主體，組織開展的也是老年群體比較喜愛的活動形式。面對這樣的情況，基層文化館應改變活動方向，提高對青少年群體的重視。基層文化館在開展群眾文化活動的時候，對于老年人、青少年均可以參與的群眾文化活動，應積極組織開展，在此基礎上，結合青少年群體的個性化文化需求，對群眾文化活動進行適當創(chuàng)新，組織開展青少年比較喜愛的活動形式。這就要求，基層文化館應明確群眾文化活動傳承與創(chuàng)新之間的關系，具體來說，就是針對青少年群體、老年群體均可參與的群眾文化活動，應給予傳承，特別是關于傳統(tǒng)民族文化的群眾文化活動，如象棋、圍棋、書畫等；而創(chuàng)新則是要針對青少年群體開展新的群眾文化活動形式。

二、基層文化館做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新的策略

（一）運行機制創(chuàng)新

基層文化館要對自身的運行機制進行創(chuàng)新，充分發(fā)揮主動作用，促進資源整合，并致力于實現(xiàn)資源共享。對運行機制進行創(chuàng)新，是在優(yōu)秀文化資源的基礎上，采取一體化、集約化的形式，始終堅持政府主導、市場運作、社會參與的共建共享理念，整合資源、打響品牌、創(chuàng)造優(yōu)勢，提高基層文化館的青少年群眾文化服務水平。同時，基層文化館也要不斷完善青少年群眾文化服務相關的基礎設施，并擴展青少年群眾文化活動平臺。例如，可以借助網(wǎng)絡信息資源來構建青少年群眾文化活動平臺，同時，要利用青少年所喜愛的微信、微博、QQ等多媒體平臺，來大力宣傳青少年群眾文化活動，擴大活動的覆蓋面以及在青少年群體中的影響力。

（二）活動形式創(chuàng)新

群眾文化指的是社會大眾在職業(yè)之外的社會性文化，是一個自我參與、自我娛樂以及自我開發(fā)的過程。青少年群眾文化活動，應更加關注過程，突出校外公益文化活動的特色，針對青少年群體提供美術、舞蹈、音樂等藝術特長培訓以及素質(zhì)拓展教育。通過對群眾文化活動形式進行創(chuàng)新，有利于提升文化藝術培訓質(zhì)量。例如，可以采取以比賽促效果的方法，舉辦各種形式的文藝比賽活動，為青少年群體提供藝術欣賞、展示藝術作品的場所，使青少年群眾文化活動的載體呈多元化發(fā)展的形態(tài)。同時，基層文化館應加強與社會力量、學校之間的交流與合作，在活動載體設置、活動組織實施上進行創(chuàng)新，實現(xiàn)青少年群眾文化活動發(fā)展空間的有效拓展，并聯(lián)合各種社會力量，共享文化資源。

（三）人才服務方式創(chuàng)新

青少年群眾文化服務的創(chuàng)新，也需要專業(yè)人才的支持?；诖?，基層文化館應加快青少年群眾文化服務方面的專業(yè)人才隊伍建設。首先，在人才選拔上，應致力于促進人才隊伍的年輕化；其次，對現(xiàn)有人員應定期培訓，使其更懂青少年的心態(tài)。

三、基層文化館做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新的意義

（一）可以推動基層群眾文化建設

基層群眾文化建設中，青少年群眾文化是一項重要內(nèi)容，其將青少年群體作為文化活動實踐主體，將滿足青少年群體的精神文化需求作為目標，將文化娛樂活動作為主要內(nèi)容，包含青少年群眾文化事業(yè)、工作、隊伍、活動等多種元素，是青少年群體廣泛參與的社會文化實踐。新時期，群眾文化工作人員應遵循時代發(fā)展要求，切實做好青少年群眾文化工作，滿足青少年群體的文化需求。

（二）可以滿足青少年的精神文化需求

對于青少年來說，文化館是其校外活動的一個主要場所。同時，文化館也是青少年教育的延伸平臺?；鶎游幕^在開展群眾文化活動的過程中，應選擇積極向上的內(nèi)容，來引導青少年正確價值觀的樹立與養(yǎng)成，推動青少年群體文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)的大幅度提高，使青少年的課余生活變得更加豐富多彩?；鶎游幕^通過做好青少年群眾文化服務創(chuàng)新，可以為青少年提供身心健康發(fā)展的良好環(huán)境與文化氛圍，更可以滿足青少年群體日益上升的精神需求。

（三）可以促進和諧社會的構建

“少年強則國強”，青少年的精神文化情況，對國民素質(zhì)產(chǎn)生著直接的影響，關系著國家前途，也與民族命運息息相關。重視青少年群體的身心健康發(fā)展，是和諧社會構建課題中的應有之義。這樣的背景下，基層文化館在開展青少年群眾文化活動的過程中，應提高青少年的參與主動性、積極性及其創(chuàng)造性，為青少年群體提供良好的文化活動條件、和諧的文化交流環(huán)境，引導青少年群體自覺提升自身的審美意識、文化修養(yǎng)、維護公序良俗，這對于和諧社會的構建有著積極的推動作用。

四、結語

綜上所述，基層文化館若想做好青少年群眾文化服務的創(chuàng)新，應準確把握青少年群體的個性化需求、明確群眾文化活動傳承與創(chuàng)新之間的關系，在這樣的前提下，從運行機制創(chuàng)新、活動形式創(chuàng)新、人才隊伍創(chuàng)新入手，從而推動青少年群眾文化服務的發(fā)展，更好地滿足青少年群體的精神文化生活需求。

參考文獻：

[1]江翔.基層文化公共服務精準化——關于基層公共文化建設的思考[J].文化創(chuàng)新比較研究，2020，4（03）：166-167.

[2]丁希娟.基層文化館在群眾文化活動中的服務職能初探[J].品位經(jīng)典，2019（12）：21-22.

[3]張瑛.創(chuàng)新文化志愿服務 提升公共文化服務效能——對新疆基層文化館（站）開展文化志愿服務的探索和思考[J].西藏科技，2019（10）：14-16.

[4]林建偉.基層文化館在群眾文化活動中的服務功能分析[J].戲劇之家，2019（30）：238-239.

[5]張交偉.提高文化道德修養(yǎng)，提升基層文化服務質(zhì)量[J].大眾文藝，2019（01）：9.

（作者簡介：印婷婷，女，本科，深圳市龍華區(qū)大浪街道黨群服務中心，研究方向：群眾文化服務）（責任編輯 劉冬楊）