【摘 要】班組文化作為社會主義文化的重要組成部分，對增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、創(chuàng)造力，全面提升企業(yè)綜合實(shí)力，尤其是增強(qiáng)國有企業(yè)的影響力和競爭力，具有非常重要的意義。加強(qiáng)企業(yè)的基層班組文化建設(shè)，不僅是提高基層職工文化素質(zhì)、滿足職工日益增長的精神需求的客觀要求，也是搞好基層思想政治工作、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要手段。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)文化;班組文化;建設(shè)方法

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)的一線，不僅生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)要靠班組去完成，安全生產(chǎn)事故也多發(fā)生在班組。班組安全是企業(yè)安全的基石，加強(qiáng)班組安全管理，重心應(yīng)放在加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)方面，這樣才能在班組內(nèi)部乃至企業(yè)內(nèi)部營造出一種安全和諧的氛圍。因此，班組安全文化建設(shè)對企業(yè)安全生產(chǎn)非常重要。

加強(qiáng)班組建設(shè)，是提高企業(yè)競爭力的重要途徑?；鶎影嘟M建設(shè)要堅(jiān)持培育有思想、有道德、有文化、高技能、愛崗敬業(yè)的職工隊(duì)伍，打造安全文明高效和諧班組的總體目標(biāo)。企業(yè)班組安全文化的定義和內(nèi)涵：從廣義上講，班組安全文化是指班組及其成員在安全工作中的價值觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則等表現(xiàn)出來的影響企業(yè)安全管理的系統(tǒng)組成。而狹義的班組安全文化是班組在長期的安全管理實(shí)踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守和奉行的價值觀念、道德理念和行為準(zhǔn)則。主體的明確性、內(nèi)容的豐富性、操作的復(fù)雜性已賦予了班組安全文化獨(dú)特的深厚內(nèi)涵和重要使命。

一、強(qiáng)化班組活動創(chuàng)新，建設(shè)安全型班組

基層班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。安全生產(chǎn)是化工企業(yè)壓到一切的根本任務(wù)，而班組作為前沿生產(chǎn)陣地，可謂責(zé)任重大、任務(wù)繁重。要設(shè)計安全教育載體。變一人發(fā)言為輪流主講、變習(xí)慣閱讀為現(xiàn)場施教、變集中組織為布置自學(xué)、變被動學(xué)習(xí)為主動查錯等。組織開展安全簽名、知識競賽、觀看錄像、家屬座談等活動，提高活動新鮮感，擴(kuò)大職工參與率;要突出安全管理過程。既關(guān)注職工崗位動態(tài)、工作情況，又了解職工思想情緒、業(yè)余生活。嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)，推行安全稽查，規(guī)范一線作業(yè)，真正建立了杜絕事故、控制障礙的安全目標(biāo)與“小事不出班組、大事不出單位”的綜治目標(biāo)相結(jié)合的平安局面。

二、注重班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組

針對當(dāng)前企業(yè)一線班組職工年齡逐漸老化、業(yè)務(wù)技能急需更新的現(xiàn)狀，要加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，投入財力、人力，盡快建成仿真模擬培訓(xùn)室，提升培訓(xùn)效果。采用請進(jìn)來、走出去，抽上來、深下去，現(xiàn)場培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等途徑，確保培訓(xùn)計劃保質(zhì)保量完成。要向集團(tuán)公司首席技能大師學(xué)習(xí)，推出勞動模范代表與青年職工結(jié)師徒對子;優(yōu)秀技能人才與一線職工簽訂師徒合同;建立職工創(chuàng)新工作室，為班組職工成長成才搭建平臺。要按照分層分類、循序漸進(jìn)的原則，制訂包括班組長、管理人員、技能人員和一線操作人員各個層面的“教育培訓(xùn)計劃”。建立了“缺什么補(bǔ)什么、學(xué)什么考什么”的考學(xué)機(jī)制。

三、加大班組獎懲考核，建設(shè)質(zhì)量型班組

認(rèn)真總結(jié)企業(yè)班組考核管理工作，進(jìn)一步完善績效考核機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行向生產(chǎn)一線職工傾斜分配的原則，通過薪酬的導(dǎo)向激勵作用，鼓勵職工從事并安心于生產(chǎn)一線工作。進(jìn)一步健全激勵約束機(jī)制，設(shè)計一線職工職業(yè)生涯，拓展一線職工職業(yè)發(fā)展，通過崗位能力評價、績效薪酬掛鉤、加大先進(jìn)獎勵和違紀(jì)處罰力度等方式，弘揚(yáng)正氣、樹立新風(fēng)，激發(fā)和鼓勵一線職工安心工作崗位建功的積極性。進(jìn)一步建立成長激勵機(jī)制，在強(qiáng)化班組長管理職能、提高班組長綜合素質(zhì)的同時，逐步引入班組長公開比選、民主考評和班組人員雙向選擇、末位淘汰等選人用人舉措，有序推進(jìn)星級班組創(chuàng)建等先進(jìn)管理手段，營造班組長脫穎而出、班組間你追我趕、班員間爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭氛圍。

四、豐富班組文化氛圍，建設(shè)幸福型班組

作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容，文化既是班組士氣的引擎，又是團(tuán)隊(duì)和諧的紐帶。班組文化建設(shè)要著力抓好三個融合：一是與化工企業(yè)文化相融合，結(jié)合班組實(shí)際，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)的博大胸懷，以實(shí)際行動踐行社會主義是干出來的偉大號召，使企業(yè)文化在基層班組落地開花。班組文化建設(shè)與文娛活動相融合，開展職工歌手大賽、向黨獻(xiàn)歌、全民健身等文化體育活動。班組建設(shè)要與企業(yè)發(fā)展相融相促，完善職代會、民主安全會等民主管理制度，建立班組論壇等上下溝通渠道，集民智、聚民力，擴(kuò)大班組和職工的知情權(quán)、實(shí)現(xiàn)班組和職工的共同愿景，推進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

五、保障班組全員參與.建設(shè)創(chuàng)新型班組

班組管理的技術(shù)水平提升必然促進(jìn)企業(yè)整體創(chuàng)新能力的提升。要因班制宜，突出全員參與，根據(jù)班組特點(diǎn)，開展合理化建議、技能比武、三新十小，QC小組等群眾性活動，選準(zhǔn)課題，著力解決當(dāng)前生產(chǎn)管理中的技術(shù)性難題，要強(qiáng)化應(yīng)用，突出實(shí)際成效。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新、引進(jìn)與研發(fā)相結(jié)合，建立企業(yè)科技創(chuàng)新獎勵制度。每年組織一批班組進(jìn)行科技攻關(guān)，同步建立評價跟蹤機(jī)制，營造班組創(chuàng)新、科技興企的良好氛圍。通過表彰獎勵一線職工的合理化建議以職工名字命名表彰創(chuàng)新成果，鼓勵和幫助職工創(chuàng)造成果申請國家專利等一系列措施，調(diào)動職工群眾的主觀能動性，為企業(yè)降本增效，持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn)。

六、系統(tǒng)規(guī)劃，全面實(shí)施、整體推進(jìn)“五型”班組建設(shè)

建設(shè)“五型”班組必須建立一套完善的機(jī)制。要做好基層班組建設(shè)系統(tǒng)規(guī)劃，實(shí)施“一二三四五”工程。即實(shí)現(xiàn)一個要求：班組安全生產(chǎn)無違章;達(dá)到二個進(jìn)步：實(shí)現(xiàn)班組基礎(chǔ)管理上臺階、職工素質(zhì)上臺階;建設(shè)三個建設(shè)：班組、班長和班風(fēng)建設(shè);完善四個機(jī)制：班組安全機(jī)制、考核機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制、成長激勵機(jī)制;夯實(shí)五大基石：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、基礎(chǔ)臺帳、基礎(chǔ)信息、基礎(chǔ)資料和基本規(guī)定的工作目標(biāo)。要落實(shí)責(zé)任，要把握原則，要強(qiáng)化考核，要發(fā)揮示范標(biāo)桿作用，要完善制度，要加大基層班組投入，提升班組硬件設(shè)施，讓職工有更好的安全工作環(huán)境、更美的生活休閑環(huán)境、更全的學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境，在氣順、勁足的氛圍中建功立業(yè)。

七、班組文化建設(shè)的主要形式

班組文化建設(shè)切忌“為文化而文化”，不能讓文化建設(shè)成為日常管理的負(fù)擔(dān)，而要讓班組文化建設(shè)與班組的日常經(jīng)營管理工作有機(jī)融合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

班組文化內(nèi)容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵等。其中，“班組宗旨”是班組文化建設(shè)的起點(diǎn)，也是班組存在的目的。“班組理念”是企業(yè)文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用。有效的“班組制度”，則是提高班組工作效率和降低管理成本的內(nèi)在要求?！鞍嘟M行為”是班組價值文化和制度文化的體現(xiàn)?！鞍嘟M氛圍”是班組成員對班組的直觀感知，班組成員全天候浸潤于其中?！鞍嘟M激勵”是為班組工作激發(fā)動力的源泉，也是班組文化建設(shè)以人為本的體現(xiàn)。

優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)發(fā)展具有重要的意義?！拔幕絾T工，管理到班組”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，就如“把黨支部建在連隊(duì)上”，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)氛圍，提高工作效率。

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作者簡介：

白海，男，1985年6月20日出生，中共黨員，國家能源集團(tuán)寧夏煤業(yè)有限責(zé)任公司煤制油化工公用設(shè)施管理分公司，工會干事。